الفائز بجائزة VinFuture لعام 2024 يلهم شغف العلوم لدى الشباب

NDO - بعد حفل توزيع الجوائز العاطفي، في صباح يوم 7 ديسمبر، أجرى الفائزون بجائزة VinFuture 2024 تبادلًا مفيدًا مع مئات الجماهير بما في ذلك الطلاب والعلماء الشباب ومجتمع الشركات الناشئة في جامعة VinUni.

العلماء الفائزون بجائزة VinFuture لعام 2024 يلهمون الجيل الأصغر سناً

يشارك الفائزون بجائزة فين فيوتشر لعام ٢٠٢٤ رحلاتهم البحثية، وتحدياتهم، ومصادر إلهامهم في مسيرتهم العلمية. العديد من المسارات تؤدي إلى العلم . في البداية، تحدث الأساتذة عن نقاط التحول في حياتهم التي دفعتهم إلى الانخراط في البحث العلمي. قالت البروفيسورة كريستي إس. أنسيث، الفائزة بجائزة فين فيوتشر الخاصة للعالمات لعام ٢٠٢٤، إنها بدأت مسيرتها المهنية في الكيمياء، حيث أجرت أبحاثًا على أنظمة تنقية المياه، ثم انتقلت إلى الهندسة الطبية الحيوية لحل المشكلات المتعلقة بصحة الإنسان. وأضافت: "أجد الإلهام في التعاون مع زملائي لحل تحديات الابتكار. المهم هو أن نواصل التعلم باستمرار".

تتفاعل الأستاذة كريستي إس. أنسيث مع الشباب.

قدمت البروفيسورة كريستي س. أنسيث نصيحة للطلاب الشباب الذين بدأوا مسيرتهم البحثية للتو، قائلةً: "يجب على الطلاب أن يتحلوا بالفضول دائمًا، وألا يخشوا طرح الأسئلة، وألا يخشوا من أحكام الآخرين". تحدث البروفيسور ميشيل ساديلين، من مركز ميموريال سلون كيترينج للسرطان بالولايات المتحدة الأمريكية، والحائز على جائزة خاصة للعلماء الباحثين في مجالات جديدة، عن مسيرته في البحث عن علاج خلايا CAR-T لعلاج السرطان وأمراض المناعة الذاتية بفعالية. قال السيد ميشيل ساديلين: "درست علم الأوبئة في البداية. في البداية، لم أكن أعرف ما هو الصحيح. لكن الفضول والتعطش للمعرفة دفعاني إلى التحول إلى المجال السريري والابتكار فيه". أما البروفيسور كارل هـ. جون، الحائز على جائزة خاصة للعلماء الباحثين في مجالات جديدة و"أبو" علاج خلايا CAR-T، فقد خاض رحلة مفاجئة عندما ترك الجيش لدراسة الطب. قال: "لم أتخيل يومًا أنني سأدرس هذا المجال لأن أحدًا في عائلتي لم يدرس الطب". أكد البروفيسور كارل هـ. جون على أهمية المخاطرة والمثابرة: "تظهر الفرص أحيانًا على حين غرة. المهم هو الاستعداد لاغتنامها والانفتاح دائمًا على التحديات". كما روى قصة مؤثرة عن أول مريضة في العالم تُعالج بنجاح باستخدام علاج الخلايا التائية CAR-T. كانت تلك فتاة تُدعى إميلي، لم تكن قد تجاوزت السابعة من عمرها آنذاك ولم يكن لديها أمل في الشفاء. قال: "بعد 14 عامًا، لا تزال بصحة جيدة وقد شُفيت من سرطان الدم. وهي الآن تُواصل أبحاثها في جامعة ستانفورد". قبل 25 عامًا، اعتُبرت فكرة البروفيسور كارل هـ. جون غير واقعية لاحتوائها على تعديل جيني، ولكن بفضل مثابرته وحذره، "تحققت المعجزات" وتم علاج العديد من مرضى السرطان بنجاح. شارك البروفيسور يان ليكون، مدير أبحاث الذكاء الاصطناعي في ميتا، في جلسة التبادل. قبل النجاح، مرّ الذكاء الاصطناعي بـ"شتاء" بارد.

البروفيسور يان ليكون: "الذكاء الاصطناعي كان يُعتبر ميتًا في وقت ما".

في جلسة تبادل الآراء، ناقش عالمان مشهوران، البروفيسور يوشوا بينجيو والبروفيسور يان ليكون، الفائزان بالجائزة الرئيسية لـ VinFuture 2024، أسئلةً حول التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي وأجابا عليها. في تسعينيات القرن الماضي، الفترة المعروفة باسم "شتاء الذكاء الاصطناعي"، كانت فترة شكك فيها المجتمع العلمي في إمكانات الذكاء الاصطناعي. يتذكر البروفيسور يان ليكون: "قبل 30 عامًا، لم يكن الكثيرون يهتمون بالذكاء الاصطناعي، بل نسوا أمره، وكان يُعتبر منقرضًا. لكن في الواقع، بدأت العديد من أساليب الذكاء الاصطناعي في خمسينيات القرن الماضي". وأضاف أن الاهتمام بالذكاء الاصطناعي كان دائمًا متقلبًا. في أواخر الستينيات، كان التعلم الآلي على وشك الزوال، لكن الأبحاث استمرت في هذا المجال. في ذلك الوقت، لم يكن يُطلق عليه اسم التعلم الآلي، ناهيك عن الذكاء الاصطناعي. كان كل شيء مجرد تغيير في التقاليد، في ذلك الوقت كان يُطلق عليه ببساطة مُرشِّح أو طريقة لتسجيل الإحصائيات. قال البروفيسور يوشوا بينجيو إنه وزملاؤه آنذاك كانوا لا يزالون عازمين على تحقيق رؤية بعيدة المدى، رغم عدم نيلهم دعمًا واسعًا: "لم يؤمن بنا إلا القليل، لكن تقاسم هدف مشترك هو ما ساعدنا على مواصلة الرحلة". وأوضح كلا العالمين أنهما خلال بحثهما لم يعتقدا أن الذكاء الاصطناعي قادر على بلوغ هذا الحد. وتذكر البروفيسور يوشوا بينجيو: "لم أكن أعتقد أن الذكاء الاصطناعي قادر على تغيير المجتمع. في ذلك الوقت، ركزت على تعزيز التعلم حول الشبكات العصبية. لم أكن أفكر في هذا الأمر كثيرًا". وتذكر البروفيسور يان ليكون: "في عام ١٩٨٠، كتبتُ أيضًا تقريرًا بحثيًا، لكنني في الواقع لم أكن أفكر بعمق. كانت الفكرة ببساطة اكتشاف سر الذكاء. لم أكن أفكر في ابتكار ذكاء اصطناعي ذكي، في البداية كان مجرد نظام تعلم". وعندما سُئل كلا الأستاذين عن دوافعهما ليصبحا عالمين، أكدا على أهمية التفكير والفضول. يشجع البروفيسور بينجيو الجيل الشاب قائلاً: "لا تخشوا المغامرة في مجالات مختلفة. البحث رحلة اكتشاف، قد لا تُثمر نتائج فورية، لكن من المهم تنويع الأفكار وعدم الخوف من الفشل". يقترح البروفيسور ليكون نهجًا مبتكرًا: "اسألوا أنفسكم: هل هناك أي شيء لم تُنجزه البشرية؟ هل هناك أي شيء لم يُحله الذكاء الاصطناعي ليرفع البشرية إلى آفاق جديدة؟" يعتقد البروفيسور ليكون أن العقود القادمة ستكون عصر الروبوتات والذكاء الاصطناعي. يحتاج الطلاب إلى الاستفادة من الذكاء الاصطناعي للعمل بذكاء أكبر، وتعلم فهم المشكلات بعمق بدلاً من مجرد الاعتماد على حلول جاهزة. وفيما يتعلق بضمان السلامة عندما يصبح الذكاء الاصطناعي أكثر ذكاءً، يُبدي البروفيسور ليكون تفاؤله قائلاً: "الذكاء الاصطناعي مجرد أداة. علينا توجيهه لخدمة البشر، تمامًا كما فعلنا مع الطائرات - أي نحو أمان متزايد". في الوقت نفسه، حذّر البروفيسور بينجيو قائلاً: "إذا برمجنا الذكاء الاصطناعي لحماية مصالحه الخاصة، فقد يتصرف بطريقة غير مرغوب فيها. هذا تحدٍّ كبير يجب حله بشكل شامل". ناقش البروفيسور بنجيو مع الطلاب: "ابحثوا عن طرق لتطبيق الذكاء الاصطناعي في الحياة الواقعية. يجب أن يخدم العلم المجتمع، وأنتم من سيفعل ذلك".

نهاندان.فن

المصدر: https://nhandan.vn/vinfuture-award-recipient-2024-science-story-story-for-young-people-post849174.html