چین پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلباء کو AI سکھاتا ہے۔

چین ایک پیچیدہ "ٹیکنالوجی" اور AI ٹیلنٹ کی بڑھتی ہوئی مانگ کے درمیان پرائمری اور سیکنڈری سطحوں پر مصنوعی ذہانت (AI) کی تعلیم کو فروغ دے رہا ہے۔

چین ہائی اسکول کے نصاب میں مصنوعی ذہانت کو شامل کرے گا - تصویر: SCMP

چین پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں پر زور دے رہا ہے کہ وہ اپنے نصاب میں مصنوعی ذہانت (AI) کو شامل کریں، جس کا مقصد اس شعبے میں نوجوان ٹیلنٹ کی نسل کو پروان چڑھانا ہے۔

یہ جدید انسانی وسائل کی مستقبل کی ضروریات کو پورا کرنے اور طلباء کی ڈیجیٹل مہارتوں اور مسائل حل کرنے کی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے بیجنگ کی حکمت عملی کا حصہ ہے۔

AI میں دنیا کی قیادت کرنے کی خواہش

2018 سے، چین میں 500 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور کالجوں نے مصنوعی ذہانت کے بڑے بڑے ادارے شروع کیے ہیں، جب حکومت نے AI میں عالمی رہنما بننے کے منصوبوں کا اعلان کیا۔

یہ اقدام روزمرہ کی زندگی میں ChatGPT جیسے AI ٹولز کی مقبولیت کے ساتھ ساتھ چین اور امریکہ کے درمیان بڑھتی ہوئی ٹیک جنگ کے درمیان سامنے آیا ہے۔

چین کی وزارت تعلیم نے اس بات پر زور دیا کہ AI کورسز کو "منظم طریقے سے" شروع کرنے اور اسکول کے معیار کو جانچنے کے لیے ایک معیار بننے کی ضرورت ہے۔

اس کے مطابق، پرائمری اسکول کے طلباء کو AI کے بارے میں بنیادی خیالات سے واقف ہونے اور ان کی تشکیل کرنے کی ضرورت ہے۔ سیکنڈری اسکول کے طلباء کو اس ٹیکنالوجی کو سمجھنے اور لاگو کرنے کی ضرورت ہے۔ دریں اثنا، ہائی اسکول کے طلباء ان اختراعی منصوبوں پر توجہ مرکوز کریں گے جو AI کا اطلاق کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، وزارت تعلیم اسکولوں سے یہ بھی مطالبہ کرتی ہے کہ وہ "پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے" کے طریقوں کو فروغ دیں اور AI کو کمپیوٹر سائنس کے مضامین کے ساتھ ساتھ غیر نصابی سرگرمیوں میں ضم کریں۔ اس کے ساتھ ساتھ اساتذہ کو بھی نئی تدریسی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تربیت دینے کی ضرورت ہے۔

پائلٹ اور عملی نفاذ

یہ پہلا موقع ہے جب چین نے اپنے پرائمری اور سیکنڈری اسکول سسٹم میں AI تعلیم کے لیے واضح اہداف مقرر کیے ہیں۔ اس سال فروری میں، ملک بھر میں 184 اسکولوں کو AI تعلیم کے لیے پائلٹ پروگرام میں حصہ لینے کے لیے منتخب کیا گیا تھا۔

بیجنگ میں، Hongzhi ہائی اسکول - AI پائلٹ پروگرام میں حصہ لینے والے چھ اسکولوں میں سے ایک - نے اعلیٰ یونیورسٹیوں کے اسکالرز کو تقریریں کرنے کے لیے مدعو کیا ہے اور امریکی ٹیک کمپنیوں جیسے Intel اور Hewlett-Packard سے AI آلات کے عطیات وصول کیے ہیں۔

اسکول AI سافٹ ویئر کا بھی استعمال کرتا ہے تاکہ طالب علموں کو انگریزی کی مشق کرنے میں مدد ملے، اساتذہ کو متن میں ترمیم کرنے میں مدد ملے، اور جسمانی تعلیم میں مدد ملے، جیسے کہ پش اپس گننا یا لمبی چھلانگ کی دوری کی پیمائش کرنا۔

تدریسی معیار کے بارے میں سوالات

SCMP کے مطابق، بہت سے والدین نے اسکولوں میں AI تربیت کے معیار پر شکوک کا اظہار کیا۔

بیجنگ کے ایک اعلیٰ سرکاری اسکول میں پانچویں جماعت کے طالب علم ژاؤ جِنگ جینگ نے کہا، "میرے بچے کا اسکول کمپیوٹر سائنس بھی نہیں پڑھاتا، مصنوعی ذہانت کو چھوڑ دیں۔"

اگرچہ چین میں پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں 2000 سے کمپیوٹر سائنس پڑھانے کی ضرورت ہے، ژو کے بچوں کے اسکول نے ابھی تک کوئی AI کورس شروع نہیں کیا ہے۔

محترمہ زو نے کہا کہ ان کی ہفتہ وار کمپیوٹر سائنس کلاس میں طلباء کمپیوٹر پر مشق کیے بغیر صرف سکریچ پروگرامنگ ٹیوٹوریل ویڈیوز دیکھتے ہیں۔ "کوئی بھی صرف ویڈیوز دیکھ کر پروگرامنگ نہیں سیکھتا۔ یہ وقت کا ضیاع ہے،" محترمہ زو نے کہا۔

شنگھائی میں ایک اور والدین ڈونگ چن نے کہا کہ ان کی بیٹی ایک اعلیٰ ہائی اسکول میں C++ پروگرامنگ پڑھ رہی ہے۔

تاہم، اسکول میں ابھی تک سرکاری AI کلاس نہیں ہے۔

ڈونگ چن نے کہا، "اگر آپ واقعی سیکھنا چاہتے ہیں، تو آپ اسکولوں پر بھروسہ نہیں کر سکتے۔ AI داخلہ امتحان کا مضمون نہیں ہے، اس لیے اسکولوں میں اسے پڑھانے کے لیے کوئی مضبوط ترغیب نہیں ہے،" ڈونگ چن نے کہا۔

بیجنگ میں اکیسویں صدی کے تعلیمی ریسرچ انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر ژیونگ بِنگکی کے مطابق، چین کے تعلیمی نظام میں ایک موروثی مسئلہ امتحانی مضامین پر زیادہ توجہ دینا ہے، جب کہ دیگر شعبوں کو اکثر "نظرانداز" کیا جاتا ہے۔

ژیونگ نے کہا، "ہم صرف تعلیمی تشخیص کے نظام میں اصلاحات کرکے اور طلباء کے سیکھنے کے تجربات پر زیادہ توجہ دے کر ہی AI تعلیم کو بہتر بنا سکتے ہیں۔"

ماخذ: https://tuoitre.vn/trung-quoc-day-ve-ai-cho-hoc-sinh-ngay-tu-tieu-hoc-va-trung-hoc-20241215195655991.htm