المفاجأة والقلق

لقد شعرت بالدهشة والقلق عندما قرأت قواعد القبول للصفين السادس والعاشر التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو.

التعميم رقم 30/2024/TT-BGDĐT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمُوقّع في 30 ديسمبر 2024، بشأن إصدار لائحة القبول في المدارس الثانوية. انتظر من ينتظرون الخبر، مثلنا، عشرة أيام لقراءته. في منتصفه، شعرتُ بالدهشة والقلق. ليس أنا فقط، بل سألني كثيرون وعبّروا عن قلقهم، لذا أودُّ أن أشارككم بعض الأمور قبل "تجاوز آلاف العقبات" مع الجميع.

القبول: تاريخ "تجميل" السجلات الأكاديمية والتنافس على الجوائز يتكرر

منذ عام ٢٠١٨ وحتى الآن، وُجدت طريقتان للقبول في الصف السادس: الاختيار، أو الجمع بين الاختيار واختبار تقييم القدرات (إذا تجاوز عدد الطلاب المسجلين الحد الأقصى). هذا النظام مُناسب للواقع، إذ يُذلل صعوبات المدارس الخاصة، مثل المدارس الخاصة، والمدارس عالية الجودة التي لا تُطبق نظام المناطق الالتحاقية، والتي تضم عددًا كبيرًا من الطلاب المسجلين: طالب واحد يُنافس ٥ طلاب، و١٠ طلاب، بل وفي بعض الأماكن يُنافس ٢٠ طالبًا.

إن إلغاء امتحانات القبول للصف السادس في المدارس الخاصة بشكل كامل أثار قلق الكثيرين من تكرار حالة تجميل السجلات الأكاديمية.

في أحدث مسودة للوزارة، لا تزال طريقتا القبول في الصف السادس مُعتمدتين كما في السنوات الأخيرة. وعند إعلان اللوائح الرسمية، فوجئ الجميع بقراءة النص الرسمي للمادة 4، البند 2: "يُجرى القبول في المدارس الثانوية بنظام الاختيار". وبالتالي، لم يعد هناك تقييم مباشر لقدرة الطلاب على اختيار الصف السادس، على الرغم من أن عدد الطلاب المسجلين يفوق بكثير الحصة المقررة.

تحدد اللوائح معايير القبول وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب. ولكن ما هو أساس تحديد معايير القبول إن لم يكن بناءً على السجل الأكاديمي وبعض "الإنجازات" في الامتحانات الثقافية والفنية والرياضية ؟

مؤخرًا، قيدت وزارة التعليم والتدريب قبول الجامعات بناءً على كشوف درجات المرحلة الثانوية. لماذا؟ الإجابة الأكثر إقناعًا هي وزارة التعليم والتدريب. فسجلات المرحلة الابتدائية "أكثر غموضًا" من كشوف درجات المرحلة الثانوية، وأكثر من 90% منها ممتازة.

سألتُ شخصًا يُنظّم مسابقات دولية في الرياضيات لطلاب المرحلة الابتدائية، وعرفتُ كيف تُرتّب الجوائز: ميداليات ذهبية لأفضل ٥٪، وميداليات فضية لأفضل ١٥٪، وميداليات برونزية لأفضل ٣٠٪. في كل مرة، يخوض عشرات الآلاف من المتسابقين الامتحان، ويفوز الآلاف منهم بالميداليات.

في هذا العام الدراسي، بدلاً من "الدراسة للامتحانات"، سوف "يتسابق" الآباء لتحقيق سجلات أكاديمية جيدة وميداليات من مختلف الأنواع للحصول على مكان في مدرسة "عالية الجودة"، مدرسة "ساخنة"... فهل سيحقق امتحان القبول للصف السادس في هذه الحالة ما هو مرغوب فيه: العدالة والموضوعية والشفافية؟

في الواقع، حظرت الوزارة سابقًا (٢٠١٥-٢٠١٧) امتحانات القبول للصف السادس. لكن الوضع في المدن الكبرى، مثل هانوي ومدينة هو تشي منه، كان معقدًا. لذلك، منذ عام ٢٠١٨، عدّلت الوزارة اللوائح لإضافة طريقة إضافية لاختبار تقييم الكفاءة مع القبول.

تعليقًا على اللوائح الجديدة، كتب أحد قراء صحيفة ثانه نين : "على الوزارة أن تترك القرار للإدارة، لأن خصائص كل منطقة تختلف. هانوي ليست ككاو بانغ، ومدينة هو تشي منه ليست ككا ماو ". أوافقك الرأي.

الاختبار الثالث للصف العاشر: هل نختار لغة أجنبية لمدة 3 سنوات أولاً؟

كثرت التعليقات على قبول الصف العاشر، وأجرت وزارة التعليم والتدريب تعديلات عديدة. أبرزها اقتراح مدينة هو تشي منه القاضي بتثبيت امتحان ثلاث مواد: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية.

وتنص اللوائح الرسمية على أن الامتحان يتكون من 3 مواد: الرياضيات والأدب والمادة الثالثة ويتم اختيار الامتحان من بين المواد التي يتم تقييمها بالدرجات في برنامج التعليم العام في المرحلة الثانوية الدنيا، مع التأكد من عدم اختيار نفس المادة والامتحان الثالث لأكثر من 3 سنوات متتالية؛ ويتم الإعلان عن المادة الثالثة والامتحان بعد نهاية الفصل الدراسي الأول ولكن في موعد أقصاه 31 مارس من كل عام.

وهكذا، فيما يتعلق بالامتحان الثالث، فإن اللوائح الرسمية مقارنة بالمسودة أكثر استقرارا قليلا (3 سنوات متتالية) ويسمح بالإعلان عنها قبل شهرين (يناير بدلا من مارس).

بعد صدور اللوائح الرسمية، أعلنت مدينة هو تشي منه أن مادة الامتحان الثالثة لعام ٢٠٢٥ ستكون لغة أجنبية. ومن المرجح جدًا أن تكون اللغة الأجنبية أيضًا في العامين المقبلين (٢٠٢٦، ٢٠٢٧). من المفترض أن يكون امتحان المادة الثالثة مستقرًا لمدة ثلاث سنوات أولًا. ومن يدري، قد تُعدّل الوزارة اللوائح لاحقًا لضمان استقرارها على المدى الطويل. برأيي، ينبغي على المناطق الأخرى أن تحذو حذو مدينة هو تشي منه.

أجرت صحيفة مرموقة اليوم استطلاعًا لرأي قرائها: ما رأيكم في اختيار وزارة التربية والتعليم لمادة امتحان ثالثة؟ النتيجة: ٢٥٪ موافقون، ٧٪ غير موافقين، ٦٨٪ يفضلون اللغة الإنجليزية.

المصدر: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm