وزارة التربية والتعليم تطلب تجاوز حالة "القبول المبكر المسبب للظلم" ابتداء من 2025

تم التأكيد على المحتوى المذكور أعلاه من قبل وزارة التربية والتعليم والتدريب في الخطة والمهام للعام الدراسي 2024-2025 للتعليم الجامعي والكليات التربوية التي أرسلتها مؤخرًا إلى المدارس.

وبناءً على ذلك، تُطالب وزارة التعليم والتدريب الجامعات بالتركيز على تطوير استراتيجياتها التنموية، وهيكلها التنظيمي، وتعبئة جميع الموارد اللازمة لتحسين كفاءة حوكمة الجامعات. وفي الوقت نفسه، يجب عليها تعزيز بيئة ضمان جودة التعليم ، وتطوير أنظمة ضمان الجودة الداخلية. كما يتعين على الجامعات تحسين مؤشرات أدائها لتلبية متطلبات المعايير الجامعية على أكمل وجه.

وفي الوقت نفسه، تعمل المدارس على ابتكار برامج وأساليب تدريبية قوية مرتبطة بتعزيز الإدارة، وتحسين جودة تدريب الموارد البشرية، وقدرة البحث العلمي، والابتكار، وخاصة في المجالات والصناعات الرئيسية وفقًا لتوجه التنمية في المناطق والمحليات.

وزارة التربية والتعليم تطالب بالتغلب على ظاهرة "القبول المبكر المسبب للظلم" ابتداء من عام 2025 (صورة توضيحية)

وتوصي الوزارة المدارس بزيادة تطبيق التكنولوجيا الرقمية، وخاصة الذكاء الاصطناعي، في جميع أنحاء نظام التعليم الجامعي، بالتزامن مع الإصلاح الإداري، والابتكار في إدارة المدارس والإدارة، والابتكار في أساليب التدريس والتعلم، والاختبار والتقييم، مما يخلق آثارًا إيجابية على الابتكار في التعليم العام.

وتحتاج المدارس على وجه الخصوص إلى تعزيز التدريب ورعاية وجذب وتطوير فريق من المحاضرين والعلماء والخبراء الرائدين المؤهلين تأهيلا عاليا، وخاصة في عدد من الصناعات والمجالات الرئيسية والمهمة وذات التقنية العالية.

انطلاقا من المهام الرئيسية المذكورة أعلاه، تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من مؤسسات التدريب استكمال استراتيجيات التطوير، وتوحيد الهياكل التنظيمية، وتحسين القدرة على الحوكمة، وتعزيز استقلال الجامعات وفقا لتوجيهات الحزب وسياسات الدولة وقوانينها.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن "استكمال أعمال التسجيل في عام 2024 وفقاً للأنظمة، واستكمال طرق التسجيل اعتباراً من عام 2025 لضمان الجودة والإنصاف، وتلبية متطلبات الابتكار في برامج وأساليب التعليم العام" .

وطلبت وزارة التربية والتعليم من المدارس استكمال طرق القبول والإعلان عنها في أسرع وقت اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا، والتغلب بشكل كامل على مشكلة عدم العدالة وانعدام الثقة في طرق ومعايير القبول؛ وضمان التوافق مع برنامج التعليم العام الجديد، مع إحداث تأثير إيجابي على أنشطة التدريس والتعلم في التعليم العام.

تحتاج المدارس إلى ابتكار وتحديث برامجها وأساليبها التدريبية لتلبية احتياجات سوق العمل من الموارد البشرية عالية الجودة، وتلبية احتياجات التعلم المتنوعة للمتعلمين في ظل الظروف الجديدة. وهذا من شأنه أن يُسهم في تعزيز البحث العلمي والتطوير التكنولوجي والابتكار المرتبط بالتدريب عالي المستوى، وتحسين كفاءة أعضاء هيئة التدريس، مع التركيز على الجودة والأثر الاجتماعي.

وأكدت وزارة التربية والتعليم في الوثيقة أيضا على ضرورة زيادة النشر العلمي في المجلات الوطنية والدولية المرموقة، وتعزيز تسجيل حقوق الملكية الفكرية المرتبطة بالتدريب، وخاصة التدريب على الدكتوراه؛ والتخطيط لنظام من المختبرات ومراكز الأبحاث المرتبطة بمجموعات بحثية ووحدات متخصصة في مجالات فردية ومتعددة التخصصات.

ضمان التمويل الكافي من الرسوم الدراسية للأنشطة العلمية والتكنولوجية والابتكارية للطلاب والمحاضرين الدائمين وتطوير الإمكانات العلمية والتكنولوجية لمؤسسات التعليم العالي.

وفي وقت سابق، اعتبر نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون أن إعلان المدارس عن حصص القبول في وقت مبكر أمر "غير عادل"، مما أدى إلى خلق مستوى معين من الوهم، وجعل من الصعب الحصول على أساس للتحقق.

على سبيل المثال، ذكر أن مدرسةً لديها 100 حصة، وحددت 60 منها للقبول المبكر، لكنه لم يكن يعرف أساس هذا العدد. وفي حالة أخرى، لم تتوقع المدرسة نسبة القبول الافتراضي، فرغم أن لديها 100 حصة فقط، أعلنت عن قبول مبكر لـ 200 طالب لتعويض النقص. في النهاية، وظفت المدرسة جميع الطلاب المئة بطريقة القبول المبكر، مما أدى إلى عدم وجود حصص أخرى للطرق الأخرى.

لقد كانت هذه ظاهرة مؤلمة للغاية في السنوات الأخيرة، إذ لم تقتصر على مدرسة واحدة فحسب، بل شملت العديد من المدارس، مما أدى إلى تجاوز أعداد الطلاب المسجلين في بعض المدارس أهدافها بكثير. صحيح أن المدارس مسموح لها بالاستقلالية، لكن هذا لا يعني أنها مجانية، كما أكد.

وفي الفترة المقبلة، سيكون لدى الوزارة موضوع منفصل لمناقشة القبول المبكر لإجراء التعديلات اعتبارًا من عام 2025.

واقترح الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، التابعة لجامعة فيتنام الوطنية، أيضًا إلغاء طريقة القبول المبكر اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا.

وبحسب قوله، تنظر العديد من المدارس حاليًا في طلبات الالتحاق قبل نهاية العام الدراسي، ولم يُكمل المرشحون برنامج المرحلة الثانوية بعد. بعد ذلك، ينصح بعض المرشدين المرشحين بوضع رغبتهم في النجاح المبكر في مقدمة أولوياتهم عند التسجيل في القبول العام. وقال السيد فوك: "مع أنهم يدركون خطأهم، إلا أنهم لا يزالون ينصحون المرشحين، مما يؤدي إلى ظلمهم وإضاعة فرصهم".

وأضاف السيد فوك أيضًا أن تقديم العديد من طرق القبول ثم تقسيم نسب مختلفة لكل طريقة أمر لا أساس له من الصحة، مما يسبب ظلمًا للمرشحين الذين يتقدمون بطلب القبول باستخدام طرق مختلفة.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khac-phuc-tinh-trang-xet-tuyen-som-gay-mat-cong-bang-tu-2025-ar891479.html