[صورة] منزل مشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات

[إعلان 1]

NDO - 68 عامًا من البناء والتطوير والنمو، وحتى الآن، استوفت مدرسة ديان بيان الداخلية الإقليمية للأقليات العرقية المعايير الوطنية، وهي نقطة مضيئة في التعليم العرقي، وتعزيز وتلميع لقب العلم الرائد في قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة ديان بيان.

مدرسة ديان بيان الداخلية الإقليمية للأقليات العرقية هي نموذج لمدرسة ثانوية متخصصة، مخصصة حصريًا لأطفال الأقليات العرقية في المقاطعة بأكملها، وتلعب دورًا رئيسيًا في مسيرة التعليم العرقي في مقاطعة ديان بيان.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 1

في العام الدراسي 2023-2024، تضم المدرسة 19 فصلاً دراسيًا، بما في ذلك 8 صفوف للصف العاشر؛ و5 صفوف للصف الحادي عشر؛ و6 صفوف للصف الثاني عشر؛ بإجمالي 665 طالبًا من 17 مجموعة عرقية، بما في ذلك 29 طالبًا من مجموعات عرقية صغيرة جدًا مثل كونغ وسيلا ولو.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 2

تضم المدرسة حاليًا 19 فصلًا دراسيًا و6 غرف دراسية و21 غرفة إدارية و56 صالة نوم مشتركة مستثمرة بشكل قوي لتلبية متطلبات التدريس والتعلم في المدرسة في الفترة الحالية.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 3

تتجاوز نسبة الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الجيد والممتاز 95% سنويًا، بينما تتجاوز نسبة الطلاب ذوي السلوك الحسن 98%. وتبلغ نسبة الطلاب المؤهلين لاجتياز امتحان الثانوية العامة 100% سنويًا، حيث تتجاوز جميع المواد الدراسية متوسط المقاطعة بأكملها، بل وتتفوق في العديد منها على متوسط البلاد، مما يُسهم في تنويع المدارس الداخلية العرقية.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 4

تنفيذًا لقرار اللجنة الشعبية لمقاطعة ديان بيان بشأن رفع مستوى المدارس الداخلية العرقية في الفترة 2018-2025، يتم الاستثمار في المدرسة وتجديدها وتزويدها بالمرافق لرفع مستوى 19 فصلًا دراسيًا بها 655 طالبًا إلى 30 فصلًا دراسيًا بها أكثر من 1000 طالب.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 5

بالإضافة إلى تحسين جودة التدريس الرسمي، أولت المدرسة على مر السنين اهتمامًا خاصًا بتدريب الطلاب المتفوقين. تبلغ نسبة الطلاب المشاركين في الفرق سنويًا 45% من إجمالي عدد طلاب المدرسة. وتبلغ نسبة الطلاب الفائزين بالجوائز سنويًا 66% من عدد الطلاب المشاركين في المسابقة، محتلين بذلك المركز الثاني على مستوى المحافظة، والأول على مستوى المدارس الثانوية غير المتخصصة في المحافظة.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 6

تُولي المدرسة اهتمامًا خاصًا بالأنشطة اللامنهجية، وتُهيئ بيئةً مُلائمة للطلاب. ويتدرب معلمو المدرسة وطلابها بنشاط للمشاركة في مسابقتين: عرض رقصة "تاي شوي" لمقاطعة ديان بيان عام ٢٠٢٤، وأول رقصة شوارع للطلاب في مقاطعة ديان بيان.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 7

رقصة المنافسة: رقصة الربيع بمشاركة 180 طالبًا من المدرسة الداخلية العرقية، الذين أكملوا التدريب استعدادًا للمسابقة. الطلاب متحمسون للغاية للمشاركة في المهرجان، ويتطلعون إلى فرصة التفاعل مع أصدقائهم من نفس الفئة العمرية من مناطق أخرى في المحافظة.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 8

بالإضافة إلى ذلك، يهتم مجلس إدارة المدرسة بانتظام باختيار الطلاب من كل فصل للمشاركة في المسابقات التي تنظمها إدارة التعليم والتدريب في المدينة بالإضافة إلى اتحاد شباب مدينة ديان بيان، وتحديدًا صدى ديان بيان؛ ومسابقة الرقص الشعبي المدرسية؛ وأداء الأزياء الوطنية استجابة للذكرى السبعين لانتصار ديان بيان فو.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 9

إلى جانب ذلك، ساهمت الأنشطة اللامنهجية المرتبطة بمواضيع وأفكار قريبة من نفسية طلاب الأقليات العرقية في تعزيز ثقتهم بأنفسهم في الحياة. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك: مسابقة "السلامة المرورية"؛ ومسابقة "اكتشاف المخدرات"؛ ومسابقة "المياه النظيفة والصرف الصحي البيئي"؛ و"الدعاية لنشر قوانين منع الاتجار بالبشر وإساءة معاملة الأطفال"؛ و"الدعاية للمعارف الأساسية حول الوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز"؛ و"مسابقة للتعرف على جمال الهوية الثقافية الوطنية"... وبفضل ذلك، ارتفع مستوى الوعي الشامل لدى طلاب المدرسة.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 10

بعد ساعات الدراسة، تحظى الأنشطة الرياضية التي تتم داخل الحرم الجامعي بشعبية كبيرة بين الطلاب، حيث لا تؤدي إلى تحسين صحتهم فحسب، بل تزيد أيضًا من التضامن بين زملائهم في الفصل وكذلك مع الطلاب من الفصول الأخرى.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 11

سيتم ترتيب تناول الطعام والنوم والعيش معًا في غرفة واحدة مع ثمانية أصدقاء. في أوقات فراغهم، يختار كل طالب طريقته الخاصة للاسترخاء: بعضهم يستمع إلى الموسيقى، وبعضهم يقرأ الكتب، وبعضهم يعزف على الآلات الموسيقية.

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 12

بالنسبة للطلاب هنا، المعلمون ليسوا فقط من ينقلون المعرفة ولكن أيضًا الدعم الروحي، ويرشدونهم في مهارات الحياة والروتين اليومي من الأكل والشرب والنوم والراحة ...

[صورة] البيت المشترك لطلاب الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 13

بالإضافة إلى وقت الحصص الدراسية، ينتهز المعلمون فرصة تعلم لغات الأقليات العرقية للتقرب من الطلاب ونقل المعرفة إليهم بسهولة أكبر. يتدربون على العزف على الآلات الموسيقية، ولعب كرة القدم، والكرة الطائرة، وكرة الريشة، وغيرها مع الطلاب، ويرافقونهم في حياتهم اليومية، حتى خلال فترات الاستراحة بعد الدوام المدرسي.

[صورة] البيت المشترك لطلبة الأقليات العرقية في المرتفعات صورة رقم 14

لأنهم يعيشون معًا في المدرسة، لا يزور الطلاب منازلهم إلا خلال العطلات الطويلة والصيفية. لذلك، يكون تواصلهم مع عائلاتهم عبر المكالمات الهاتفية اليومية أو الزيارات غير المجدولة.

[إعلان 2]
مصدر