[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات

[إعلان 1]

NDO - 68 عامًا من البناء والتطوير والنمو، وحتى الآن، استوفت مدرسة ديان بيان الداخلية الإقليمية للأقليات العرقية المعايير الوطنية، وهي نقطة مضيئة في التعليم العرقي، وتعزيز وتلميع لقب العلم الرائد في قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة ديان بيان.

مدرسة ديان بيان الداخلية الإقليمية للأقليات العرقية هي نموذج مدرسة ثانوية متخصصة، مخصصة حصريًا لأطفال الأقليات العرقية في المقاطعة بأكملها، وتلعب دورًا رئيسيًا في مسيرة التعليم العرقي في مقاطعة ديان بيان.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 1

في العام الدراسي 2023-2024، تضم المدرسة 19 فصلاً دراسيًا، بما في ذلك 8 صفوف للصف العاشر؛ و5 صفوف للصف الحادي عشر؛ و6 صفوف للصف الثاني عشر؛ بإجمالي 665 طالبًا من 17 مجموعة عرقية، بما في ذلك 29 طالبًا من مجموعات عرقية صغيرة جدًا مثل كونغ وسيلا ولو.

[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة 2

تضم المدرسة حاليًا 19 فصلًا دراسيًا و6 غرف دراسية و21 غرفة وظيفية للإدارة الإدارية و56 صالة نوم مشتركة مستثمرة بشكل قوي لتلبية متطلبات التدريس والتعلم في المدرسة في الفترة الحالية.

[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 3

في كل عام، تتجاوز نسبة الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الجيد والممتاز 95%، بينما تتجاوز نسبة الطلاب ذوي السلوك الحسن 98%. وتبلغ نسبة الطلاب المؤهلين لاجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 100% سنويًا. وتبلغ نسبة الطلاب الناجحين في امتحان التخرج 100%، حيث تفوق جميع المواد الدراسية متوسط المقاطعة بأكملها، بل وتفوق العديد منها متوسط الدولة، مما أدى إلى ظهور مجموعة من المدارس الداخلية العرقية.

[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 4

تنفيذًا لقرار اللجنة الشعبية لمقاطعة ديان بيان بشأن رفع مستوى المدارس الداخلية العرقية في الفترة 2018-2025، يتم الاستثمار في المدرسة وتجديدها وتزويدها بالمرافق لرفع مستوى 19 فصلًا دراسيًا بها 655 طالبًا إلى 30 فصلًا دراسيًا، بأكثر من 1000 طالب.

[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 5

بالإضافة إلى تحسين جودة التدريس الرسمي، أولت المدرسة على مر السنين اهتمامًا خاصًا برعاية الطلاب المتفوقين. تبلغ نسبة الطلاب المشاركين في الفرق سنويًا 45% من إجمالي عدد طلاب المدرسة. وتبلغ نسبة الفائزين بالجوائز سنويًا 66% من عدد الطلاب المشاركين في المسابقة، محتلةً بذلك المركز الثاني على مستوى المحافظة، والأول على مستوى المدارس الثانوية غير المتخصصة في المحافظة.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 6

تُولي المدرسة اهتمامًا خاصًا بالأنشطة اللامنهجية، وتُهيئ بيئةً مُلائمة للطلاب. ويتدرب مُعلمو المدرسة وطلابها بنشاط للمشاركة في مسابقتين: عرض رقصة "تاي شوي" لمقاطعة ديان بيان عام ٢٠٢٤، وأول مسابقة رقص شوارع طلابية لمقاطعة ديان بيان.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 7

مسابقة الرقص: أكملت حلقة الرقص الربيعية، بمشاركة 180 طالبًا من المدرسة الداخلية العرقية، تدريباتها استعدادًا للمسابقة. الطلاب متحمسون للغاية للمشاركة في المهرجان، ولفرصة التفاعل مع أصدقاء من نفس أعمارهم من مناطق أخرى في المحافظة.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 8

بالإضافة إلى ذلك، يهتم مجلس إدارة المدرسة بانتظام باختيار الطلاب من كل فصل للمشاركة في المسابقات التي تنظمها إدارة التعليم والتدريب في المدينة بالإضافة إلى اتحاد شباب مدينة ديان بيان، وتحديدًا Dien Bien Echo؛ مسابقة الرقص الشعبي المدرسية؛ أداء الأزياء الوطنية استجابة للذكرى السبعين لانتصار ديان بيان فو.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 9

إلى جانب ذلك، ساهمت الأنشطة اللامنهجية المرتبطة بمواضيع ومحاور قريبة من نفسية طلاب الأقليات العرقية في تعزيز ثقتهم بأنفسهم في الحياة. ومن الأمثلة على ذلك: مسابقة للتعلم عن "السلامة المرورية"؛ ومسابقة للتعلم عن المخدرات؛ ومسابقة للمياه النظيفة والصرف الصحي البيئي؛ ومسابقة للترويج لقوانين منع الاتجار بالبشر وإساءة معاملة الأطفال؛ ومسابقة للمعارف الأساسية للوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز؛ ومسابقة للتعلم عن جمال الهوية الثقافية الوطنية... وبفضل ذلك، ارتفع مستوى الوعي الشامل لدى طلاب المدرسة.

[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 10

بعد ساعات الدراسة، تحظى الأنشطة البدنية والرياضية في حرم المدرسة بشعبية كبيرة بين الطلاب، مما يحسن صحتهم ويزيد من التضامن بين زملائهم في الفصل وكذلك مع الطلاب من الفصول الأخرى.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 11

سيُنظّم طلاب الصف الواحد لتناول الطعام والنوم والعيش معًا في غرفة مع ثمانية أصدقاء. في أوقات فراغهم، يختار كل طالب طريقته الخاصة للاسترخاء، فالبعض يستمع إلى الموسيقى، والبعض الآخر يقرأ الكتب، والبعض الآخر يعزف على آلة موسيقية.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 12

بالنسبة للطلاب هنا، المعلمون ليسوا فقط من ينقلون المعرفة ولكن أيضًا الدعم الروحي، ويرشدونهم في مهارات الحياة والروتين اليومي من الأكل والشرب والنوم والراحة ...

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 13

بالإضافة إلى وقت الحصص الدراسية، ينتهز المعلمون فرصة تعلم لغات الأقليات العرقية للتقرب من الطلاب ونقل المعرفة إليهم بسهولة أكبر. فهم يتدربون على العزف على الآلات الموسيقية، ولعب كرة القدم، والكرة الطائرة، وكرة الريشة، وغيرها مع الطلاب في حياتهم اليومية، حتى خلال فترات الاستراحة بعد المدرسة.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 14

لأن الطلاب يعيشون ويتناولون طعامهم في المدرسة، فهم لا يزورون منازلهم إلا خلال العطلات الطويلة والصيفية. لذلك، يقتصر تواصلهم مع عائلاتهم على المكالمات الهاتفية اليومية أو الزيارات غير المجدولة.

[إعلان 2]
مصدر