ما هي المعايير التي يجب أن تتوفر في الجامعات لمواجهة خطر الاندماج والحل؟

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، تستعد نحو 140 جامعة حكومية لمواجهة إعادة هيكلة ودمج كبرى.

في مؤتمر التعليم العالي 2025 الأخير، أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على سياسة إعادة ترتيب المؤسسات التعليمية في الفترة المقبلة.

باستثناء مدارس الشرطة والجيش والمدارس الخاصة، صرّح وزير التعليم والتدريب بأنه سيتم إعادة هيكلة حوالي 140 مدرسة حكومية. ويدرس وزير التعليم والتدريب خيارات عديدة، مثل نقل المدارس المركزية، والمدارس التابعة للوزارات والفروع إلى المناطق المحلية؛ ودمج المدارس المحلية مع المدارس المركزية، والمدارس التابعة للوزارات/الفروع مع بعضها البعض. وسيتم حل بعض المدارس إذا كانت صغيرة جدًا ولا تستوفي المعايير.

وفيما يتعلق بمعايير الجامعات، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 01/2024، الذي ينظم معايير الجامعات.

وبناء على ذلك، هناك 6 معايير لضمان جودة الجامعة وسير عملها، وهي: التنظيم والإدارة، المحاضرون، ظروف التدريس والتعلم، التمويل، التسجيل والتدريب، البحث والابتكار.

فيما يتعلق بالتنظيم والإدارة، يجب ألا تظل المناصب الرئيسية مثل مدير الجامعة أو رئيس مجلس المدرسة شاغرة لأكثر من 6 أشهر في نفس الوقت؛ ويجب تحقيق 50٪ على الأقل من مؤشرات الأداء سنويًا وفقًا لاستراتيجية المدرسة؛ ويجب ربط البيانات وتحديثها على نظام الوزارة (HEMIS).

فيما يتعلق بأعضاء هيئة التدريس، يجب ألا تتجاوز نسبة الطلاب إلى المحاضرين المتفرغين 40 طالبًا؛ ويجب ألا تقل نسبة المحاضرين الدائمين عن 70% من الإجمالي. ويجب أن تصل نسبة المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه إلى 20-40% أو أكثر، واعتبارًا من عام 2030، ستكون 50%.

تشمل معايير البنية التحتية مؤشراتٍ تتعلق بمساحة الأرض، وأنظمة المعلومات، ومواد التعلم. وبناءً على ذلك، يجب على الجامعات ضمان ألا يقل متوسط ​​مساحة الأرض لكل طالب بدوام كامل عن 25 مترًا مربعًا بحلول عام 2030، وألا تقل مساحة الأرضية لكل طالب عن 2.8 متر مربع، وأن يكون 70% على الأقل من أعضاء هيئة التدريس في أماكن عمل منفصلة.

تتضمن معايير مؤسسات التعليم العالي 6 معايير منها 20 معيارًا محددًا على النحو التالي:

ومن الجدير بالذكر أنه فيما يتعلق بالتسجيل ومحتوى التدريب ، فإن وزارة التعليم والتدريب تشترط أن لا يقل معدل التسجيل فوق المستهدف عن 50%، وألا ينخفض ​​مقياس التدريب بأكثر من 30% في السنوات الثلاث الأخيرة.

- معدل التسرب السنوي للطلاب لا يزيد عن 10%، والسنة الأولى لا تزيد عن 15%. - يتخرج 40% أو أكثر من الطلاب في الوقت المحدد، ومعدل حصول الطلاب على وظيفة مناسبة لتخصصهم خلال 12 شهرًا بعد التخرج لا يقل عن 70%.

فيما يتعلق بالبحث والابتكار ، يجب على مؤسسات التعليم العالي إثبات هذه القدرة من خلال الإيرادات ونتائج النشر العلمي . وتحديدًا، يجب ألا تقل نسبة إيرادات الأنشطة العلمية والتكنولوجية إلى إجمالي إيرادات الكليات (التي تحمل شهادات الدكتوراه)، في المتوسط ​​خلال السنوات الثلاث الماضية، عن 5%. وفي المتوسط، يُنتج المحاضر المتفرغ ما لا يقل عن 0.3 إلى 0.6 مقالة علمية وتكنولوجية سنويًا.

أصدرت وزارة الداخلية مؤخرًا رسالة رسمية تطلب من المحليات اقتراح ترتيبات وتعديلات على المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية والمدارس بين المستويات ورياض الأطفال العامة إذا لزم الأمر.

دمج مراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر في المدارس الثانوية المكافئة للمدارس الثانوية التابعة لوزارة التعليم والتدريب لتوفير خدمات التوظيف العامة في المناطق بين الأحياء والمجتمعات المحلية.

وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية، لا يجوز أن يكون في كل مقاطعة أو مدينة مركزية أكثر من ثلاث مدارس مهنية (باستثناء المدارس التي تعتمد على نفسها في النفقات العادية أو أكثر).

كيم آنه

المصدر: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-can-dat-tieu-chi-gi-truoc-nguy-co-sap-nhap-giai-the-ar967128.html