ومن المتوقع أن يتغير الانضباط الطلابي كثيرًا.

ومن المتوقع أن يكون هناك العديد من التغييرات في شكل المكافآت والانضباط للطلاب. الصورة: لي نجوين

هذا هو أحد محتويات مسودة التعميم الذي ينظم المكافآت والانضباط للطلاب والذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو للتعليق عليه.

يطبق قطاع التعليم والتدريب حاليًا لائحة المكافآت والانضباط للطلاب الصادرة عام 1988. حيث تكون أشكال الانضباط الطلابي هي التوبيخ أمام الفصل، وأمام المدرسة، والإنذار أمام المدرسة بأكملها، والطرد لمدة أسبوع، والطرد لمدة عام.

وبحسب مشروع القرار الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم، سيتم معاقبة الطلبة في حال مخالفتهم لقانون التعليم أو اللوائح المدرسية أو الجهات المختصة. وبحسب خطورة المخالفة، يتم تحذير طلاب المدارس الابتدائية أو مطالبتهم بالاعتذار؛ يتم تذكير طلاب المدارس المتوسطة والثانوية، وانتقادهم أو كتابة النقد الذاتي.

وينص المشروع الذي نشرته وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا على 5 أشكال من المكافآت بما في ذلك: الثناء أمام الفصل؛ الثناء أمام المدرسة بأكملها؛ شهادة المدير؛ خطاب توصية؛ أشكال أخرى من الثناء والمكافأة.

يتم منح التكريم الصفي للطلاب ذوي السلوك الجيد، والذين لديهم تأثير إيجابي على الطلاب الآخرين في الفصل، أو الذين حققوا تقدما ملحوظا في دراستهم وتدريبهم. يقوم المعلمون بتحديد وتنفيذ التعرف على الفصل في الأوقات المناسبة.

يتم تقديم الثناء أمام المدرسة بأكملها للطلاب ذوي الإنجازات الممتازة والسلوك الجيد والتأثير الإيجابي على الطلاب الآخرين في المدرسة أو الطلاب ذوي الإنجازات المتميزة في الدراسة والتدريب. طلب معلم الفصل من المدير أن يمدح الطالب أمام المدرسة بأكملها.

شهادة تقدير من مدير المدرسة للطلبة الحاصلين على إنجازات وفق لائحة تقييم الطلبة الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب؛ أو لديك العديد من المساهمات في عمل الفصل أو المدرسة أو اتحاد الشباب؛ أو المشاركة بشكل فعال في الأنشطة المجتمعية التي يقدمها معلم الفصل والتي يعترف بها الفصل؛ - تحقيق إنجازات في حركات المحاكاة والمسابقات والتنافسات وفقاً للأنظمة.

يتم منح خطابات التوصية للطلاب الذين حققوا تحسناً في نتائجهم الأكاديمية أو تدريبهم أو تفوقوا على أنفسهم أو حققوا إنجازات بارزة.

المصدر: https://baotuyenquang.com.vn/cac-hinh-thuc-ky-luat-hoc-sinh-du-kien-co-nhieu-thay-doi-211407.html