وتطالب الحكومة بتوفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى الدولة اعتبارا من العام الدراسي 2026-2027.

طلبت الحكومة للتو من وزارة التعليم والتدريب ضمان توفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على الصعيد الوطني للاستخدام بدءًا من العام الدراسي 2026-2027.

وافقت الحكومة على تطبيق مجموعة من الكتب المدرسية ابتداءً من العام الدراسي ٢٠٢٦-٢٠٢٧. (صورة: هوآي نام)

ضمان توفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى الدولة للاستخدام اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027، وتنفيذ خارطة طريق لتوفير الكتب المدرسية مجانًا لجميع الطلاب بحلول عام 2030.

هذه إحدى المهام التي أسندتها الحكومة إلى وزارة التعليم والتدريب بموجب القرار رقم 281/NQ-CP، الصادر عن المكتب السياسي، بشأن برنامج العمل لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW بشأن تحقيق إنجازات في تطوير التعليم والتدريب. ويهدف القرار رقم 281 إلى توحيد برنامج العمل وتحديد مهام محددة للوزارات والفروع والهيئات والمحليات لتحقيق الأهداف المنصوص عليها في القرار رقم 71.

وبناء على ذلك تطلب الحكومة من الوزارات والفروع واللجان الشعبية المحلية تنفيذ ثماني مهام تتوافق مع المهام الثماني المنصوص عليها في القرار 71 بشكل حازم وفعال ومتزامن.

وبالإضافة إلى ضمان توفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، فقد كلفت الحكومة أيضًا وزارة التعليم والتدريب بمراجعة واستكمال برنامج التعليم العام؛ ومواصلة ابتكار التعليم؛ وتنفيذ الحلول بشكل متزامن للتغلب على الوضع الواسع الانتشار للتدريس والتعلم الإضافي؛ وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا اللغة الثانية في المدارس؛ وتطوير سياسات محددة لجذب الطلاب المتميزين لدراسة علم أصول التدريس...

تتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب رئاسة وتنسيق الوزارات والهيئات والمحليات لاستكمال مشاريع القوانين ذات الصلة؛ ووضع الوثائق المنظمة للتعيين والتوظيف والتدريب والرواتب والمخصصات والسياسات التفضيلية الخاصة والمتميزة للمعلمين؛ واستكمال اللوائح الخاصة بالتعليم الإلزامي بعد المرحلة الإعدادية، وسياسة الرسوم الدراسية، وسياسة التنشئة الاجتماعية وتنويع موارد الاستثمار في التعليم؛ وسياسة طلاب المدارس الداخلية في بلديات الحدود؛ والتوجيه المهني والتوزيع...

وقد كلفت الحكومة وزارة المالية بتعديل واستكمال اللوائح الخاصة بالدعم المالي والائتمان التفضيلي للمتعلمين والمؤسسات التعليمية؛ واللوائح الخاصة بإعفاء وتخفيض إيجار الأراضي للمؤسسات التعليمية، والضرائب للمؤسسات التعليمية غير الحكومية لأغراض غير ربحية؛ وتخصيص النفقات الميزانية للتعليم؛ وتقليص الإجراءات الإدارية المتعلقة بالتعليم؛ ووضع وإصدار اللوائح الخاصة بصناديق تمويل المؤسسات التعليمية وتعبئة رأس المال المجتمعي؛ وتخصيص الأموال للاستثمار في بناء المرافق المدرسية والسياسات التفضيلية للمعلمين والمتعلمين.

وفي إطار رفع الوعي والتفكير المبتكر واتخاذ الإجراءات اللازمة لإحداث تقدم في تطوير التعليم، تطلب الحكومة من الوزارات والفروع والمحليات أن تجعل تطوير التعليم والتدريب محوراً في الاستراتيجيات والتخطيط والسياسات والبرامج وخطط التنمية وإعطاء الأولوية لتخصيص الموارد.

وطلبت الحكومة أيضًا من الوزارات والهيئات والمحليات مراجعة الأنظمة القانونية الحالية وتحسينها، وتعزيز اللامركزية، وتعديل التخطيط لإعطاء الأولوية للأراضي النظيفة للتعليم، وإعطاء الأولوية لترتيب المقرات الفائضة بعد إعادة الترتيب.

المصدر: https://baoquocte.vn/chinh-phu-yeu-cau-cung-cap-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-327905.html