نسلی اقلیتی طلباء کے لیے بھرتی کے نظام سے متعلق حکومت کے احکام اور ضوابط کے مطابق، صوبے میں خاص طور پر مشکل سماجی -اقتصادی حالات والے علاقوں میں نسلی اقلیتی بچوں کے لیے معیارات پر پورا اترنے اور یونیورسٹی جانے کی خواہش رکھنے کے لیے حالات پیدا کرنے کے لیے۔ خاص طور پر مشکل علاقوں میں نئی صورتحال میں کام کی ضروریات اور کاموں کو پورا کرنے کے لیے پیشہ ورانہ قابلیت، مہارت اور صلاحیت کے حامل نسلی اقلیتی حکام اور سرکاری ملازمین کے دستے کو مضبوط اور بہتر بنائیں۔ کچھ کمیونز میں انگلش اور آئی ٹی اساتذہ کی کمی کو دور کریں، پورے صوبے میں نسلی اقلیتی اساتذہ کے تدریسی معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈالیں۔
تقاضے: ضابطوں کے مطابق صحیح مضامین اور معیارات کو بھرتی کریں۔ منصفانہ، بامقصد اور شفاف بھرتی کو یقینی بنائیں۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ ریکروٹمنٹ سسٹم کے تحت تعلیم حاصل کرنے کے لیے بھیجے گئے افراد کو گریجویشن کے بعد بھرتی کیا جائے اور ملازمتوں کا بندوبست کیا جائے۔
مضامین اور معیارات: شق 1، آرٹیکل 2 اور شق 1، شق 2، فرمان نمبر 141/2020/ND-CP کے آرٹیکل 6 کے ضوابط کے مطابق۔
اندراج کا کوٹہ، ہر کوٹہ کے لیے ملازمت کی پوزیشنیں: کل کوٹہ: 25 (بشمول 13 انگلش پیڈاگوجی کوٹہ اور 12 آئی ٹی پیڈاگوجی کوٹہ)۔ گریجویشن کے بعد کوٹہ اور ملازمت کے عہدوں کی تقسیم
یونیورسٹیوں، کالجوں اور انٹرمیڈیٹ اسکولوں میں داخلے میں ترجیح: فرمان نمبر 141/2020/ND-CP کی شق 5، آرٹیکل 6 کی دفعات کے مطابق، خاص طور پر: جو طلباء اس آرٹیکل کی شق 1، 2، 3 اور 4 میں درج تمام داخلے کے معیارات پر پورا اترتے ہیں، اگر وہ درج ذیل صورتوں میں داخل ہوں گے، تو انہیں اشتہار دیا جائے گا۔ یونیورسٹیوں، کالجوں اور انٹرمیڈیٹ اسکولوں کو مندرجہ ذیل ترتیب میں: شہداء کے بچے، جنگی باطل، بیمار سپاہی، جنگی باطل جیسی پالیسیوں سے فائدہ اٹھانے والوں کے سرٹیفکیٹ والے لوگ؛ نسلی بورڈنگ اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنا؛ داخلے کے سال میں یونیورسٹیوں، کالجوں اور انٹرمیڈیٹ اسکولوں میں داخلہ لینا؛ ضلعی سطح یا اس سے اوپر کے طلباء کے بہترین مقابلوں میں انعامات جیتنا؛ ایسے طلباء کے معاملے میں جو ایک ہی وقت میں بہت سی ترجیحات کے حقدار ہیں، انہیں صرف یونیورسٹیوں میں داخلے میں سب سے زیادہ ترجیح دی جائے گی۔
درخواست کی آخری تاریخ: اندراج کے منصوبے کے اعلان کی تاریخ سے 30 دن (جیسا کہ شق 5، فرمان نمبر 141/2020/ND-CP کے آرٹیکل 8 میں بیان کیا گیا ہے)۔
دستاویزات جمع کرانے کا طریقہ اور مقام: براہ راست جمع کروائیں یا ڈاک کے ذریعے کاو بنگ پراونشل پبلک ایڈمنسٹریشن سروس سینٹر (پہلی منزل، کاو بنگ پراونشل پوسٹ آفس) یا محکمہ تعلیم و تربیت (پرسنل آرگنائزیشن ڈیپارٹمنٹ، چوتھی منزل، بلڈنگ B، محکموں کا ہیڈ کوارٹر، کاو بنگ صوبہ، کاو بنگ صوبے، تھو بانگ صوبے کے شاخیں اور سیکٹرز) کو بھیجیں۔
درخواست کے دستاویزات: شق 4 کی دفعات کے مطابق، فرمان نمبر 141/2020/ND-CP کے آرٹیکل 8۔ اس کے علاوہ، نامزدگی کے نظام کے تحت تعلیم حاصل کرنے کے لیے داخلے کے لیے درخواست دینے والے امیدواروں کو درج ذیل اضافی دستاویزات جمع کرانے کی ضرورت ہے: ہائی اسکول ٹرانسکرپٹ کی درست کاپی؛ 2025 سے پہلے ہائی اسکول سے گریجویشن کرنے والے طلباء کے لیے ہائی اسکول ڈپلومہ کی درست کاپی یا 2025 میں ہائی اسکول سے گریجویشن کرنے والے طلباء کے لیے عارضی ہائی اسکول گریجویشن سرٹیفکیٹ؛ شہری شناخت کی درست کاپی؛ موجودہ ضوابط کے مطابق صحت کا سرٹیفکیٹ؛ کمیون یا وارڈ پولیس کی طرف سے جاری کردہ درخواست جمع کرانے کی تاریخ تک لگاتار 05 سال تک رہائش کی معلومات کا سرٹیفکیٹ؛ طلباء کے بہترین مقابلوں میں انعامات جیتنے کا سرٹیفکیٹ (اگر کوئی ہے)۔
متعلقہ محکمے، شاخیں اور صوبے میں کمیونز اور وارڈز کی عوامی کمیٹیاں 2025 میں صوبے کاو بانگ میں نسلی اقلیتی طلباء کے لیے نامزدگی کے نظام کے تحت یونیورسٹی کے داخلے کے منصوبے کا بڑے پیمانے پر ذرائع ابلاغ کے ذریعے علاقے کے تمام طبقات کے لیے اعلان کریں گی۔ ایک ہی وقت میں، داخلہ پلان کو الیکٹرانک انفارمیشن پورٹل پر پوسٹ کریں اور عوامی سطح پر عوامی کمیٹی کے ورکنگ ہیڈ کوارٹر میں عوامی سطح پر پوسٹ کریں۔ جب محکمہ داخلہ سرکاری ملازمین کی بھرتی کی ضروریات کی سالانہ ترکیب کو تعینات کرتا ہے تو بھرتی کی جانے والی ملازمت کے عہدوں کی ضروریات کے مطابق سرکاری ملازمین کے لیے بھرتی کا کوٹہ رجسٹر کریں۔ گریجویٹ طلباء کے ساتھ میجرز اور خصوصیات کا اندراج سمیت (اگر ضرورت ہو)۔ سرکاری ملازمین کو ضابطوں کے مطابق بھرتی کرنے کا منصوبہ تیار کریں، بشمول گریجویٹ طلباء کی تربیت کے لیے میجرز اور خصوصیات۔ سرکاری ملازمین کی بھرتی اور ان کے استعمال سے متعلق موجودہ ضوابط کے مطابق تربیتی میجرز اور خاصیت کے لیے موزوں ملازمتوں کا بندوبست کریں۔
ماخذ: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/tuyen-sinh-25-chi-tieu-vao-dai-hoc-theo-che-do-cu-tuyen-doi-voi-hoc-sinh-sinh-vien-nguoi-dtts-banh-tren2.html
تبصرہ (0)