"هل يعني حظر الدروس الخصوصية فقدان مصدر رزق شخص ما؟"

أنا مهتم بالتدريس، لكن الكثيرين يثبطون عزيمتي. هل هذه المهنة خطيرة لدرجة أنهم يحاولون منعي؟ في هذه الأيام، تم حظر التدريس الخصوصي، وأتساءل عما إذا كنت سأفقد مصدر رزقي. أنا متردد حيال ذلك...

طرح طالب من مدرسة ثانوية في بينه دوونغ سؤالاً يتعلق بموضوع الدروس الخصوصية والفصول الإضافية "الساخن" على المعلمين خلال برنامج الإرشاد لموسم الامتحانات لعام 2025، والذي عُقد صباح اليوم، 16 فبراير، في مركز بينه دوونغ الإقليمي للمؤتمرات والمعارض، مدينة ثو داو موت.

تلقى الطلاب نصائح في كشك الإرشاد لموسم الامتحانات لعام 2025 في بينه دوونغ هذا الصباح.

صورة: داو نغوك ثاتش

اعتبرت السيدة هوانغ ثانه تو، نائبة رئيس قسم المعلومات والاتصالات في جامعة العلوم (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، هذا السؤال وجيهاً. وأوضحت أن الطلاب، عند اختيار تخصصهم الدراسي، غالباً ما يتلقون نصائح من المحيطين بهم - من عائلات ومعلمين وأصدقاء. فعلى سبيل المثال، قد يقول أحدهم: "لا تدرس هذا التخصص، فمعلمونا ضعفاء جداً، فلماذا تُرهق نفسك؟" أو قد يعلق صديق قائلاً: "أعتقد أنك متسرع وسريع الغضب، فالتدريس ليس مناسباً لك".

مع ذلك، ووفقًا للأستاذ ثانه تو، فإنه في مواجهة مثل هذه النصائح، يجب على الطلاب تحليل أسباب اعتبارهم "غير مناسبين" وفقًا لتعليقات الآخرين. يجب على الطلاب أنفسهم تقييم قدراتهم وفهمها لتحديد ما إذا كانوا مناسبين حقًا لمجال الدراسة، ولماذا اختاروه، وما الذي يعجبهم فيه، وما إذا كان بإمكانهم تطوير أنفسهم لتلبية متطلبات هذا المجال.

رداً على مخاوف الطلاب الذكور بشأن فرص العمل والظروف الاقتصادية عند اختيار مهنة التدريس وصعوبات هذه المهنة، قال الأستاذ ثانه تو: "لكل مهنة فرصها وصعوباتها وتحدياتها. لا يوجد شيء اسمه وظيفة سهلة براتب عالٍ".

"كثيراً ما نسمع أن 'التدريس هو أنبل المهن على الإطلاق'. لذا، فإن مهنة التدريس بالغة الأهمية. وفي المستقبل، ستزداد السياسات الحكومية التي توفر الدعم المادي والمعنوي للعاملين في مجال التدريس حتى يتمكنوا من التركيز على التدريس"، هذا ما قاله المعلم ثانه تو.

وفي الوقت نفسه، ووفقًا لنائب رئيس قسم المعلومات والاتصالات بجامعة العلوم (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، ستحظى مهنة التدريس باهتمام كبير في المستقبل من أولياء الأمور والمجتمع والشركات والمستثمرين في مجال التعليم ... حتى يتمكن المعلمون من العمل براحة بال.

شارك المعلمون في فريق الإرشاد في بينه دوونغ وجهات نظرهم حول الدروس الخصوصية والصفوف التكميلية مع الطلاب.

صورة: داو نغوك ثاتش

باختصار، ينصح الأستاذ ثانه تو الطلاب الذكور، عند اختيار مسارهم المهني، بأن يفكروا أولاً في رغباتهم وأحلامهم. ثانياً، ما هو هدفهم من دراسة هذا المجال؟ ثالثاً، هل لديهم القدرة على تلبية متطلبات هذا المجال؟ وأخيراً، عليهم اتخاذ قرارهم بأنفسهم بعد الأخذ بنصائح من حولهم.

يفتح التعميم رقم 29 بشأن التدريس التكميلي آفاقاً أوسع لكل من المعلمين والطلاب.

كان هذا رأي الدكتور هوينه تان لوي، رئيس برنامج الدكتوراه في العلوم البيئية بجامعة فان لانغ، رداً على مخاوف أحد الطلاب في برنامج الإرشاد خلال موسم الامتحانات.

أوضح الدكتور لوي أنه كان طالباً في السابق، ونصحه الجميع بدراسة التعليم، لكنه اختار دراسة الهندسة. ومع ذلك، أصبح في نهاية المطاف محاضراً، يقف على المنصة ويشارك معرفته مع الطلاب.

تلقى برنامج الإرشاد لموسم الامتحانات لعام 2025 العديد من الأسئلة الممتازة من الطلاب.

صورة: داو نغوك ثاتش

أجرى الدكتور لوي مؤخرًا اتصالات مكثفة مع الطلاب ومعلمي المرحلتين الإعدادية والثانوية، حيث درّبهم على دمج القضايا البيئية في الأنشطة التعليمية للمرحلة الثانوية. وهذا يدل على أن المعلمين، عند اختيارهم مهنة التعليم، تتاح لهم دائمًا فرص لتطوير مهاراتهم المهنية بشكل أعمق. ولتحقيق الطلاب نتائج باهرة والفوز بجوائز البحث العلمي، يجب على المعلمين أيضًا بذل جهود كبيرة لتحسين أدائهم.

"فيما يتعلق بالتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم بشأن تنظيم الدروس الخصوصية، أرى فيه فرصةً لفتح آفاق جديدة أمام الطلاب لإيجاد أساليب تعلم أكثر فعالية، وللمعلمين لتحسين جودة التدريس. فالدروس الخصوصية تخضع لإدارة أكثر صرامة وتُسجّل كنشاط تجاري، مما يضمن جودة تعليم أعلى للطلاب. وبرأيي، لا يُشكّل هذا عائقاً أمام تطوير المعلمين في جميع المراحل الدراسية، من الابتدائية إلى الإعدادية والثانوية"، هذا ما صرّح به الدكتور لوي.

المصدر: https://thanhnien.vn/cam-day-them-hoc-them-co-phai-mat-can-cau-com-khong-185250216102344138.htm