ہائی ٹیک ترقی کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کے منصوبے پر عمل درآمد

وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی سرکاری ڈسپیچ نمبر 5695/BGDĐT-GDĐH اعلیٰ تعلیمی اداروں کو جاری کیا ہے جس میں 2025-2035 کی مدت میں ہائی ٹیک ڈیولپمنٹ کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کے منصوبے کے نفاذ پر، 2045 تک کے وژن کے ساتھ، فیصلہ نمبر 1002/2002/1002/1002/1002/1002/1002/1002QD/BGDĐT-GDĐH. وزیر

طلباء روبوٹکس لیبارٹری، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری میں روبوٹک آرم کنٹرول الگورتھم کی جانچ کی مشق کر رہے ہیں۔ تصویر: Thanh Vu/VNA

اسی مناسبت سے، وزارت درخواست کرتی ہے کہ اعلیٰ تعلیمی ادارے مذکورہ پروجیکٹ کو نافذ کرنے کے لیے اہداف، ترقی کی سمت، تربیت اور تحقیقی صلاحیت کے مطابق عمل درآمد کے مخصوص منصوبے تیار کریں۔

وزارت پروگرام کے معیارات، عملی تقاضوں اور بین الاقوامی معیارات تک رسائی کے لیے سائنس ، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی (STEM) میں تربیتی پروگراموں کا جائزہ لینے اور اختراع کرنے کے لیے اداروں سے مطالبہ کرتی ہے۔ عملی صلاحیت اور بین الضابطہ نقطہ نظر پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے ایک متضاد تعلیمی ماڈل کے اطلاق کی حوصلہ افزائی کریں، خاص طور پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی، مصنوعی ذہانت اور بائیو ٹیکنالوجی میں پوسٹ گریجویٹ تربیتی پروگرام۔

ایک ہی وقت میں، STEM بڑی کمپنیوں کے لیے تربیتی تنظیم کے طریقوں کو اختراع اور متنوع بنائیں، مصنوعی ذہانت کے نظام اور ورچوئل اسپیس بنانے کے لیے کاروباری اداروں اور تحقیقی اداروں سے منسلک ڈیجیٹل تربیت، مصنوعی ذہانت اور کھلے تعلیمی ماڈلز کا اطلاق کریں۔ دنیا بھر کی باوقار یونیورسٹیوں کے ساتھ تعاون کے ذریعے اعلیٰ معیار کے STEM تربیتی پروگراموں کی ترقی کو مضبوط بنانا، خاص طور پر پوسٹ گریجویٹ سطحوں پر تربیتی ربط کے ماڈلز کو تعینات کرنا۔

تربیتی ادارے، تحقیق اور تربیت میں اپنی صلاحیتوں اور طاقتوں کی بنیاد پر 2025 سے 2035 تک باصلاحیت انجینئرز اور ماسٹرز کے لیے اندراج اور تربیتی پروگراموں کی منصوبہ بندی اور اہتمام کرتے ہیں۔

خاص طور پر، وزارت کو باصلاحیت انجینئرز اور ماسٹرز کے لیے تمام تربیتی پروگراموں کے لیے داخلہ کے طریقہ کار کو یکجا کرنے کی ضرورت ہے۔ ہر شعبے اور شعبوں کے گروپ کے مطابق ڈاکٹریٹ کی تربیت کے لیے داخلہ کا طریقہ؛ تربیتی تنظیم کو مربوط کرنے کے لیے ضوابط تیار کرنا؛ سیکھنے والوں کی رہنمائی اور مدد کے لیے اچھے لیکچررز اور تجربہ کار ماہرین کو مدعو کرنا؛ جدید تربیتی طریقوں اور جدید تعلیمی ٹیکنالوجی کو اچھی طرح سے لاگو کرنا، جو باصلاحیت طلباء اور تربیت حاصل کرنے والوں کے لیے موزوں ہے، عملی تجربے کو بڑھاتا ہے۔

وزارت اسکولوں سے یہ بھی مطالبہ کرتی ہے کہ وہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کو بیرون ملک کام کرنے والے STEM شعبوں میں پی ایچ ڈی کی ڈگریوں والے لوگوں کو راغب کرنے اور ملازمت دینے کے ساتھ قریب سے جوڑیں۔ دنیا بھر کی ممتاز یونیورسٹیوں میں STEM شعبوں میں پی ایچ ڈی کی ڈگریوں کے لیے لیکچررز کی بھرتی اور بھیجنے کو ترجیح دیں۔

تربیتی ادارے بنیادی سائنس اور کلیدی انجینئرنگ کے شعبوں میں باصلاحیت انجینئرز، ماسٹرز، اور گریجویٹ طلباء کے تربیتی پروگراموں کے لیکچررز کو اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کے شعبوں میں سائنسی تحقیقی کام تفویض کرنے کو ترجیح دیتے ہیں۔ پیداوار کے نتائج کی بنیاد پر ترتیب دینے کے طریقہ کار کے مطابق اعلی تعلیمی اداروں اور کاروباری اداروں کے درمیان سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی ترقی سے وابستہ STEM شعبوں میں تربیت ماسٹرز اور ڈاکٹروں میں تعاون کی حوصلہ افزائی کے لیے پالیسیاں ہیں۔ اس کے علاوہ، لیبارٹری کے نظام کو اپ گریڈ کرنے میں سرمایہ کاری کو ترجیح دیں؛ کاروباری اداروں سے مالی مدد اور اسکالرشپ کو متحرک کرنا، سیکھنے والوں کے لیے کاروباری اداروں میں مشق اور انٹرن کے لیے حالات پیدا کرنا؛ بڑی ٹیکنالوجی کارپوریشنز، انسانی وسائل کے اداروں اور اندرون و بیرون ملک خصوصی ٹیکنالوجی کی تربیتی خدمات فراہم کرنے والی کمپنیوں کی شراکت سے بہترین تربیتی اور تحقیقی مراکز کی تعمیر۔

STEM ٹیلنٹ ٹریننگ پروگرام میں شرکت کے لیے تربیتی اداروں کے انتخاب کے لیے معیار

ہائی ٹیک ڈیولپمنٹ کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کے منصوبے کے ساتھ، وزارت تعلیم اور تربیت نے ابھی ابھی فیصلہ نمبر 2628/QD-BGDDT کے ساتھ STEM شعبوں میں باصلاحیت انجینئرز اور ماسٹرز کے تربیتی پروگرام میں حصہ لینے کے لیے تربیتی پروگراموں اور تربیتی اداروں کے انتخاب کے لیے معیار جاری کیا ہے۔

انتخاب کے اصول کا مقصد مسابقت اور فزیبلٹی کو یقینی بنانا ہے جب بہت سے تربیتی ادارے باصلاحیت انجینئرز اور ایک ہی تربیتی پروگرام کے ماسٹرز کے تربیتی پروگراموں میں حصہ لینے کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے پروجیکٹ مرتب کرتے ہیں، اس طرح سب سے زیادہ قابل عمل پروجیکٹس کا انتخاب کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، یہ ریاستی بجٹ کے مزید تعاون نہ ہونے کے بعد پائیدار ترقی کرنے کی صلاحیت کو یقینی بناتا ہے، تربیتی ماڈل کو دوسری صنعتوں میں نقل کرنے کی صلاحیت؛ پروگرام کو بین الاقوامی سطح پر متعلقہ شعبوں میں درجہ بندی کرنے کے لیے بنیاد بناتا ہے۔ ٹکنالوجی 4.0 میں بہترین تربیتی مراکز اور ہنر مندوں کا ایک نظام تیار کرنے کے منصوبے کے مطابق، ایک ہی صنعت میں گروپ لیڈروں کی تشکیل، صنعتی گروپ کو تربیت اور تحقیق میں تعاون اور تعاون کرنے کے قابل ہونے کے لیے تربیت دینا، پورے اعلیٰ تعلیمی نظام پر وسیع اثرات کو یقینی بناتا ہے۔

اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کے شعبوں میں خدمات انجام دینے والے کلیدی STEM شعبوں میں باصلاحیت انجینئرز اور ماسٹرز کی تربیت کی میزبانی کے لیے منتخب کردہ سہولیات درج ذیل اہم معیار پر مبنی ہیں:

اندراج کے پچھلے 3 سالوں میں، ہر سال تربیتی پروگرام نے رجسٹرڈ ٹریننگ پروگرام کے کل انرولمنٹ کوٹہ کا کم از کم 10% بھرتی کیا ہے جو وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ ٹیلنٹ ٹریننگ پروگرام کے معیارات کے ان پٹ معیارات پر پورا اترتا ہے۔

تربیتی اداروں کو داخلی معیار کی یقین دہانی کے عمل کو تیار کرنا اور ان پر عمل درآمد کرنا چاہیے، جو تربیتی پروگرام کے آؤٹ پٹ معیارات اور کورس آؤٹ پٹ کے معیارات سے قریب سے جڑے ہوئے ہوں۔ ایک ہی وقت میں، طالب علموں کے پہلے بیچ کے فارغ التحصیل ہونے کے بعد تربیت کے معیار کو مسلسل اور پائیدار طریقے سے برقرار رکھنے اور بہتر بنانے کے لیے معروف ملکی یا بین الاقوامی تشخیصی تنظیموں کے ذریعے معیار کی تشخیص کا منصوبہ بنائیں۔

ہائی ٹیک صنعتوں کے لیے تربیت اور تحقیق فراہم کرنے والی لیبارٹریوں کا ایک نظام ہے جو اسکول کی کم از کم 60% ضروریات کو پورا کرتا ہے۔

تربیت کا تجربہ اور ساکھ ہے، جو درج ذیل پیرامیٹرز کے ذریعے ظاہر کیا گیا ہے: کم از کم 5 پی ایچ ڈی طلباء ہوں یا پچھلے 3 سالوں میں رجسٹرڈ ٹیلنٹ ٹریننگ پروگرام کے فیلڈ یا فیلڈ کے گروپ میں تربیتی پروگرام پڑھ رہے ہوں؛ ترجیح ان تربیتی اداروں کو دی جاتی ہے جو رجسٹرڈ شعبوں میں اعلیٰ معیار کے ٹیلنٹ ٹریننگ پروگرامز اور جدید پروگراموں کو نافذ کرنے کا تجربہ رکھتے ہیں۔

سائنسی اشاعتوں کی تعداد (مضامین کے لیے، اسٹیٹ کونسل آف پروفیسرز کے فیصلے کے مطابق سائنسی جرائد کی فہرست میں صرف دنیا کے نامور سائنسی جرائد میں شائع ہونے والے مضامین)، دانشورانہ املاک اور سائنسی اور تکنیکی ایپلی کیشن کے کاموں کا حساب کتاب اوسطاً فی کل وقتی لیکچرر۔ کم از کم 3 سال میں کام کرنے والے لیکچرر کو کم از کم 3 تک پہنچنا چاہیے۔ رجسٹرڈ فیلڈ میں کم از کم 1 ریسرچ گروپ ہے۔

رجسٹرڈ ٹیلنٹ ٹریننگ پروگراموں کی تعمیر اور ان کے نفاذ میں کم از کم 2 نامور غیر ملکی یونیورسٹیوں کے ساتھ تعاون کریں (ممتاز بین الاقوامی درجہ بندی QS/THE/... کے مطابق)؛ طالب علموں کے لیے کم از کم 2 کاروباروں کی تعمیر، اپ ڈیٹ، تربیت، انٹرنشپ اور معاونت روزگار میں تعاون کریں۔

تربیتی ادارے ٹیلنٹ کے تربیتی پروگراموں کو بہتر طریقے سے پورا کرنے کے لیے سیکھنے والوں، تدریسی عملے اور سہولیات کے لیے تعاون کرنے یا اضافی مالی مدد فراہم کرنے کے لیے پرعزم ہیں۔

تربیتی اداروں کی طرف سے ہنر کے تربیتی پروگراموں کو لاگو کرنے کے لیے رجسٹرڈ پراجیکٹس کے جائزے کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت قابل عمل اور انتہائی موثر منصوبوں کے انتخاب کا اہتمام کرتی ہے تاکہ اس پروگرام کو لاگو کرنے کا کام تفویض کرنے کا فیصلہ کیا جا سکے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm