وجبات تحتوي على كمية كافية من اللحوم والخضروات لطلاب لانغ نو بعد أيام من الفيضانات ونقص الغذاء

[إعلان 1]

Bữa ăn có đủ thịt, rau của học sinh Làng Nủ - Ảnh 4. — الوجبة تحتوي على قدر كبير جدًا من الحساء - الصورة: VU TUAN

الطلاب "متحمسون" للخضراوات

رحبت مدرسة فوك خان الابتدائية والثانوية رقم 1 (منطقة باو ين، لاو كاي ) بـ 40 طالبًا إضافيًا من مدرسة لانج نو للدراسة في المدرسة الرئيسية. وبذلك ارتفع عدد طلاب الغداء في المدرسة إلى أكثر من 150 طالبًا.

المدرسة مثقلة بالطلاب، ولا تتوفر للطلاب مرافق للإقامة الداخلية، لكن المعلمين لا يمانعون في العمل الشاق المتمثل في توفير وجبات إضافية للطلاب.

قال مدير مدرسة فوك خان الابتدائية والثانوية رقم 1 فام دوك فينه إنه من أجل استقرار حياة الطلاب ونفسيتهم بسرعة، أرسلتهم المدرسة من لانغ نو إلى المدرسة المركزية.

Bữa ăn có đủ thịt, rau của học sinh Làng Nủ - Ảnh 2. — انتقل العديد من الطلاب من مدرسة لانغ نو إلى خارج المدرسة، واضطرت المدرسة إلى تقسيم فترات الدراسة لتوفير مقاعد كافية لهم - صورة: VU TUAN

Bữa ăn có đủ thịt, rau của học sinh Làng Nủ - Ảnh 5. — سكب العديد من الأطفال الحساء بسرعة، خوفًا من نفاد الكمية - صورة: VU TUAN

قبل ذلك، قام المعلمون بتجهيز بعض الغرف الوظيفية لإنشاء مساكن للطلاب. ولكن بسبب اكتظاظ الكافتيريا، اضطر الطلاب إلى الانقسام إلى فترتين للحصول على مساحة كافية لتناول طعام الغداء.

يتم التبرع بمصادر الغذاء الحالية ودعمها من قبل المحسنين. عقدت المدرسة اجتماعا مع أولياء الأمور واتفقوا على "تناول كل ما هو متاح".

في إطار التركيز على التغلب على العواصف والفيضانات، فإن الأمر الأكثر أهمية هو توفير سكن آمن للطلاب. يتم دعم مصدر الغذاء الحالي، ولكن على المدى الطويل، طلبت المدرسة من سلطات منطقة باو ين النظر في استكمال النظام للطلاب.

Bữa ăn có đủ thịt, rau của học sinh Làng Nủ - Ảnh 1. — تحتوي الوجبة على اللحوم ولكن الطلاب يأكلون الكثير من الخضروات - صورة: VU TUAN

الحاجة إلى إضافة نظام الإقامة الداخلية لطلاب Lang Nu

قال السيد فينه: "من قرية لانغ نو إلى المدرسة، لا تكفي كيلومترات كما هو مقرر. ولكن نظرًا لاضطرارهم للسير على طريق معرض للانهيارات الأرضية ومخاطرها العالية، لا يزال الأطفال يُعتبرون طلابًا داخليين. سنطلب من وزارة التعليم واللجنة الشعبية للمنطقة النظر في استكمال نظام تعليم الأطفال".

كانت مصادر الغذاء نادرة بعد الفيضان، لذا كان على المعلمين شراء الخنازير من السكان المحليين لذبحها للحصول على الغذاء، كما تم توفير الخضروات من قبل مجموعات تطوعية.

بسبب الفيضانات والأمطار الأخيرة، أصبحت مصادر الغذاء نادرة، وخاصة الخضراوات. حتى الكبار يشتهون الخضراوات، ناهيك عن الطلاب، كما أوضح السيد فينه.