یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو 2035 تک مکمل کرنے کے انتظامات کو نافذ کریں۔

2035 تک، ویتنام نے اپنے اعلیٰ تعلیمی نظام کو مکمل کرنے کا ہدف رکھا ہے۔ اس میں فیصلہ نمبر 452/QD-TTg مورخہ 27 فروری 2025 کے منصوبے کے مطابق یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو ترتیب دینا اور مکمل کرنا شامل ہے۔

2026-2035 کی مدت کے لیے ویتنام کی یونیورسٹی ایجوکیشن ڈویلپمنٹ اسٹریٹجی کے لیے مسودہ فریم ورک، 2045 تک کے وژن کے ساتھ، یہ ہدف طے کرتا ہے کہ 2045 تک، ویتنام ان ممالک کے گروپ میں شامل ہو جائے گا جن کا یونیورسٹی تعلیمی نظام جدید ہے۔

تصویر: Ngoc Duong

یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو ترتیب دینا اور اسے مکمل کرنا 2026-2035 کی مدت کے لیے ویتنام کی یونیورسٹی کی تعلیم کی ترقی کی حکمت عملی کے لیے 2045 تک کے وژن کے لیے مسودہ فریم ورک کے مندرجات میں سے ایک ہے، جس کے لیے وزارت تعلیم و تربیت تبصرے طلب کر رہی ہے۔

اس مسودے پر وزارت تعلیم و تربیت نے گزشتہ ہفتے ہو چی منہ شہر میں یونیورسٹی کی تربیتی سہولیات سے رائے لینے کے لیے تبادلہ خیال کیا۔

بڑے پیمانے پر یونیورسٹی کی تعلیم کو فروغ دینا، پسماندہ گروہوں کے لیے رسائی میں اضافہ

یہ مسودہ یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو ترتیب دینے اور اسے مکمل کرنے، تربیتی ڈھانچے کو بہتر بنانے، کارکردگی کو بڑھانے اور مقامی، اقتصادی خطوں اور ملک کی سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی طلب کو پورا کرنے کے لیے سرکاری اور نجی اداروں کو ہم آہنگ کرنے کے لیے سمت متعین کرتا ہے۔

تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے ساتھ منسلک پیمانے کو بڑھانا، خاص طور پر سائنس ، ٹیکنالوجی اور انجینئرنگ کے شعبوں میں۔ معاشرے میں پسماندہ گروہوں، نسلی اقلیتوں کے لیے یونیورسٹی کی تعلیم تک رسائی کو بڑھانے کے لیے بڑے پیمانے پر یونیورسٹی کی تعلیم کو فروغ دینا؛ ایشیا اور دنیا کی ممتاز بین الاقوامی یونیورسٹیوں کی درجہ بندی میں ویتنام کی سرکردہ یونیورسٹیوں کی تعداد اور درجہ بندی میں اضافہ۔

یونیورسٹی کی خود مختاری بنیاد ہے، یونیورسٹی فنانس کلیدی ہے، ریاستی سرمایہ کاری محرک قوت ہے، بنیادی تربیتی پروگراموں اور طریقوں میں جدت، ڈیجیٹل تبدیلی اور تعلیمی ٹیکنالوجی یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو ترقی دینے کے لیے اسٹریٹجک پیش رفت ہیں۔

اخلاقیات، نظریات، سماجی ذمہ داری، ثقافتی طرز زندگی، تاریخی روایات، سیاست، نظریہ، قانون، اقتصادیات، مالیات، قومی دفاع اور سلامتی کے ساتھ انسانی وسائل کی تربیت کرنا، سیاسی، اقتصادی اور سماجی زندگی کے تمام شعبوں میں ویت نامی لوگوں کی شخصیت اور معیاری قدر کے نظام کی تشکیل کے لیے؛ تربیتی شعبے کی پیشہ ورانہ مہارتوں میں علم اور مہارت ہونا؛ ملازمت کے عہدوں کو پورا کرنے کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارت، سوچنے کی مہارت اور پیشہ ورانہ مسائل کو حل کرنے میں قائدانہ صلاحیتیں اور بین الاقوامی انضمام۔

اس بات کو یقینی بنائیں کہ یونیورسٹی کی تعلیم کے اخراجات کا تناسب کل ریاستی بجٹ کے اخراجات کے 3% سے کم نہ ہو۔

تصویر: ڈاؤ نگوک تھاچ

2045 تک، ویتنام ان ممالک میں شامل ہو جائے گا جہاں یونیورسٹی کے جدید نظام تعلیم ہوں گے۔

2035 تک ویتنام کے لیے اپنا یونیورسٹی تعلیمی نظام مکمل کرنے کا ہدف ہے۔ خاص طور پر، یونیورسٹی کے 100% تعلیمی ادارے قومی معیار پر پورا اتریں گے۔ فیصلہ نمبر 452/QD-TTg مورخہ 27 فروری 2025 کے منصوبے کے مطابق یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو ترتیب دیں اور مکمل کریں (2021-2030 کی مدت کے لیے یونیورسٹی اور تدریسی تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری دینے کا فیصلہ، 2050 تک کے وژن کے ساتھ)؛ بشمول: انضمام، استحکام، افعال اور کاموں کو ایڈجسٹ کرنا، خودمختاری اور کارکردگی کی طرف گورننس ماڈل کو اختراع کرنا، مشن اور واقفیت کی درجہ بندی کے ساتھ، یونیورسٹی کی تعلیم کو سماجی بنانے کی پالیسی کے مطابق قابلیت، پیشہ ورانہ ڈھانچے اور علاقائی ڈھانچے کے معقول ڈھانچے کو یقینی بنانا۔ متعدد یونیورسٹیوں کے تعلیمی اداروں کی تشکیل، کئی ایسے شعبے جو علاقائی اور عالمی معیار تک پہنچیں؛ باوقار بین الاقوامی درجہ بندی کے مطابق کم از کم 8 یونیورسٹیوں کو ایشیا کی ٹاپ 200 یونیورسٹیوں میں شامل کرنے کی کوشش کریں، اور کم از کم 1 یونیورسٹی دنیا کی بہترین 100 یونیورسٹیوں میں شامل ہو۔

پیمانے کی توسیع اور تربیت کے معیار میں بہتری کے حوالے سے، 18-22 سال کی عمر کے گروپ میں یونیورسٹی کے طلباء کی شرح میں سالانہ اوسطاً 1% اضافہ ہوتا ہے، جو 2030 تک ہر 10,000 افراد پر 260 یونیورسٹی طلباء تک پہنچ جائے گا۔ پوسٹ گریجویٹ طلباء کی شرح میں اوسطاً 2% سالانہ اضافہ ہوتا ہے۔

تربیتی سطحوں اور شعبوں میں تبدیلی کے حوالے سے، سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی (STEM) کے شعبوں میں تربیتی پیمانے کا تناسب 35% تک پہنچ جاتا ہے، جس میں کم از کم 6,000 گریجویٹ طلباء اور 20,000 افراد جو ٹیلنٹ پروگرامز کا مطالعہ کرتے ہیں۔

تدریسی عملے کی ترقی کے حوالے سے، ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں والے لیکچررز کے تناسب میں سالانہ اوسطاً 1% اضافہ ہو گا، جو 2030 تک 40% اور 2035 تک 50% تک پہنچ جائے گا۔

مسودہ سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں کی پیداواریت اور معیار کو بہتر بنانے کے ہدف کو بھی واضح طور پر بیان کرتا ہے، جس میں سائنسی اشاعتوں اور سائنسی اور تکنیکی ایپلی کیشن کے کاموں کی تعداد اوسطاً فی کل وقتی لیکچرر کے حساب سے 2030 تک 0.6 کام/سال تک پہنچ جائے گی اور 2035 تک اعلیٰ تکنیکی سرگرمیوں کے portionnological مقامات سے 0.8 کام/سال تک پہنچ جائے گی۔ تعلیمی ادارے 2030 تک کل آمدنی کے 10 فیصد اور 2035 تک 15 فیصد تک پہنچ جائیں گے۔

سالانہ، اس بات کو یقینی بنائیں کہ یونیورسٹی کی تعلیم کے لیے اخراجات کا تناسب کل ریاستی بجٹ کے اخراجات کے 3% سے کم نہ ہو۔ تنظیموں اور کاروباری اداروں کو تعلیم اور تربیت کی ترقی میں سرمایہ کاری کرنے کی ترغیب دینے کے لیے کافی مضبوط میکانزم اور پالیسیاں ہیں۔

2045 کے وژن کے ساتھ، وزارت تعلیم و تربیت کے مسودے کا مقصد بھی یونیورسٹی کی تعلیم کو ملک کی بنیادی مسابقتی طاقت، قومی ترقی کے لیے ایک اہم محرک بنانا ہے۔ لوگوں کو اچھے معیار کی یونیورسٹی کی تعلیم تک آسان اور منصفانہ رسائی حاصل ہو گی۔ مقصد یہ ہے کہ 2045 تک ویتنام کو ان ممالک میں شمار کیا جائے گا جہاں دنیا کے سب سے زیادہ جدید یونیورسٹیوں کے تعلیمی نظام ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/thuc-hien-sap-xep-hoan-thien-he-thong-co-so-giao-duc-dai-hoc-vao-nam-2035-185251007205350104.htm