Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

قررت الحكومة جعل اللغة الإنجليزية مادة إلزامية اعتبارًا من الصف الأول.

(DN) - أصدرت الحكومة للتو القرار رقم 2371/QD-TTg بالموافقة على مشروع "جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس للفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045".

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai29/10/2025

الجزء الثاني هو اختبار محادثة مباشر مع مُعلّم أجنبي. الصورة: PV/Vietnam+
الجزء الثاني هو اختبار محادثة مباشر مع مُعلّم أجنبي. الصورة: PV/Vietnam+

أصدر رئيس الوزراء للتو القرار رقم 2371/QD-TTg بالموافقة على مشروع "جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس للفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045".

يهدف المشروع إلى جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس في فيتنام؛ يتم استخدام اللغة الإنجليزية على نطاق واسع وبانتظام وفعالية في التدريس والتواصل والإدارة والأنشطة التعليمية للمدارس، وتشكيل نظام بيئي لاستخدام اللغة الإنجليزية في المؤسسات التعليمية من المستوى 1 إلى المستوى 3؛ تحسين جودة تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية، والتدريس باللغة الإنجليزية للمساهمة في بناء جيل من المواطنين العالميين لتلبية متطلبات التكامل الدولي لفيتنام.

تدريس اللغة الإنجليزية من مرحلة ما قبل المدرسة

بالنسبة للتعليم ما قبل المدرسي، يهدف المشروع إلى مساعدة الأطفال على تجربة اللغة الإنجليزية والتعرف عليها؛ ويهدف إلى تكوين وتطوير مهارات التواصل باللغة الإنجليزية، والاستعداد بشكل جيد لتعلم اللغة الإنجليزية على مستوى المدرسة الثانوية.

فيما يتعلق بالتعليم العام، يهدف المشروع إلى مساعدة الطلاب على تشكيل وتطوير قدراتهم ومهاراتهم في استخدام اللغة الإنجليزية في تطوير تفكيرهم وصفاتهم، وقدرتهم على تعلم المواد، والأنشطة التعليمية، والتبادلات، والخبرات داخل المدرسة وخارجها، والمساهمة في التنمية الشاملة للشعب الفيتنامي في عصر التكامل الدولي العميق.

يهدف المشروع إلى تطوير بيئة فعّالة للغة الإنجليزية في قطاع التعليم العالي، وذلك في تدريس المقررات والوحدات الدراسية والشهادات المعتمدة في برامج التدريب، وفي تدريب وتأهيل المعلمين والمحاضرين. كما يهدف إلى تطوير التعليم العالي ليصبح ركيزةً وطنيةً رائدةً في منظومة اللغة الإنجليزية، مع القدرة على التكامل العميق ونقل المعرفة والابتكار في اللغة الإنجليزية.

في مجال التعليم المهني، يهدف المشروع إلى تحسين مهارات التواصل باللغة الإنجليزية والتوجيه المهني، بما يلبي متطلبات سوق العمل المحلي والدولي. كما يهدف إلى تهيئة بيئة فعّالة لاستخدام اللغة الإنجليزية في مؤسسات التعليم المهني.

فيما يتعلق بالتعليم المستمر، يهدف المشروع إلى المساعدة في تحسين كفاءة اللغة الإنجليزية لمتعلمي التعليم المستمر، وتنويع أشكال ومحتوى تعلم اللغة الإنجليزية لتلبية الاحتياجات المتنوعة للمجتمع، والمساهمة في تحسين جودة الموارد البشرية الوطنية.

مدة تنفيذ المشروع ٢٠ عامًا (من ٢٠٢٥ إلى ٢٠٤٥)، ويُنفَّذ على ثلاث مراحل رئيسية. المرحلة الأولى (٢٠٢٥-٢٠٣٠) تُرسي الأساس وتُوَحِّد المعايير، مما يضمن أساسًا متينًا لاستخدام اللغة الإنجليزية بانتظام ومنهجية في البيئة التعليمية؛ والمرحلة الثانية (٢٠٣٠-٢٠٣٥) تُوسِّع وتُعزِّز، وتشجع على استخدام اللغة الإنجليزية بشكل أكثر تواترًا؛ والمرحلة الثالثة (٢٠٣٥-٢٠٤٥) تُكمِّل وتُحسِّن، وتُستخدم اللغة الإنجليزية بشكل طبيعي، مما يُنمِّي بيئةً مناسبةً لاستخدامها في البيئة التعليمية والتواصل والإدارة المدرسية.

لكل مستوى تعليمي، يضع المشروع أهدافًا محددة لكل مرحلة. وعلى وجه الخصوص، في المرحلة الابتدائية، ستُصبح اللغة الإنجليزية مادةً إلزاميةً ابتداءً من الصف الأول الابتدائي، بدلاً من الصف الثالث الابتدائي، كما هو الحال حاليًا، في الفترة 2025-2030.

هناك حاجة إلى 22000 مدرس إضافي للغة الإنجليزية

ومن المتوقع أن يؤثر المشروع على حوالي 50 ألف مؤسسة تعليمية تضم ما يقرب من 30 مليون طفل وتلميذ وحوالي مليون مدير ومعلم في جميع المستويات ومجالات الدراسة وقطاعات التدريب.

وفيما يتعلق بشروط الموارد، بعد إصدار المشروع، تصبح الجهات والهيئات المركزية والمحلية الخاضعة لأنظمة المشروع مسؤولة عن التنفيذ.

على وجه الخصوص، ولنجاح تنفيذ المشروع في مجال تعليم ما قبل المدرسة، يلزم توفير وظيفة واحدة لمعلم لغة إنجليزية في منشأة تعليمية ما قبل المدرسة. وبالتالي، من المتوقع توفير 12,000 وظيفة إضافية لمعلمي اللغة الإنجليزية في منشآت التعليم ما قبل المدرسة الحكومية على مستوى البلاد.

لضمان بناء أساس متين للمدارس الابتدائية وتحقيق أهداف المشروع، تقترح وزارة التعليم والتدريب تطبيق تدريس اللغة الإنجليزية إلزاميًا بدءًا من الصف الأول الابتدائي في برنامج التعليم العام. سيؤدي ذلك إلى توفير كادر إضافي من معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية في جميع أنحاء البلاد، ليصل عددهم إلى حوالي 10,000 معلم إضافي.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري تدريب وتعزيز المهارات الإنجليزية والمهنية والتربوية لما لا يقل عن 200 ألف معلم ومعلمة لغة إنجليزية من الآن وحتى عام 2035 لتلبية احتياجات وأهداف المشروع.

المصدر فيتنام+

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202510/chinh-phu-quyet-dinh-dua-tieng-anh-thanh-mon-hoc-bat-buoc-ngay-tu-lop-1-87a1d3a/


تعليق (0)

No data
No data

نفس الفئة

هضبة دونج فان الحجرية - متحف جيولوجي حي نادر في العالم
شاهد كيف أصبحت مدينة فيتنام الساحلية من بين أفضل الوجهات السياحية في العالم في عام 2026
انضمت "خليج ها لونج على اليابسة" للتو إلى قائمة أفضل الوجهات المفضلة في العالم
زهور اللوتس "تصبغ" نينه بينه باللون الوردي من الأعلى

نفس المؤلف

إرث

شكل

عمل

المباني الشاهقة في مدينة هوشي منه مغطاة بالضباب.

الأحداث الجارية

النظام السياسي

محلي

منتج