تعكس هذه الأرقام عامًا مضطربًا بالنسبة لنظام التعليم العالي.
وفقًا لبيانات تصنيف QS العالمي للجامعات لعام ٢٠٢٥، تراجعت ٢٥ جامعة من أصل ٣٦ جامعة أسترالية، أي بنسبة ٧٠٪، في التصنيف. ويُعدّ هذا ثالث أعلى معدل تراجع عالمي، بعد النمسا (٨٨٪) وروسيا (٨٥٪). وتراجعت جامعة ملبورن، أعلى جامعة أسترالية تصنيفًا، من المركز الثاني عشر إلى التاسع عشر. وتراجعت جامعة سيدني من المركز الثامن عشر إلى الخامس والعشرين، وتراجعت جامعة نيو ساوث ويلز من المركز التاسع عشر إلى العشرين.
تجدر الإشارة إلى أن انخفاض التصنيفات يُعزى بشكل رئيسي إلى السمعة الأكاديمية وسمعة جهات التوظيف، وهما عاملان يعكسان مباشرةً الانطباعات الدولية عن جودة وتأثير نظام التعليم الأسترالي. ففي فئة السمعة، تراجعت 20 و30 مؤسسة على التوالي. ومع ذلك، حافظت أستراليا على أداء مستقر في مؤشرات أخرى، مثل الاستشهادات لكل عضو هيئة تدريس، والتدويل.
ولا يعد هذا مجرد انخفاض في التصنيف، بل هو بمثابة جرس إنذار بشأن السمعة الأكاديمية، واستراتيجية التطوير، والموقع العالمي للجامعات الأسترالية في سياق المنافسة الشرسة من منطقة آسيا والمحيط الهادئ .
تواجه الجامعات الأسترالية أيضًا تأثير سياسات التعليم الأمريكية، أكبر شريك بحثي لها. فقد علّقت إدارة ترامب برامجها البحثية في سبع جامعات أسترالية على الأقل، وطُلب من جامعات أخرى كثيرة مراجعة "مصالحها الأمريكية". وفي ظلّ حالة عدم اليقين العالمية، يُهدّد غياب الرسائل الواضحة من الشركاء التقليديين قدرة الجامعات على تنفيذ مهامها التعليمية والبحثية.
رغم الصورة القاتمة عمومًا، لا تزال أستراليا تحتل المركز الخامس عالميًا من حيث نسبة جامعاتها ضمن أفضل 100 جامعة، بتسع جامعات ضمن القائمة. ومع ذلك، تراجعت خمس من جامعاتها ضمن مجموعة الثماني في التصنيف. ويدعو خبراء التعليم المحليون إلى استراتيجية وطنية أوضح لحماية المعرفة وتطويرها.
حذّرت فيكي تومسون، الرئيسة التنفيذية لمجموعة الثماني، من أن مؤشرات التصنيف العالمي تُذكّر بشدة بضرورة وجود سياسات بحثية وتمويلية مستدامة. كما أكّدت على أنه على الرغم من التحديات، فإن وجود جامعتين أستراليتين ضمن أفضل عشرين جامعة وست جامعات ضمن أفضل خمسين جامعة يُعدّ إنجازًا كبيرًا يجب الحفاظ عليه وتعزيزه.
تصنيفات QS 2025 ليست مجرد سباق على المراكز، بل هي اختبار حقيقي لقدرة الجامعات الأسترالية على التكيف، وتوجهها الاستراتيجي، وسمعتها العالمية. فبدون استثمار مناسب ودعم سياساتي مناسب، سيستمر تراجع مكانة التعليم في أستراليا، بينما يبرز منافسوها الإقليميون بقوة.
لقد حان الوقت للجامعات الأسترالية أن تتحرك ليس فقط للدفاع عن تصنيفاتها، بل أيضاً لتأكيد دورها في المساهمة في تطوير المعرفة العالمية.
قال أنجيل كالديرون، الخبير في المعهد الملكي للتكنولوجيا (RMIT) وعضو المجلس الاستشاري لتصنيف QS: "إن تشديد سياسات الطلاب الدوليين، وإعادة الهيكلة، والتخفيضات المالية، قد أضرّت بشدة بصورة الجامعات الأسترالية". وأضاف: "منذ عام ٢٠٢٣، دأبت الحكومة الأسترالية على إدخال إصلاحات في مجال الهجرة، مثل زيادة رسوم التأشيرات ورفع متطلبات اللغة الإنجليزية. وقد قوّضت هذه التغييرات ثقة الطلاب الدوليين وقدرتهم التنافسية العالمية".
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/australia-doi-mat-khung-hoang-uy-tin-dai-hoc-toan-cau-post738055.html
تعليق (0)