کاو بینگ اسکول ٹیلنٹ کو پروان چڑھاتے ہیں۔

مشغول ٹیکنالوجی کلاسز

ہوا چنگ کنڈرگارٹن، ٹین جیانگ وارڈ ( کاو بینگ ) کی 5 سالہ اے کلاس میں کلاس کا وقت اس وقت زیادہ جاندار ہو گیا جب بچوں کو Vex 123 روبوٹ سے متعارف کرایا گیا۔ رنگین چٹائی پر ایک راستے کی نقل کرتے ہوئے، بچوں کے گروپوں نے توجہ سے کمانڈ کارڈز کا انتخاب کیا اور پھر انہیں روبوٹ کے سلاٹ میں داخل کیا۔ صرف چند سیکنڈ بعد، چھوٹا روبوٹ اپنے پہلے سے پروگرام شدہ راستے پر چلنے لگا۔

روبوٹ کے فنش لائن پر پہنچتے ہی خوشی کی لہر دوڑ گئی۔ بچوں کے لیے یہ ایک تفریحی کھیل تھا۔ لیکن اس سیکھنے کے تجربے کے پیچھے منطقی سوچ، سائنس اور ٹیکنالوجی کی طرف ان کا پہلا قدم تھا۔

کمانڈ کارڈز کا استعمال کرتے ہوئے، ہوا چنگ پری اسکول کے طلباء نے روبوٹ کو ایک مخصوص راستے پر چلنے کے لیے "پروگرام" کیا۔

ٹیچر لی تھی ڈیپ، 5 سالہ کنڈرگارٹن کلاس A کے ہیڈ ٹیچر، نے شیئر کیا: "Vex 123 روبوٹ کو علامتی کارڈز کے ذریعے کنٹرول کیا جاتا ہے جیسے کہ سیدھے جاؤ، بائیں مڑو، دائیں مڑو۔ بچے راستے کا مشاہدہ کریں گے، سوچیں گے اور پھر روبوٹ کو پروگرام کرنے کے لیے کارڈز کو مناسب ترتیب میں ترتیب دیں گے۔ اس سرگرمی کے ذریعے، بچے کھیل کود، سوچنے کی مہارت اور ٹیکنالوجی کے ساتھ مسائل پیدا کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ ابتدائی عمر."

Hoa Chung Kindergarten فی الحال 3 Vex 123 روبوٹس سے لیس ہے، جو 4 سالہ اور 5 سالہ کنڈرگارٹن کی کلاسوں میں باری باری پڑھاتے ہیں۔ تدریس میں روبوٹس کو لاگو کرنے کے علاوہ، اسکول بہت سی تعلیمی سرگرمیوں میں STEAM تعلیم ، ڈیجیٹل تبدیلی، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) کے اطلاق کو بھی فروغ دے رہا ہے۔

ہوا چنگ کنڈرگارٹن کی پرنسپل محترمہ وو تھی ہینگ نے کہا: "اسکول تسلیم کرتا ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی اور STEAM تعلیم ایک عارضی رجحان نہیں ہے بلکہ پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک ناگزیر رجحان ہے۔ ہم STEAM، AI، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق پر تمام اساتذہ کے لیے تربیت کا اہتمام کرتے ہیں؛ تاکہ ٹیچرز کو باقاعدہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ترقی کی طرف راغب کیا جا سکے۔"

محترمہ ہینگ کے مطابق، تعلیمی سال کے آغاز میں، اسکول نے وزارت تعلیم و تربیت سے ماہرین کو مدعو کیا تاکہ اساتذہ کے لیے STEAM کی تعلیم پر گہرائی سے تربیت فراہم کی جائے۔ آج تک، نفاذ تدریسی سرگرمیوں میں عملی اطلاق کے مرحلے میں داخل ہو چکا ہے۔

اسکول میں فی الحال اس کے 100% کلاس رومز ٹیلی ویژن اور کمپیوٹرز سے لیس ہیں۔ بچوں کو براہ راست استعمال کرنے کے لیے 18 گولیاں؛ اور غذائیت، صنعت کے ڈیٹا بیس، اور تعلیمی ریکارڈ کے انتظام کے لیے ایک مطابقت پذیر، ڈیجیٹائزڈ نظام۔

"100% اساتذہ نے ڈیجیٹل دستخطوں کا استعمال کرتے ہوئے سبق کے منصوبے تیار کیے ہیں؛ تقریباً 90% اساتذہ تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کو استعمال کرنے میں ماہر ہیں۔ بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیمی سرگرمیوں میں مدد کے لیے ڈیجیٹل لرننگ ویڈیوز اور ڈیجیٹل لائبریریاں باقاعدگی سے تیار کی جاتی ہیں،" محترمہ ہینگ نے کہا۔

ڈی تھم کنڈرگارٹن، تھوک فان وارڈ میں ٹیکنالوجی پر مبنی سیکھنے کا ماحول بھی واضح ہے۔ 5 سالہ B کلاس میں استاد ڈیم تھو کی طرف سے پڑھائے گئے "Shiitake مشروم" دریافت کے سبق کے دوران، پوری کلاس نے ایسا محسوس کیا جیسے انہوں نے ایک متحرک متحرک دنیا میں قدم رکھا ہے۔

بڑی اسکرین پر، شیٹیک مشروم وشد 3D ماڈل کے طور پر ظاہر ہوتے ہیں۔ پیارے کارٹون کردار یکے بعد دیگرے نمودار ہوتے ہیں، جو بچوں کو AI سے چلنے والی ویڈیوز کے ذریعے شیٹیک مشروم کے مسکن اور خصوصیات کو دریافت کرنے میں رہنمائی کرتے ہیں۔ بچے jigsaw پہیلیاں اور ایک سے زیادہ انتخاب والے گیمز کے ذریعے گولیوں کا مشاہدہ اور تعامل کرتے ہیں۔

سوالوں کے جواب دینے کے لیے ننھے ہاتھ مسلسل اٹھائے جا رہے تھے۔ پوری کلاس میں قہقہہ گونج اٹھا۔

ٹیچر ڈیم تھو نے شیئر کیا: "جب AI کو اسباق پر لاگو کیا جاتا ہے، تو بچے بہت زیادہ توجہ مرکوز اور دلچسپی رکھتے ہیں۔ وہ مواد جسے محض عام تصویروں سے تصور کرنا مشکل ہوتا ہے اب بدیہی اور جاندار بن جاتا ہے۔ بچے بات چیت اور دریافت کر سکتے ہیں، اس لیے وہ علم کو زیادہ قدرتی طور پر جذب کرتے ہیں۔"

محترمہ تھو کے مطابق، AI کا اطلاق اساتذہ کو سبق کے منصوبے بنانے میں وقت بچانے میں مدد کرتا ہے اور پری اسکول کے بچوں کی نفسیات کے لیے موزوں تنظیمی سرگرمیوں کی بہت سی نئی شکلیں کھولتا ہے۔

ڈی تھام کنڈرگارٹن میں اے آئی ایپلیکیشن کا سبق۔ تصویر: پی وی

ڈی تھام کنڈرگارٹن کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Quynh Hoa نے کہا کہ اس وقت اسکول میں 13 کلاسیں ہیں جن میں 412 بچے ہیں۔ حالیہ برسوں میں، اسکول نے بہت سی سرگرمیوں میں AI اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے پر توجہ مرکوز کی ہے جیسے کہ ارد گرد کے ماحول کو تلاش کرنا، ریاضی سے واقفیت حاصل کرنا، اور 3-5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے زبان کی مہارتیں تیار کرنا۔

"AI اساتذہ کو تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے اور مزید بصری اور دلکش سیکھنے کا مواد بنانے میں مدد کرتا ہے۔ اہم بات یہ ہے کہ ٹیکنالوجی اساتذہ کی جگہ نہیں لیتی بلکہ زیادہ پرکشش اور موثر تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے میں ان کی مدد کرتی ہے،" محترمہ ہوا نے زور دیا۔

سرحدی علاقوں سے ڈیجیٹل تبدیلی

نہ صرف Hoa Chung یا De Tham میں، بلکہ Cao Bang صوبے کے بہت سے پری اسکول اپنی تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی، AI، اور STEAM کی تعلیم کو فعال طور پر لاگو کر رہے ہیں۔

ایک پہاڑی سرحدی صوبہ ہونے کے باوجود متعدد سماجی و اقتصادی چیلنجوں اور ناہموار بنیادی ڈھانچے کا سامنا ہے، Cao Bang بتدریج تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی میں مثبت پیش رفت کر رہا ہے۔

صوبے میں اس وقت 170 سے زیادہ پری اسکول ہیں جن میں 1,480 سے زیادہ کلاس روم ہیں۔ حالیہ دنوں میں، Cao Bang ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ نے نظم و نسق میں جدت لانے، تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے اور ایک سمارٹ اور جدید تعلیمی نظام کی تعمیر کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کو ایک اہم کام کے طور پر شناخت کیا ہے۔

Cao Bang صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیمی اداروں میں ڈیجیٹل تبدیلی کی سطح کا اندازہ لگانے کے لیے اشارے کے سیٹ کو نافذ کرنے کے لیے متعدد رہنما دستاویزات جاری کیے ہیں۔ اور پورے شعبے میں سائنسی اور تکنیکی کاموں، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے ایک منصوبہ نافذ کیا ہے۔

2025-2026 تعلیمی سال کو دیکھتے ہوئے، Cao Bang ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کا مقصد 100% تعلیمی اداروں کو ڈیجیٹل مینجمنٹ سسٹم کو اپنانا ہے۔ اور مقامی حالات کے لیے موزوں جدید ٹیکنالوجیز، AI، اور بڑے ڈیٹا کے اطلاق کو مضبوط بنانے کے لیے۔

اس کے علاوہ ڈیجیٹل انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری جاری ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت نے داخلوں کے بارے میں معلومات فراہم کرنے کے لیے Zalo OA پلیٹ فارم تیار کیا ہے، امتحان کے اسکور کی تلاش، اور عوام کے لیے صنعت کی خبروں پر فوری اپ ڈیٹس؛ اس نے انتظامی طریقہ کار کو کم کرتے ہوئے داخلہ کے امتحانات اور طلباء کے مقابلوں کا انتظام کرنے کے لیے آن لائن سافٹ ویئر بھی تعینات کیا ہے۔

سیکٹر کی 100% انتظامی دستاویزات اب ڈیجیٹل دستخطوں کا استعمال کرتے ہوئے الیکٹرانک دستاویز کے انتظام کے نظام پر کارروائی کی جاتی ہیں۔ طالب علم، استاد، اور سہولت کے ڈیٹا کو بھی سمارٹ ایجوکیشن ایکو سسٹم کے اندر ہم آہنگ کیا گیا ہے۔

بہت سے اسکول اسکولوں اور والدین کے درمیان تعلق بڑھانے کے لیے vnEdu سافٹ ویئر استعمال کر رہے ہیں۔ اساتذہ بتدریج ای لرننگ لیکچرز اور پلیٹ فارمز جیسے زوم، مائیکروسافٹ ٹیمز، اور گوگل میٹ کو تدریسی اور پیشہ ورانہ ترقی میں استعمال کر رہے ہیں۔

سونگ ہین کنڈرگارٹن (کاو بینگ) کے طلباء سن بوٹ روبوٹس کے ساتھ دانشورانہ کھیل کے میدان میں حصہ لے رہے ہیں - ایک اختراعی پروڈکٹ۔ تصویر: ایچ ٹی

ڈیجیٹل تبدیلی کے ساتھ ساتھ، STEAM تعلیم بھی بہت سے پری اسکولوں میں توجہ حاصل کر رہی ہے، جس کا مقصد تجرباتی سرگرمیوں اور سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، آرٹ، اور ریاضی کی تلاش کے ذریعے بچوں کی مکمل نشوونما کے لیے ہے۔

چھوٹی چھوٹی سرگرمیوں جیسے ماڈل بنانے، اسمبلنگ، فطرت کی کھوج، اور روبوٹ کو کنٹرول کرنے سے لے کر دماغ کو متحرک کرنے والے گیمز تک، بچوں کو مشاہدے، تخلیقی صلاحیتوں، مواصلات اور تعاون کی مہارتوں میں تربیت دی جاتی ہے۔

تاہم، کاو بینگ جیسے پہاڑی علاقوں میں ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی کا بنیادی ڈھانچہ ناہموار ہے، دور دراز اور پہاڑی علاقوں کے بہت سے اسکولوں میں آلات کی کمی ہے، اور انٹرنیٹ کنکشن غیر مستحکم ہیں۔ اساتذہ کے ایک طبقے کے پاس ابھی بھی محدود ڈیجیٹل مہارتیں ہیں اور وہ اختراع کو اپنانے میں ہچکچاتے ہیں۔

بو وائی برانچ اسکول، کو با بارڈر کمیون میں تھونگ ہا کنڈرگارٹن کا حصہ، ایک مثال ہے۔ برانچ اسکول ایک مشکل سڑک کے ساتھ مرکزی اسکول سے تقریباً 20 کلومیٹر کے فاصلے پر ایک پہاڑی پر واقع ہے۔ اس کے باوجود استاد ہوانگ تھی ہان اب بھی ٹیکنالوجی کو کلاس روم میں ضم کرنے کی کوشش کر رہے ہیں۔

"محدود وسائل کے باوجود، ہم اب بھی اپنے اسباق پر انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ کلاس روم میں کمپیوٹر اور اسکرینیں ہیں تاکہ طلباء ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے واقف ہوسکیں۔ اسباق میں بصری تصاویر اور ویڈیوز شامل ہیں تاکہ انہیں طلباء کے لیے مزید پرکشش بنایا جاسکے،" محترمہ ہان نے شیئر کیا۔

کاو بنگ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ ڈیم تھی ٹرنگ تھو نے کہا: "کاو بنگ میں ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کو ناہموار خطوں، انفراسٹرکچر اور تکنیکی صلاحیتوں کی وجہ سے بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا ہے۔ تاہم، پورے شعبے کے عزم کے ساتھ، مقامی لوگوں اور تدریسی عملے کے اتفاق رائے سے مستقبل میں ڈیجیٹل تبدیلی کے مثبت نتائج برآمد ہوں گے۔ بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کریں، عملے کی ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنائیں، اور تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے کے لیے AI، STEAM، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دیں۔

شہری کلاس رومز سے لے کر دور دراز کے سرحدی اسکولوں تک، ڈیجیٹل تبدیلی اور STEAM کی تعلیم آہستہ آہستہ Cao Bang میں بچوں کے لیے سیکھنے کی نئی جگہیں کھول رہی ہے۔ آج کے یہ "ڈیجیٹل بیج" ان کے لیے ٹیکنالوجی کے دور کے مستقبل میں اعتماد کے ساتھ قدم رکھنے کی بنیاد ہوں گے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-cao-bang-uom-mam-so-post779748.html