اتفاق مبكر بشأن خطة توظيف المعلمين في المدارس الحكومية الخاضعة لإدارة البلدية

(DN) - في 29 أكتوبر، ترأس عضو اللجنة الدائمة للحزب الإقليمي ونائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة دونج ناي، لي ترونج سون، اجتماعًا مباشرًا وعبر الإنترنت مع إدارة التعليم والتدريب والإدارات والفروع ذات الصلة؛ البلديات والأحياء والمدارس في مقاطعة دونج ناي السابقة بشأن العمل التعليمي.

ترأس الاجتماع لي ترونغ سون، عضو اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة ونائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة دونغ ناي . تصوير: كونغ نغيا.

هذه إحدى جلستي عمل هامتين لقادة اللجنة الشعبية الإقليمية لحل الصعوبات والمشاكل في قطاع التعليم. ومن المتوقع أن يعمل قادة اللجنة الشعبية الإقليمية في 31 أكتوبر/تشرين الأول مع الدوائر والبلديات والمدارس في مقاطعة بينه فوك السابقة.

خلال الاجتماع، استمع نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، لي ترونغ سون، إلى عرض من إدارة التعليم والتدريب، وممثلي الأحياء والبلديات والمؤسسات التعليمية، للصعوبات والمشاكل المتعلقة بالأنشطة التعليمية. والجدير بالذكر أن العديد من المدارس لا تزال تعاني من نقص المعلمين، حيث يصل عدد المعلمين في بعضها إلى 30 معلمًا، لكنها لا تستطيع التوظيف بسبب نقص الكوادر. ومن ناحية أخرى، لم تُقرّ المقاطعة بعد خطة التوظيف.

تحدثت ترونغ ثي كيم هيو، عضوة اللجنة الحزبية الإقليمية ومديرة إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة دونغ ناي، في الاجتماع. تصوير: كونغ نغيا.

وفيما يتعلق بتوظيف المعلمين، لا تزال هناك آراء مختلفة كثيرة حول خطة التوظيف، بما في ذلك اقتراح المحليات السماح للمدارس بتنظيم التوظيف بنفسها، ولكن العديد من المدارس تريد أيضًا أن تكون وزارة التعليم والتدريب هي النقطة المحورية لتوظيف المعلمين في المدارس.

لا تزال بعض الأحياء، وخاصةً الأحياء ذات الكثافة السكانية العالية، تواجه صعوباتٍ بسبب الاكتظاظ الطلابي في الفصل الواحد، في حين لم تُستثمر البنية التحتية في تشييد أو تطوير أو تجديد المدارس في الوقت المناسب. ومن المتوقع أن يزداد وضع الاكتظاظ المدرسي تعقيدًا في السنوات القادمة إذا لم تُتخذ حلول جذرية وجذرية.

علاوة على ذلك، لا يزال شراء المعدات اللازمة للتدريس والتعلم في المؤسسات التعليمية العامة والاستثمار فيها أمرا صعبا، وخاصة معدات تكنولوجيا المعلومات.

اقترحت لو ثي هانغ، نائبة رئيس اللجنة الشعبية لدائرة تام هيب، زيادة الاستثمار في مشاريع المدارس في الدائرة. الصورة: كونغ نغيا

اقترح ممثل مجلس إدارة مدرسة تام هوا الابتدائية (دائرة تام هيب) خطة موحدة لتوظيف المعلمين في جميع أنحاء المقاطعة لتسهيل تطبيقها. الصورة: كونغ نغيا

أشارت فام ثي نام، مديرة مدرسة فوك تان 3 الثانوية (دائرة فوك تان)، إلى الصعوبات التي تواجهها المدرسة بسبب نقص المعلمين. تصوير: كونغ نغيا.

صرح ممثل اللجنة الشعبية لمنطقة ترانج داي بأن مدارس المنطقة تعاني من اكتظاظ الطلاب، في حين أن تنفيذ مشاريع المدارس الجديدة بطيء. تصوير: كونغ نغيا

في الاجتماع، قال قادة بعض البلديات: مع نموذج الحكومة المحلية ذي المستويين، تُصبح حكومة البلديات لامركزية لإدارة قطاع التعليم بشكل أقوى، بما في ذلك جميع المؤسسات التعليمية من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية في المنطقة. ومع ذلك، لا تزال بعض البلديات تعاني من نقص في مديري التعليم المتخصصين وذوي الخبرة، مع أن هذا المجال واسع وكبير، مما يُعيق تقديم المشورة للجنة الحزب والحكومة في قيادة وتوجيه قطاع التعليم.

أوصى ممثلو المدارس الحكومية الحاضرون في الاجتماع اللجنة الشعبية بالمحافظة بوضع آلية لتحصيل الرسوم وزيادة نسب التحصيل لعدد من الخدمات التعليمية لضمان سير العمل في المدارس. كما ينبغي على المحافظة وضع آلية موحدة لاستغلال الأصول العامة في تشغيل المقاصف المدرسية، بما يلبي احتياجات الطلاب ويعزز فعالية الأصول العامة القائمة.

مدير مجلس إدارة مشاريع الاستثمار الإنشائي في المنطقة الأولى، نجوين تون ترونغ، يُقدّم تقريرًا عن مشاريع بناء المدارس في مدينة بين هوا القديمة. تصوير: كونغ نجيا.

تطالب المحليات والمدارس المقاطعة بتسريع الاستثمار في مشاريع المدارس في المنطقة، مما يضمن توفير مرافق تعليمية وتعلمية، ويحل مشكلة الاكتظاظ الطلابي بشكل كامل، ويضمن في الوقت نفسه توفير الشروط اللازمة للاعتراف بها كمدرسة على المستوى الوطني. وعلى وجه الخصوص، طالبت العديد من المدارس المقاطعة بتسهيل استكمال منح شهادات حق استخدام الأراضي للمدارس، وبالتالي إزالة شرط الأرض عند بناء المدارس على المستوى الوطني.

في كلمته خلال جلسة العمل، أكد لي ترونغ سون، عضو اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة ونائب رئيس اللجنة الشعبية للمقاطعة، أنه بعد دمج المقاطعة وتطبيق نموذج الحكم المحلي ذي المستويين، أولت قيادة المقاطعة اهتمامًا خاصًا لقطاع التعليم. يُعدّ هذا القطاع أيضًا بالغ الأهمية، ويشكل أساسًا لتطور المقاطعة السريع والمستدام في العصر الجديد.

ألقى لي ترونغ سون، عضو اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة ونائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة دونغ ناي، كلمةً في جلسة العمل. تصوير: كونغ نغيا.

لذلك، يجب على وزارة التعليم والتدريب والإدارات والفروع ذات الصلة أن تستمر في تقديم المشورة لقادة المحافظات بشأن السياسات الرائدة في التعليم، مع الاهتمام بالمناطق وتوجيهها على الفور لحل الصعوبات والمشاكل القائمة في التعليم.

طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، لي ترونغ سون، من لجان الحزب وسلطات الأحياء والبلديات إيلاء اهتمام وثيق لقطاع التعليم في المنطقة وقيادته وتوجيهه، بما في ذلك النظر في تعيين مسؤولين ذوي خبرة ودراية في هذا المجال. كما حثّ على إجراء فحوص دورية وفهم الوضع التشغيلي للمؤسسات التعليمية في المنطقة، وتقديم توصيات إلى قادة قطاع التعليم واللجنة الشعبية الإقليمية بشأن آليات وسياسات حل المشكلات المحلية على وجه السرعة.

ومن المهام المهمة للغاية التي طلب قادة اللجنة الشعبية الإقليمية من إدارة التعليم والتدريب إنجازها على وجه السرعة هي توحيد خطة توظيف المعلمين للأحياء والبلديات والمؤسسات التعليمية لتنفيذها على الفور لحل مشكلة نقص المعلمين.

تُوصي وزارة المالية، على وجه السرعة، اللجنة الشعبية الإقليمية بوضع آليات وسياسات تُمكّن المحليات والمدارس من العمل بسلاسة وفعالية، لا سيما فيما يتعلق بالاستثمار في شراء معدات التعليم والتعلم. أما بالنسبة لمجلس إدارة مشاريع الاستثمار الإنشائي الإقليمي، فمن الضروري حثّ مجالس الإدارة الإقليمية على تسريع بناء المدارس وتجديدها وتطويرها. ويجب تسليم أي مشاريع مُنجزة إلى المدارس فورًا لبدء تشغيلها.

عدالة

المصدر: https://baodongnai.com.vn/chinh-tri/202510/som-thong-nhat-phuong-an-tuyen-giao-vien-cho-cac-truong-cong-lap-thuoc-cap-xa-quan-ly-0150a4c/