صدرت لوائح جديدة بشأن اعتماد برامج التدريب الجامعي.

(إلى كوك) - تطبيق إجراءات الاعتماد على البرامج التدريبية في جميع مستويات التعليم العالي وبرامج كليات إعداد المعلمين. تعديل معايير التقييم من 1-7 نقاط إلى نظام تقييم ناجح/راسب.

في 17 فبراير 2025، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 04/2025/TT-BGDĐT الذي ينظم اعتماد برامج التدريب الجامعي (التعميم 04)، ليحل محل التعاميم الحالية ذات الصلة باعتماد برامج التدريب الجامعي.

يتكون التعميم رقم 04 من 5 فصول و 46 مادة، مبنية على أساس تحديث الإصدار 4.0 من معايير تقييم البرامج لمنظمة ضمان الجودة لشبكة جامعات الآسيان (AUN-QA) ووفقًا للظروف العملية للتعليم العالي في فيتنام.

يضمن التعميم الجديد التركيز على التكامل الدولي والإقليمي في ضمان الجودة والاعتماد، لا سيما في سياق قيام وزارة التعليم والتدريب بإعداد تقرير مرجعي حول الإطار الوطني للمؤهلات الفيتنامية مع الإطار المرجعي لمؤهلات الآسيان وتعديل واستكمال الإطار الوطني للمؤهلات الفيتنامية، وتنفيذ القرار رقم 78/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء بشأن ضمان الجودة واعتماد التعليم العالي.

ألغى التعميم رقم 04 اللوائح المتعلقة بمعايير تقييم الجودة لبرامج التدريب في بعض المجالات المتخصصة وبرامج التعلم عن بعد في التعاميم السابقة لأن تلك اللوائح لم تعد مناسبة وغير متوافقة مع الأساليب الحالية لتقييم المعايير والمقاييس وبرامج التدريب.

يطبق التعميم الجديد عملية الاعتماد على البرامج التدريبية في جميع مستويات التعليم العالي وبرامج كليات إعداد المعلمين. ويُعدّل معايير التقييم من مقياس من 1 إلى 7 نقاط إلى مقياس النجاح/الرسوب، ويتضمن شروطًا إلزامية لتحقيق مستوى النجاح، ويُعدّل عدد المعايير والمقاييس وفقًا لذلك.

تتسم عملية التقييم الذاتي والتقييم الخارجي والتقييم والاعتماد الموضحة في التعميم بمزيد من التحديد والتفصيل، خطوة بخطوة، لضمان دقة علمية أكبر، وذلك من خلال دمج محتوى من الوثائق الإرشادية الحالية في التعميم. علاوة على ذلك، يلغي التعميم دور العضو الدائم، ويعدل عدد أعضاء فريق التقييم الخارجي، ويوضح اللوائح المتعلقة بالمشرفين والمتدربين في فريق التقييم الخارجي لتسهيل مشاركتهم في مؤسسات التعليم العالي.

يلغي التعميم الجديد شرط الحصول على آراء من إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب) بشأن تقرير التقييم الذاتي لبرامج التدريب؛ ويضيف محتوى حول المراجعة والتقييم والتكميل والتعديل الدوري لخطة تحسين الجودة لبرامج التدريب في اللوائح المتعلقة بالأنشطة التي يتعين تنفيذها بعد إكمال تقرير التقييم الذاتي.

تُقدَّم تفاصيل إضافية حول أنواع الوثائق التي يجب أرشفتها وفقًا لخطوات عملية التقييم الذاتي والتقييم الخارجي. كما تُحدَّد بالتفصيل مسؤوليات قائد فريق التقييم الخارجي ومبادئ عمل هذا الفريق.

بالمقارنة مع اللوائح السابقة، يقدم التعميم رقم 04 لوائح أكثر تفصيلاً بشأن أنشطة منظمات اعتماد الجودة التعليمية ومجالس اعتماد الجودة التعليمية في تقييم نتائج التقييم والاعتراف بها.

توضح اللوائح مسؤوليات مؤسسات التدريب فيما يتعلق بأنشطة التقييم الخارجي؛ كما تحدد موعدًا نهائيًا لاستجابة هذه المؤسسات لهيئات اعتماد الجودة التعليمية عند طلبها النظر في اعتماد معايير الجودة التعليمية. علاوة على ذلك، تحدد اللوائح نظام الإبلاغ وتحديث المعلومات في برنامج إدارة نظام ضمان الجودة التعليمية والاعتماد.

وقد دمجت التعميمات الجديدة التوجيهات في ملحق صادر مع التعميم، مما يسهل عمل الأطراف المعنية، ويتجنب الحاجة إلى وثائق توجيهية إضافية، ويضمن الاتساق في التنفيذ في مؤسسات التعليم العالي ومراكز الاعتماد.

كما تم تبسيط وتحسين نماذج اللوائح المتعلقة باعتماد برامج التدريب الجامعية لتناسب المتطلبات العملية، وتسهيل التنفيذ، مع ضمان الامتثال للوائح الحالية وخدمة أغراض الإدارة.

في التعميم رقم 4، تحدد وزارة التعليم والتدريب المسائل الأساسية فقط، مثل: المعايير، والحد الأدنى من المتطلبات، وأساليب التقييم العامة للمعايير، والمقاييس، وبرامج التدريب. ويوسع هذا التعميم صلاحيات هيئات الاعتماد في التقييم المهني، ويقدم توصيات لكل مؤسسة تعليم عالٍ لتحسين الجودة بشكل مستمر. وعلى وجه التحديد، تُمنح هيئات اعتماد جودة التعليم لوائح أكثر تفصيلاً بشأن استيفاء المعايير وعدم استيفائها، كما تُوضع مبادئ توجيهية تفصيلية للتقييم لمساعدة مؤسسات التدريب على فهم وضعها الحالي وتحسين جودة برامجها التدريبية.

المصدر: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm