حققت تسع جامعات إيرادات بلغت تريليونات الدونغ الفيتنامي.

حققت خمس جامعات حكومية وأربع مدارس خاصة إيرادات بلغت تريليون دونغ فيتنامي أو أكثر، مع اقتراب العديد من المدارس الأخرى من هذا المستوى.

في بداية العام الدراسي 2023-2024، كشفت معظم الجامعات علنًا عن بياناتها المالية لعام 2022 من خلال تقرير الإفصاح المكون من ثلاثة أجزاء كما هو منصوص عليه من قبل وزارة التعليم والتدريب ، أو التقارير السنوية، أو خطط القبول.

تسع جامعات تحقق إيرادات تبلغ تريليون دونغ فيتنامي، بزيادة قدرها أربع جامعات مقارنةً بأرقام عام 2020 التي نشرتها وزارة التعليم والتدريب. وتشمل هذه الجامعات خمس جامعات حكومية: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد، وجامعة تون دوك ثانغ، وجامعة الاقتصاد الوطني، وجامعة كان ثو. أما الجامعات الأربع الخاصة فهي: جامعة فان لانغ،وجامعة إف بي تي ، وجامعة نغوين تات ثانه، وجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا.

من بين هذه المؤسسات التعليمية التسع، حققت جامعة فان لانغ أعلى إجمالي إيرادات بلغت 1.758 مليار دونغ فيتنامي. تلتها جامعة الاقتصاد في مدينة هو تشي منه بأكثر من 1.443 مليار دونغ فيتنامي.

حققت جامعة FPT ما يقارب 1.3 تريليون دونغ فيتنامي العام الماضي. ولم تُصدر جامعة الاقتصاد الوطني أرقامًا رسمية بعد، لكنها تتوقع أن تصل إلى 1.061 تريليون دونغ فيتنامي. وكانت الجامعة قد حققت العام الماضي أكثر من 1.087 تريليون دونغ فيتنامي.

تبلغ إيرادات العديد من الجامعات ما يقارب تريليون دونغ فيتنامي، بما في ذلك جامعة هو تشي منه للطب والصيدلة (985 مليار دونغ فيتنامي)، وجامعة هوا سين (أكثر من 918 مليار دونغ فيتنامي)، وجامعة هونغ بانغ الدولية (886 مليار دونغ فيتنامي)، وجامعة هو تشي منه للتكنولوجيا والتعليم (785 مليار دونغ فيتنامي)، وجامعة هانوي للصناعة (أكثر من 751 مليار دونغ فيتنامي)، وجامعة التجارة الخارجية (أكثر من 750 مليار دونغ فيتنامي).

تستمد الجامعات إيراداتها من أربعة مصادر: الميزانية، والرسوم الدراسية، والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا، ومصادر أخرى (التمويل من الشركات، والجهات الخيرية، وما إلى ذلك). ومن السمات الشائعة في الجامعات أن الرسوم الدراسية تُشكل النسبة الأكبر من إجمالي الإيرادات.

في جامعة تون دوك ثانغ، تُشكّل الرسوم الدراسية ما يقارب 90.3% من إجمالي الإيرادات. وتبلغ هذه النسبة 79.5% في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، و66.6% في جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد.

أما بالنسبة للمدارس الخاصة، فإن هذه النسبة أعلى بكثير بسبب نقص التمويل الحكومي. فعلى سبيل المثال، في جامعة نغوين تات ثانه، تشكل الرسوم الدراسية 98.2% من إجمالي الرسوم.

إن ارتفاع الإيرادات الإجمالية يمكّن الجامعات من تطوير موظفيها وبنيتها التحتية ومرافقها، وزيادة دخل أعضاء هيئة التدريس، وتحسين جودة التدريب والبحث.

فيما يتعلق بدخل المحاضرين، وفقًا لتقرير وزارة التعليم والتدريب للفترة 2018-2021، ارتفعت نسبة المحاضرين الذين يكسبون أكثر من 200 مليون دونغ فيتنامي سنويًا من 19.4% إلى 31.34%، وارتفعت نسبة أولئك الذين يكسبون 300 مليون دونغ فيتنامي أو أكثر من 0.75% إلى 5.97%.

صورة لحرم جامعة فان لانغ. الصورة من صفحة جامعة فان لانغ على فيسبوك.

"إن الإيرادات العالية للجامعات أمر جيد للغاية. ومع ذلك، إذا كانت هذه الإيرادات العالية تعتمد بشكل كبير على الرسوم الدراسية وتعود إلى الزيادات المستمرة في الرسوم الدراسية، فهذا مؤشر سيئ"، هذا ما لاحظه الدكتور لي فييت خويين، نائب رئيس رابطة الجامعات والكليات الفيتنامية.

في تقرير قدمه فريق من خبراء البنك الدولي في مؤتمر حول استقلالية الجامعات في أبريل، عرضوا أرقاماً حول مساهمات الأسر في التعليم العالي بعد إجراء مسح لعدد من الجامعات.

تُظهر النتائج أنه في عام 2017، شكّلت ميزانية الدولة 24% من إجمالي إيرادات المدارس الحكومية التي شملها الاستطلاع، بينما شكّلت مساهمات الطلاب (الرسوم الدراسية) 57%. ومع ذلك، بحلول عام 2021، ارتفعت نسبة الرسوم الدراسية إلى 77%، في حين لم تتجاوز مساهمة ميزانية الدولة 9%.

تعتمد الجامعات الحكومية بشكل متزايد على الرسوم الدراسية كمصدر للدخل، نظراً لانخفاض الميزانية المخصصة للتعليم العالي (حوالي 0.27% من الناتج المحلي الإجمالي في عام 2020). وهذا يتناقض بشكل حاد مع الدول التي طورت أنظمة تعليم عالٍ متطورة.

علاوة على ذلك، في دول مثل الولايات المتحدة ونيوزيلندا، تحقق العديد من المدارس إيرادات كبيرة من الأنشطة الاجتماعية والشركات والجهات الخيرية والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا.

وقال السيد خويين: "سيكون ذلك مؤشراً إيجابياً إذا زادت إيرادات الجامعات من هذا النشاط".

كما جادل هذا الخبير بأن الجامعات لا ينبغي أن تزيد الرسوم الدراسية بشكل تعسفي لمجرد تحقيق الإيرادات، بل ينبغي أن تستند في تحديدها إلى متوسط ​​دخل السكان، لتجنب خلق عدم المساواة في الوصول إلى التعليم العالي للطلاب من الخلفيات المحرومة.

أكد السيد خويين أن تحسين الجودة لا يتعلق فقط بالحصول على المزيد من المال، بل يتعلق أيضًا بالاستفادة من نقاط القوة المشتركة، بدءًا من آليات إدارة المدرسة وحتى التخصيص الفعال للميزانية.

حتى أغسطس 2022، استوفت 141 جامعة من أصل 232 جامعة على مستوى البلاد معايير الاستقلالية المنصوص عليها في قانون التعليم العالي. وبحسب مستوى الاستقلالية، تشهد هذه الجامعات تخفيضات جزئية أو كاملة في ميزانياتها، مما يجعل الرسوم الدراسية تشكل ما بين 50% و90% من إجمالي إيراداتها.

دوونغ تام

رابط المصدر: https://vnexpress.net/9-dai-hoc-dat-doanh-thu-nghin-ty-4672613.html