ہو چی منہ سٹی نے باضابطہ طور پر تیسرے امتحان کا مضمون غیر ملکی زبان کے لیے تجویز کیا۔

(NLDO) - ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے دسویں جماعت کے امتحان کے انعقاد میں سہولتوں کے لیے پہل کرنے کی تجویز پیش کی، بشمول: مقامی خصوصیات کے لیے موزوں تیسرے امتحان کے مضمون کا انتخاب۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ثانوی تعلیم کے محکمے - وزارت تعلیم و تربیت کو دوسری بار باضابطہ طور پر ایک دستاویز بھیجی ہے جس میں متعدد مشمولات پر تبصرے کرنے کی توقع کی گئی ہے جس میں ثانوی اسکولوں کے داخلوں اور ہائی اسکولوں کے داخلوں سے متعلق وزارت کے ضوابط پر نظرثانی اور تکمیل کی توقع ہے۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما کے مطابق، محکمہ تعلیم و تربیت اور علاقے کے عمومی تعلیمی اداروں کے تبصروں کی بنیاد پر، محکمے نے آراء کی ترکیب کی اور وزارت تعلیم و تربیت کو کچھ مواد کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کرنے کی سفارش کی۔ خاص طور پر:

مواد کے ساتھ "دسویں جماعت کے ہائی اسکول کے داخلے کے امتحانات کی تنظیم کے حوالے سے :   داخلے کی بنیاد جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر جنرل ایجوکیشن پروگرام (GDPT) کے تربیتی نتائج اور سیکھنے کے نتائج ہیں یا درخواست گزار کے جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر جاری تعلیمی پروگرام۔ اگر کسی گریڈ کو دہرایا جاتا ہے، تو اس گریڈ کے دہرائے جانے والے سال کے نتائج استعمال کیے جائیں گے۔

ایچ سی ایم سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے تبصرہ کیا: ثانوی اسکول کے 4 سال کی تربیت اور مطالعہ کے نتائج کو داخلے کی بنیاد کے طور پر استعمال کرنے سے داخلے میں غیر منصفانہ مسائل پیدا ہو سکتے ہیں، جس کے نتیجے میں والدین کی طرف سے اتفاق رائے کا فقدان ہے۔ کیونکہ اسکولوں میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج بہت سے مختلف عوامل سے متاثر اور متاثر ہو سکتے ہیں، جس سے اساتذہ کے تشخیصی نتائج میں ایک "ترچھا" پیدا ہوتا ہے۔ طویل مدت میں، اس کی وجہ سے نقل کو "خوبصورت" بنانے کی صورت حال پیدا ہوتی ہے تاکہ طلباء کے لیے مواقع بڑھیں۔

2024 میں دسویں جماعت کے امتحان میں امیدوار

10ویں جماعت کے داخلہ امتحان کی تنظیم کے بارے میں : امتحان کے مضامین کی تعداد 3 ہے، بشمول ریاضی، ادب اور تیسرے امتحان کا مضمون یا مشترکہ امتحان۔ تیسرے امتحان کے مضمون/مشترکہ امتحان کے مضمون کا انتخاب محکمہ تعلیم و تربیت، یونیورسٹی کے تعلیمی ادارے نے 2 میں سے 1 آپشنز سے کیا ہے، جس کا اعلان ہر سال 31 مارچ سے پہلے کیا جاتا ہے۔

تیسرا مضمون ان مضامین میں سے منتخب کیا جاتا ہے جن کا اندازہ ثانوی سطح پر جنرل ایجوکیشن پروگرام میں اسکور سے کیا جاتا ہے۔ بنیادی تعلیم کے مرحلے میں جامع تعلیم کے ہدف کو حاصل کرنے کے لیے تیسرے مضمون کے انتخاب میں کئی سالوں میں تبدیلی آئی ہے۔ مشترکہ امتحان کا انتخاب ان مضامین میں سے کیا جاتا ہے جن کا اندازہ ثانوی سطح پر عمومی تعلیمی پروگرام میں اسکور کے ذریعے کیا جاتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے تبصرہ کیا: 2018 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام پارٹی اور ریاست کے نقطہ نظر کی بنیاد پر تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراع، وراثت میں ملنے اور پچھلے پروگراموں کے فوائد کو فروغ دینے پر بنایا گیا تھا۔ پروگرام کے حقیقی نفاذ نے بہت سی طاقتیں اور بہتری دکھائی ہیں، جن میں سے سب سے واضح بات یہ ہے کہ اس نے سیکھنے والوں کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنے پر زیادہ توجہ دی ہے۔

ثانوی اسکول کی سطح پر، تعلیم و تربیت کی وزارت کا سرکلر 32/2018 واضح طور پر اس بات کو یقینی بنانے کی ضرورت کو واضح کرتا ہے کہ طلباء کو بنیادی معلومات اور مسائل تک رسائی حاصل ہے، اصولوں کو سمجھنا ہے اور ان کی اپنی واقفیت کا تعین کرنا ہے، ہائی اسکول کی سطح پر گہرائی سے مطالعہ اور تحقیق کے لیے مناسب مضامین کے انتخاب کی بنیاد کے طور پر، یونیورسٹی کی سطح پر ان کی مضبوطی کے مطابق کیریئر کے رجحان کی بنیاد کے طور پر۔

لہذا، تیسرے امتحان کے مضمون کے فیصلے کو یقینی بنانا چاہیے کہ اس سے نفسیاتی مسائل، جائزہ لینے کے عمل اور طلباء کے ہائی اسکول کی سطح پر مضامین کے انتخاب پر کوئی اثر نہیں پڑے گا۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی بنیاد پر، ہائی اسکول میں 6 لازمی مضامین ہیں جن میں: ادب، ریاضی، غیر ملکی زبان، جسمانی تعلیم، قومی دفاع - سلامتی کی تعلیم، تاریخ۔ جن میں سے، غیر ملکی زبان طالب علموں کے لیے گریڈ 3 سے گریڈ 12 تک پڑھنے کے لیے ایک لازمی مضمون ہے۔ بقیہ مضامین جب ہائی اسکول میں داخل ہوتے ہیں، طلباء اپنے کیریئر کی سمت کی وجہ سے پورے 3 سال تک مطالعہ نہ کرنے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ لہذا، ریاضی اور ادب کے علاوہ تصادفی طور پر دیگر مضامین کا انتخاب طلباء کو ان مضامین میں امتحان دینے کا باعث بنتا ہے جو ان کی واقفیت میں نہیں ہیں، اس طرح امتحان سے قبل نفسیاتی "جھٹکا" اور تناؤ پیدا ہوتا ہے۔

اس بنیاد پر، تیسرے مضمون کے طور پر کسی غیر ملکی زبان کا انتخاب نفسیاتی استحکام کو یقینی بناتا ہے، جو کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی مستقل خصوصیات کی وجہ سے تمام طلبا کے کیریئر کی سمت بندی کے اہداف سے ہم آہنگ ہے۔ غیر ملکی زبان کا انتخاب پولٹ بیورو کے اہداف کو پورا کرتا ہے جو 91-KL/TW میں بتدریج اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے لیے مقرر کیا گیا ہے، جس کا مقصد سیکھنے والوں کے لیے مستقبل میں عالمی شہری بننا ہے۔

ہو چی منہ سٹی کا محکمہ تعلیم و تربیت تجویز کرتا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت جلد ہی ضوابط جاری کرے تاکہ محکمے اندراج کے منصوبے، رہنمائی کے دستاویزات اور سہولیات تیار کر سکیں۔

امتحان کے اسکور کے اعلان کے ساتھ ہی بینچ مارک سکور کا اعلان کرنے کے مواد کے بارے میں، محکمہ تعلیم اور تربیت نے تجویز کیا : مقامی لوگوں کو یہ فیصلہ کرنے کی اجازت دیں کہ مقامی اندراج کی خصوصیات کی بنیاد پر، امیدواروں کے حقوق کو یقینی بناتے ہوئے اور وزارت تعلیم و تربیت کے ابتدائی شیڈول کے مطابق بینچ مارک سکور کا اعلان کب کرنا ہے۔ اس کا مقصد مقامی لوگوں کو علاقے کے حقیقی حالات اور ضروریات کے مطابق اندراج کے منصوبوں کو فعال طور پر ایڈجسٹ کرنے میں مدد کرنا ہے۔ اس صورت حال سے بچیں جہاں ایک امیدوار کو کئی اسکولوں میں داخل کیا جاتا ہے، ایک ہی وقت میں کئی اقسام، اسکولوں کے اندراج کے اہداف میں عدم توازن کا باعث بنتی ہے۔ ہائی اسکولوں کے لیے حالات پیدا کریں تاکہ مناسب سہولیات اور عملے کو فعال طور پر تیار کیا جا سکے۔ اندراج میں شفافیت کو یقینی بنائیں اور طلباء کو ان کی خواہشات اور صلاحیتوں کے مطابق مختص کرنے کو بہتر بنائیں۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے مطابق ملک بھر میں جونیئر ہائی سکول اور ہائی سکولوں میں داخلوں پر یکساں ضوابط جاری کرنا ضروری ہے۔ یہ ضوابط تعلیم اور تربیت کے محکموں کے لیے مقامی علاقے کے لیے موزوں داخلے کے ضوابط تیار کرنے کی بنیاد ہوں گے۔ اس سے جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے داخلے زیادہ کھلے اور شفاف ہونے میں مدد ملے گی، معاشرے کی ضروریات کو پورا کرنے میں، خاص طور پر 2025-2026 کے تعلیمی سال میں، جو کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے انعقاد کے پہلے سال ہے۔

مناسب قواعد و ضوابط کی تشکیل میں مدد کرنے اور مؤثر طریقے سے مقامی لوگوں کی مدد کرنے کے لیے، شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت محکمہ تعلیم و تربیت کو امتحان کے انعقاد میں پہل کرنے پر غور کرے، بشمول: ایک موزوں تیسرے مضمون کا انتخاب؛ کام کو منظم کرنے، نگرانی، درجہ بندی اور مارکنگ کے لیے تعمیراتی ضوابط؛ امتحان میں حصہ لینے کے لیے اہلکاروں کا انتخاب؛ نتائج کا اعلان کرنے کا وقت طے کرنا۔ یہ وکندریقرت محکمہ تعلیم و تربیت کو ہر علاقے کے ترقیاتی اہداف کے مطابق امتحان کی تنظیم کو لچکدار طریقے سے ایڈجسٹ کرنے میں مدد کرتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، جلد ہی ضوابط جاری کرنے کی ضرورت ہے تاکہ محکمہ تعلیم و تربیت اندراج کے منصوبے، واقفیت کے دستاویزات، سہولیات تیار کر سکیں...

ماخذ: https://nld.com.vn/thi-lop-10-tp-hcm-chinh-thuc-de-xuat-mon-thi-thu-3-la-ngoai-ngu-196241217134203897.htm