یونیورسٹی داخلے 2025: داخلے کے بہت سے نئے امتزاج ظاہر ہوتے ہیں۔

اس طرح، 2006 کے عام تعلیمی پروگرام کے مقابلے، اس سال کے گریجویشن کے امتحان میں پہلی بار کئی نئے مضامین شامل ہیں، جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی۔ گریجویشن کے امتحان کو نئے پروگرام کے مطابق ڈھالنے کے لیے، یونیورسٹیوں کے داخلہ پلان کو بھی اسی کے مطابق ایڈجسٹ کیا گیا ہے، جس سے امیدواروں کے لیے انتخاب کے مواقع میں اضافہ ہوا ہے۔

گریجویشن کے امتحان میں پہلی بار انفارمیشن ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے مضامین شامل کیے گئے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا مقصد طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینا ہے، بشمول 7 مخصوص صلاحیتیں: ریاضی، زبان، سائنس، انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیکنالوجی، جسمانی فٹنس اور جمالیات۔ خاص طور پر، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کی صلاحیتوں کا مقصد انسانی وسائل کو 4.0 صنعتی انقلاب کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تربیت دینا ہے۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کے دو مضامین بھی عام تعلیم اور یونیورسٹیوں میں STEM تعلیم کے بنیادی اجزاء ہیں۔ تاہم، 2024 کے بعد سے، تقریباً کسی بھی یونیورسٹی نے اسے داخلہ کے مجموعہ میں شامل نہیں کیا ہے کیونکہ یہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا مضمون نہیں ہے۔

بہت سے آراء کا کہنا ہے کہ 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں اختیاری مضامین کی فہرست میں دو مضامین، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کو شامل کرنا حقیقت کے تقاضوں کے عین مطابق ہے۔ اس سے طلباء کو پہلے کی نسبت زیادہ آزادانہ طور پر مضامین کا انتخاب کرنے کا موقع ملتا ہے، اپنی پسند کے مضامین، جن مضامین میں وہ اچھے ہیں، اور گریجویشن امتحانات اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے مضامین کے درمیان ہچکچاہٹ کے بغیر۔

ٹران ہنگ ڈاؤ ہائی اسکول ( ہانوئی ) کے استاد، مسٹر نگوین ہوئی ہوانگ نے اشتراک کیا: اس سے قبل، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کے دو مضامین شامل نہیں کیے گئے تھے۔ ہونہار طلباء کے امتحانات میں صرف انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اہتمام کیا گیا، ٹیکنالوجی کا نہیں۔ اس لیے ان دو مضامین کے لیے رجسٹر ہونے والے طلبہ کی تعداد بہت کم تھی۔ یہاں تک کہ اساتذہ کو بھی ان دو مضامین کے امتحانی سوالات بنانے کا تجربہ نہیں تھا۔

2025 سے پہلی بار ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کے اختیاری مضامین بننے کے بعد، دو مضامین انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کی پوزیشن کو بلند کیا جائے گا، مضامین کے حالات کو بھی مناسب طریقے سے سرمایہ کاری کی جائے گی، طلباء کے لیے جدید ٹیکنالوجی تک رسائی اور مزید جامع مہارتیں تیار کرنے کے حالات اور مواقع کے لیے ایک واضح روڈ میپ کے ساتھ، اس طرح ملکی سائنس اور لیبر مارکیٹ میں تیزی سے مسابقتی ترقی، سائنس اور ٹیکنالوجی کی مارکیٹ میں تیزی سے بہتری آئے گی۔ ٹیکنالوجی کا دور 4.0

نئے 2018 کے عام تعلیمی نصابی کتاب کے پروگرام کے مرتب کرنے والے کے نقطہ نظر سے، پیپلز ٹیچر، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ہو سائی ڈیم، انفارمیٹکس پروگرام کے ایڈیٹر، 2025 سے پہلی بار ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں دو مضامین ٹیکنالوجی اور انفارمیٹکس کو شامل کرنے کے منصوبے کی حمایت کرتے ہیں کیونکہ یہ دونوں موجودہ مضامین کے لیے بہت ضروری ہیں۔

تاہم، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ہو سائی ڈیم نے یہ بھی نوٹ کیا کہ اسکولوں کو طلبہ کے لیے، خاص طور پر گریڈ 10 سے ابتدائی کیریئر کونسلنگ کا اہتمام کرنے کی ضرورت ہے، تاکہ وہ پیشوں اور بہت سے شعبوں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کے کردار کو بہتر طور پر سمجھ سکیں۔ مشورتی سرگرمیاں طلباء کو ہر پیشے کے لیے درکار مضامین اور مہارتوں کے درمیان تعلق کو سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے ڈیزائن کی جانی چاہئیں۔ طلباء کو یہ سمجھنے میں مدد کریں کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی نہ صرف ایک امتحان کا مضمون ہے بلکہ کمپیوٹر سائنس، انجینئرنگ، انفارمیشن ٹیکنالوجی، معاشیات، طب، تعلیم اور یہاں تک کہ سوشل سائنسز اور ہیومینٹیز کے شعبوں جیسے کئی پیشوں کے لیے بھی ایک اہم بنیاد ہے۔

بہت سی یونیورسٹیوں نے نئے پروگرام کے تحت پہلے گریجویشن امتحان سے مماثل ہونے کے لیے اپنے داخلے کے امتزاج کو ایڈجسٹ کیا ہے۔ مثالی تصویر۔

داخلہ کے نئے امتزاج کو بڑھانا، سیکھنے والوں کے لیے انتخاب میں اضافہ کرنا

ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں طلباء کو اختیاری مضامین کے انتخاب میں سہولت فراہم کرنے کے لیے جو ان کی صلاحیتوں، طاقتوں اور داخلے کے اہداف کے لیے موزوں ہیں، بہت سی یونیورسٹیوں نے نئے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے تحت فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کے پہلے بیچ کے لیے داخلہ کے امتزاج کو بڑھایا اور شامل کیا ہے۔ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، VNU ہنوئی کی معلومات کے مطابق، 2025 میں، اسکول میں داخلہ کے 6 امتزاج ہوں گے۔ روایتی امتزاج کے علاوہ، اسکول نے انفارمیٹکس کے مضامین کے ساتھ مزید 2 مجموعے شامل کیے ہیں: ریاضی، انگریزی، انفارمیٹکس اور ریاضی، فزکس، انفارمیٹکس۔

ہنوئی یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ نے 2025 سے کمپیوٹر سائنس، انفارمیشن ٹیکنالوجی، الیکٹریکل انجینئرنگ، روبوٹکس انجینئرنگ، کنٹرول انجینئرنگ اور آٹومیشن کے ساتھ ایک نیا مجموعہ GT1 (ریاضی، طبیعیات، انفارمیٹکس) بھی شامل کیا۔ ویتنام اکیڈمی آف ایگریکلچر نے انفارمیٹکس، ٹکنالوجی، اقتصادی تعلیم اور قانون کے مضامین کے ساتھ داخلہ کے بہت سے مجموعے شامل کیے جیسے: ریاضی، طبیعیات، ٹیکنالوجی کا مجموعہ؛ ریاضی، ادب، اقتصادی تعلیم اور قانون؛ ادب، تاریخ، اقتصادی تعلیم اور قانون؛ ادب، جغرافیہ، اقتصادی تعلیم اور قانون؛ ریاضی، ادب، ٹیکنالوجی۔ 2025 میں، اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز کے ذریعے داخلہ کے لیے اپنے کوٹہ کا 50% محفوظ کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ داخلے میں کچھ نئے امتزاج شامل ہیں: ادب، انگریزی، اقتصادی تعلیم اور قانون؛ ادب، انگریزی، انفارمیٹکس؛ ادب، ریاضی، معاشی تعلیم اور قانون۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی نے داخلہ کے روایتی امتزاج کے علاوہ K01 داخلہ مجموعہ (ریاضی، ادب چار مضامین میں سے ایک کے ساتھ ملا کر: فزکس، کیمسٹری، بیالوجی، انفارمیٹکس) کو بھی شامل کیا۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن بھی داخلہ کے امتزاج کو 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مضامین سے مماثل بنانے کا ارادہ رکھتی ہے۔ اس کے مطابق، اسکول نیچرل سائنسز اور سوشل سائنسز کے امتحانات کے امتزاج کو ختم کرے گا، اور اقتصادی تعلیم اور قانون، انفارمیٹکس، اور ٹیکنالوجی کے ساتھ نئے امتزاج کا اضافہ کرے گا۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ نے انفارمیشن ٹیکنالوجی، انفارمیشن سیکیورٹی، اور ڈیٹا سائنس کے بڑے اداروں میں داخلے کے لیے ریاضی، انفارمیٹکس، اور انگریزی جیسے نئے امتزاج کا اضافہ کیا ہے۔

2025 میں، ہنوئی یونیورسٹی آف انڈسٹری ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے ساتھ مضامین کے نئے امتزاج کو تعینات کرنے کا ارادہ رکھتی ہے، بشمول: ریاضی، طبیعیات، ٹیکنالوجی (A0C)؛ ریاضی، طبیعیات، انفارمیشن ٹیکنالوجی (A0T)؛ ریاضی، کیمسٹری، ٹیکنالوجی (B0C)؛ ریاضی، انگریزی، ٹیکنالوجی (D0C)۔ یہ ان مجموعوں میں سے ایک ہوگا جو اسکول کے 35 میجرز/تربیتی پروگراموں کو منتخب کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ ہنوئی یونیورسٹی آف انڈسٹری کے شعبہ تربیت کے سربراہ ڈاکٹر تھان تھان سون نے کہا: 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا ہدف طلباء کو عمومی علم میں مہارت حاصل کرنے میں مدد کرنا ہے، جو علم اور ہنر انہوں نے سیکھے ہیں ان کو زندگی اور زندگی کے لیے خود مطالعہ میں مؤثر طریقے سے لاگو کرنا ہے۔ اپنے کیرئیر کی واقفیت کے مطابق مضامین کا انتخاب کرکے ایک مناسب کیریئر کی واقفیت حاصل کریں۔

انفارمیٹکس اور ٹیکنالوجی، ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات وغیرہ کے ساتھ، STEM کی تعلیم کو فروغ دینے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ لہذا، داخلہ کے مجموعہ میں ان مضامین کو شامل کرنا اسکول کے کچھ اہم تربیتی شعبوں جیسے ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، کمپیوٹر اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی ضروریات کے مطابق ہے۔ 4.0 صنعتی انقلاب کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کے ہدف کے مطابق۔

ماخذ: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/