وزارة التربية والتعليم توضح ضوابط القبول المبكر بما لا يتجاوز 20%

اقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب تشديد الضوابط التي تمنع الجامعات من إجراء قبول مبكر يتجاوز 20% من معايير كل تخصص أو مجموعة تخصصات.

وفي عصر يوم 26 نوفمبر، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، إن مسودة لوائح القبول الجامعي المنقحة تركز على نقطتين مهمتين.

أولاً، التغلب على أوجه القصور المتمثلة في استخدام مؤسسات التدريب للعديد من الأساليب والمجموعات الموضوعية للقبول في نفس البرنامج، بما في ذلك حقيقة أن بعض مؤسسات التدريب تحتفظ بعدد كبير جدًا من الحصص للقبول المبكر، أو تحدد عددًا كبيرًا جدًا من النقاط الإضافية لشهادات اللغات الأجنبية.

ما رأيك في مقترح الحد الأقصى لأسعار القبول المبكر اعتبارًا من عام 2025؟

ثانيًا، يُعد عام ٢٠٢٥ أول عام يُنظر فيه في طلبات الالتحاق بالجامعات للطلاب الدارسين في برنامج التعليم العام الجديد. لذلك، من الضروري تعديل لوائح القبول لتلبية متطلبات الابتكارات في برنامج التعليم العام الجديد، مما يُحدث تأثيرًا إيجابيًا على عملية التعليم والتعلم في المرحلة الثانوية.

وتعتبر التعديلات والمكملات المتبقية ذات طبيعة فنية في معظمها، مما يسهل عملية التسجيل والقبول.

الأستاذ المساعد الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي، وزارة التعليم والتدريب.

فيما يتعلق بمسألة تحديد نسبة 20% فقط من إجمالي عدد الطلاب المسجلين في المدارس، أكد مدير إدارة التعليم العالي أن هذه النسبة مبنية على واقع التسجيل في السنوات الأخيرة. وتسعى وزارة التعليم والتدريب إلى إعادة التسجيل المبكر إلى مساره الصحيح بالتركيز على الطلاب ذوي القدرات والتحصيل الأكاديمي المتميز، مما يحد من تأثيره على تعلم الطلاب في الفصل الدراسي الأخير من الصف الثاني عشر والتحضير لامتحانات التخرج من المرحلة الثانوية.

قال رئيس القسم: "إن أهم شيء هو تحقيق العدالة بين المرشحين عند التقديم. فليس جميع المرشحين مؤهلين للمشاركة في القبول المبكر قبل إتمام برنامج الصف الثاني عشر" ، مؤكدًا أن تقليص نطاق القبول المبكر لا يسبب صعوبات، بل يخلق أيضًا ظروفًا أكثر ملاءمةً لعمليات القبول في المدارس والمرشحين.

وبحسب رئيس القسم، سواء تم النظر في القبول المبكر أو في الجولة العامة فقط، فإن العدد الإجمالي للمرشحين المسجلين للامتحان لن يتغير، فلماذا يتعين على المدارس أن تعمل بجد للتنافس على القبول المبكر؟

لماذا يضطر الطلاب الذين لم يكملوا الصف الثاني عشر إلى النضال من أجل التقديم إلى العديد من الأماكن ثم يشعرون بعدم الارتياح بشأن الدراسة، في حين أن وزارة التعليم والتدريب لديها نظام دعم التسجيل المشترك مع قاعدة بيانات كاملة وعملية عبر الإنترنت بالكامل مريحة لكل من المرشحين والمدارس؟

وقال الأستاذ المشارك ثوي : "لقد حان الوقت بالنسبة لنا للنظر إلى اتجاه القبول المبكر (الذي لم يكن شائعًا إلا في السنوات الخمس أو الست الماضية) بموضوعية، لإيجاد حلول أساسية وحل المشكلات الناجمة عنه بشكل كامل" .

وردًا على المخاوف بشأن تأثير هذه اللائحة على استقلالية الجامعات، قال الأستاذ المشارك ثوي إن وزارة التعليم والتدريب أصدرت اللوائح المذكورة أعلاه لتنفيذ مبدأ أساسي في التعليم، وهو العدالة، وبالتالي تحسين جودة التسجيل والتدريب، ولا تخلق أي حواجز على الإطلاق ولا يكون لها غرض إجبار المدارس على استخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للقبول.

يجب أن ترتبط استقلالية مؤسسات التعليم العالي، عمومًا، واستقلالية التسجيل فيها خصوصًا، وفقًا للقانون، ارتباطًا وثيقًا بالمسؤولية الاجتماعية، ومن الضروري في المقام الأول الالتزام بالمبادئ الأساسية للتعليم. يُكلِّف قانون التعليم العالي وزارة التعليم والتدريب بإصدار لوائح التسجيل كأداة إدارية حكومية لتنظيم ذلك.

خان هوين

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-ly-giai-siet-xet-tuyen-som-cua-cac-truong-dai-hoc-ar909671.html