وبناءً على نتائج أول 50 يومًا من حملة المحاكاة "150 يومًا وليلة لإكمال 1000 فصل دراسي"، تستمر فترة الذروة هذه في تعزيز روح التركيز العالي والتصميم على التغلب على الحرارة والأمطار، مما يؤدي إلى استخدام 1000 فصل دراسي إضافي للعام الدراسي الجديد.
بحسب بيانات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، سيتم افتتاح حوالي 70 مشروعًا تضم 1251 فصلًا دراسيًا جديدًا، وذلك من الآن وحتى نهاية عام 2026، باستثمار إجمالي يتجاوز 6.2 تريليون دونغ فيتنامي. ومن بين هذه المشاريع، سيتم إنجاز 48 مشروعًا تضم 907 فصول دراسية قبل بداية العام الدراسي 2026-2027، بينما سيتم إنجاز المشاريع الـ 22 المتبقية التي تضم 344 فصلًا دراسيًا بعد 5 سبتمبر 2026. والجدير بالذكر أنه في غضون 50 يومًا فقط من إطلاق المشروع، أضافت المدينة 233 فصلًا دراسيًا، وهو رقم لا يقتصر على كونه مثيرًا للإعجاب من حيث الحجم فحسب، بل يُظهر أيضًا سرعة غير مسبوقة في الاستثمار في بناء المدارس.
في السابق، كان مشروع بناء مدرسة يستغرق من سنتين إلى ثلاث سنوات لإنجازه. أما في هذا العام الدراسي، وبفضل مشاركة النظام السياسي بأكمله، فقد أُنجزت العديد من المشاريع في عام واحد فقط، قبل الموعد المحدد. لم يسبق أن طُبقت روح العمل الجماعي هذه، التي تجمع بين سرعة الإنجاز وسرعة الاستجابة، والعمل بنظام "ثلاث نوبات، أربعة فرق". وقد تم افتتاح العديد من المدارس الفسيحة والحديثة، مما أدخل السرور على قلوب الناس، ليس فقط بفضل المساحات التعليمية الإضافية، بل أيضاً بفضل الإيمان ببيئة تعليمية متطورة ومتكاملة، حيث يمكن للطلاب التعلم في فصول دراسية ذكية مجهزة بلوحات بيضاء تفاعلية ومختبرات حاسوب حديثة.
بعد إعادة تنظيم الحدود الإدارية، أصبحت مدينة هو تشي منه المنطقة التي تضم أكبر نظام تعليمي في البلاد، إذ يبلغ عدد طلابها حوالي 2.6 مليون طالب، موزعين على أكثر من 3400 مؤسسة تعليمية، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية. وتشهد المدينة زيادة سنوية تتراوح بين 50,000 و60,000 طالب. ولتحقيق هدف توفير 300 فصل دراسي لكل 10,000 طفل في سن الدراسة، كما هو منصوص عليه في قرار لجنة الحزب بالمدينة للفترة 2025-2030، يلزم توفير أكثر من 17,000 فصل دراسي إضافي. وهذا يمثل تحديًا مزدوجًا لقطاع التعليم: معالجة نقص الفصول الدراسية، وتقليص أحجام الفصول، وضمان دوام دراسي على فترتين يوميًا، مع تحسين الجودة الشاملة للتعليم.
في مواجهة هذا التحدي، لم تعد مشكلة توفير المقاعد الدراسية مسؤولية قطاع التعليم وحده، بل أصبحت أولوية للنظام السياسي برمته. وقد تمّ التغلب على سلسلة من المعوقات المزمنة - كالنقص في الأراضي، وصعوبة تخصيص الأموال، والقصور في إجراءات وعمليات البناء - بفضل الجهود المشتركة لقادة المدينة والجهات المعنية. إنّ إنجاز هذه المدارس ليس بفضل جهود المهندسين والعمال في مواقع البناء فحسب، بل هو ثمرة جهود جماعية بذلها ملايين الأشخاص الذين توحدوا في سبيل توفير المزيد من المقاعد الدراسية لأطفال المدينة.
يجري حالياً وضع الصيغة النهائية لمشروع قانون المناطق الحضرية الخاصة لتقديمه إلى السلطات المختصة للنظر فيه والموافقة عليه، وذلك لإضفاء الطابع المؤسسي على التوجهات الواردة في القرار رقم 31-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن تنمية مدينة هو تشي منه حتى عام 2030، مع رؤية مستقبلية حتى عام 2045. ويجري الترويج لسياسات تركز على التعليم والرعاية الصحية والثقافة والرعاية الاجتماعية، مما يؤكد الدور الريادي للمدينة ويهدف إلى أن تصبح مدينة رائدة صالحة للعيش في آسيا - حيث يحصل المواطنون على تنمية شاملة ولا يُترك أحد خلف الركب.
المصدر: https://www.sggp.org.vn/1000-phong-hoc-menh-lenh-than-toc-post853501.html
تعليق (0)