تطوير قدرات الذكاء الاصطناعي للمتعلمين في سياق الابتكار التعليمي

الذكاء الاصطناعي - أصبح الذكاء الاصطناعي قوة دافعة استراتيجية للتعليم العالمي. ولضمان استمرارية التعليم الفيتنامي، لا بد من إيجاد حل لتطوير قدرات الذكاء الاصطناعي لدى المتعلمين، مما يساهم في بناء تعليم مبتكر وإبداعي ومسؤول.

المتحدثون الذين تمت مناقشتهم في الورشة

في 28 أكتوبر، نظمت جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، بالتعاون مع مجموعة ميتا، وجمعية فيتنام للعلوم وتكنولوجيا المعلومات، ومجلة ون وورلد، ورشة عمل بعنوان "تطوير قدرات الذكاء الاصطناعي للمتعلمين - نحو تعليم مبتكر وإبداعي ومسؤول".

الورشة عبارة عن منتدى لتبادل المعرفة والخبرة من المديرين والخبراء والباحثين والمحاضرين وممثلي مؤسسات التكنولوجيا وغيرهم في تطوير الذكاء الاصطناعي - قدرة الذكاء الاصطناعي للمتعلمين.

الوفود المشاركة في ورشة العمل. (صورة: ها توان)

وفي كلمته في حفل افتتاح الورشة، أكد البروفيسور الدكتور هوانغ آنه توان، رئيس جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، أن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءًا لا يتجزأ من الحياة، مما يتطلب من النظام التعليمي أن يزود المتعلمين بشكل استباقي بالقدرة على الاستخدام والإبداع بشكل مسؤول وفعال وأخلاقي.

وبحسب قوله، فإن دمج أهداف تعلم الذكاء الاصطناعي في برامج التعليم الرسمي أمر ضروري لمساعدة الطلاب والمحاضرين على التعامل مع الذكاء الاصطناعي بأمان وبشكل هادف والاستعداد للتكيف مع مجتمع يتحول رقميًا بقوة.

ركز المتحدثون على تحليل سياق تطبيق الذكاء الاصطناعي والوضع الراهن له من قبل المتعلمين، واقتراح إطار عمل لكفاءات الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم الوطني، وتوضيح دور التعليم في بناء المهارات وتصحيح المواقف تجاهه. وأكد بعض المتحدثين على أهمية دمج الذكاء الاصطناعي في برامج التدريب.

كما أشار الخبراء والباحثون في الورشة إلى العديد من الحلول والسياسات والنماذج لنشر تنمية قدرات الذكاء الاصطناعي بشكل فعال للمتعلمين، من التعليم العام إلى التعليم الجامعي، بالإضافة إلى القضايا الأخلاقية والسلامة والاستدامة عند تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

الطلاب في الورشة

وفي كلمته في الورشة، قال الأستاذ المشارك الدكتور هوانج مينه سون، مدير جامعة هانوي الوطنية، إن جامعة هانوي الوطنية حددت في استراتيجية التنمية حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045، الذكاء الاصطناعي كأحد الركائز المهمة لابتكار حوكمة الجامعة، وتحسين جودة التدريب وتعزيز البحث العلمي متعدد التخصصات ومتعدد التخصصات.

تهدف جامعة هانوي الوطنية إلى بناء نظام بيئي شامل للذكاء الاصطناعي حيث يمكن للعلماء والمحاضرين والطلاب التعلم معًا وإنشاء حلول الذكاء الاصطناعي معًا والمساهمة فيها لخدمة التنمية المستدامة في البلاد.

بهذه المناسبة، أطلقت جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية أيضًا إطار عمل كفاءة الذكاء الاصطناعي للطلاب لدعم المتعلمين والمدارس. الوثيقة متاحة للجميع، ويمكن للمستخدمين تحديث محتواها وتعديله لإنشاء منتجات مشتقة.

شباب

شباب

المصدر: https://nhandan.vn/phat-trien-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-ai-cho-nguoi-hoc-trong-boi-canh-doi-moi-giao-duc-post918750.html