تم تقديم المحتوى أعلاه من قبل الدكتور تران كيم ليو، مدير مركز الممارسة القانونية بجامعة هانوي للقانون، في الندوة العلمية "تطوير مهارات الممارسة القانونية للطلاب لتلبية متطلبات سوق العمل"، والتي أقيمت اليوم (19 يونيو).
وبحسب بيانات المسح التي أجراها مركز ممارسة القانون بالمدرسة، فإن معدل الطلاب الذين يحصلون على وظائف بعد 12 شهرًا يكون مرتفعًا دائمًا (أكثر من 90%)، ومع ذلك، فإن معدل العمل في المجال المناسب لا يزال منخفضًا، من 22% إلى 37% في السنوات الثلاث الماضية.
على وجه التحديد، من بين 1827 طالبًا متفرغًا تخرجوا عام 2021، حصل ما يقرب من 65% منهم على وظائف بعد 12 شهرًا. تجاوزت نسبة الوظائف في المجال المناسب 22%، وبلغت نسبة الوظائف المرتبطة بالمجال نفسه حوالي 41%، بينما كانت النسبة المتبقية خارجه.
في عامي ٢٠٢٢ و٢٠٢٣، ستتراوح نسبة من يشغلون وظائف في تخصصاتهم بين ٣٦٪ و٣٧٪، ونسبة من يشغلون وظائف مرتبطة بتخصصهم بين ٥٥٪ و٥٦٪. والجدير بالذكر أنه لا تزال هناك حالات كثيرة يواجه فيها الناس صعوبة في العثور على وظائف، أو حتى لا يجدون وظائف بعد عام واحد من التخرج.
الدكتور تران كيم ليو.
وفقًا للدكتور ليو، يُعدّ نقص المهارات الشخصية والمهنية أحد أسباب صعوبة استقطاب العديد من طلاب القانون. فالطلاب لا يزالون غير مُؤهَّلين تمامًا للمهارات الأساسية، كقراءة الكتب، والبحث عن الوثائق، والاستفادة من المعلومات على الإنترنت، واستخدام التكنولوجيا للتعلم والبحث.
وأكد الدكتور ليو أن "سياق سوق العمل الحالي يتغير مع التحول الرقمي القوي مع الذكاء الاصطناعي وتقنية الدردشة GPT، إلى جانب تقليص عدد الموظفين، مما يتطلب رفع القدرة المهنية للطلاب إلى مستوى جديد" .
في الندوة، قام الخبراء والمحاضرون وأصحاب العمل بتحليل الوضع الحالي، وبالتالي تقديم حلول عملية لمساعدة طلاب القانون على تقليص الفجوة بين النظرية والتطبيق، وتحسين قدرتهم التنافسية في سوق العمل.
ندوة "تنمية مهارات الممارسة القانونية لدى الطلبة لتلبية متطلبات سوق العمل".
وقال القاضي فو كوانج دونج، من محكمة الشعب بمنطقة جيا لام، إنه لكي يتمكن الطلاب من بدء العمل فور تخرجهم، فإن ممارسة المهنة أثناء الدراسة يعد عاملاً رئيسياً.
وبحسب قوله، يجب زيادة نسبة الدورات العملية، لا سيما في مجال التحكيم. ويلعب تحسين مهارات الطلاب من خلال أنشطة مثل عرض القضايا والمرافعة أمام المحكمة دورًا بالغ الأهمية. وينبغي على المدارس تنظيم محاكمات صورية رئيسية لتدريب الطلاب على التفكير القانوني والمهارات العملية أثناء الدراسة.
وأكد القاضي فو كوانج دونج أن "الخبرات العملية في المحكمة أكثر فعالية بكثير من مجرد قراءة القانون أو تعلم النظريات في الفصل الدراسي".
القاضي فو كوانغ دونغ.
في غضون ذلك، علّق المحامي نجوين هوانغ مينه، من شركة هارفي وموريس المساهمة، قائلاً إن العديد من الخريجين الجدد اليوم يفتقرون إلى التعمق في تحليل القضايا القانونية، مما يؤدي إلى تطبيق غير دقيق للقانون في حالات محددة. فعند المشاركة في مشاريع كبيرة، لا تزال مهارات العمل الجماعي ضعيفة، والتنسيق غير فعال. إضافةً إلى ذلك، يواجه الطلاب صعوبة في استغلال المعلومات وفهم الاحتياجات الحقيقية للعملاء.
بصفته صاحب عمل، يتوقع السيد مينه من الطلاب تطوير عقلية قانونية راسخة والقدرة على تحديد المشكلات واحتياجات العملاء بدقة. ويُقدّر بشكل خاص روح التعلم والمبادرة والقدرة على تحمل مسؤولية العمل. حتى عند العمل في مجموعات، لا يزال الطلاب بحاجة إلى ممارسة التفكير المستقل، وامتلاك آرائهم الخاصة، والقدرة على النقاش، وتقديم المشورة القانونية الأدق والأكثر فعالية للعملاء.
أكد المحامي نغوين ترونغ نغيا، من أكاديمية التدريب القانوني التابعة لـ ICA، على ضرورة تغيير مفهوم بدء العمل. لكل نموذج أعمال متطلباته الخاصة، لكن القاسم المشترك هو أنه يتطلب من الموظفين "الإلمام بالعمل" فور انضمامهم إلى الشركة. لذلك، يجب أن يبدأ التدريب العملي من السنتين الأولى والثانية، لا أن ينتظر حتى السنتين الثالثة والرابعة.
وقال السيد نجيا، ناصحاً طلاب القانون ببدء مسيرتهم المهنية في وقت مبكر، وإعطاء الأولوية للتدريب أو التعاون في شركات المحاماة ، "حتى المهارات الأساسية والبسيطة للغاية مثل معرفة كيفية تصنيف الكتب والوثائق ستساعد الطلاب على توفير وقت الدراسة عندما يبدأون العمل رسمياً" .
المصدر: https://vtcnews.vn/chi-1-3-sinh-vien-luat-ra-truong-lam-viec-dung-nganh-ar949710.html
تعليق (0)