الفائز بجائزة VinFuture 2024 يلهم شغف العلوم لدى الشباب

NDO - بعد حفل توزيع الجوائز العاطفي، في صباح يوم 7 ديسمبر، أجرى الفائزون بجوائز VinFuture 2024 تبادلًا مفيدًا مع مئات الجماهير بما في ذلك الطلاب والعلماء الشباب ومجتمع الشركات الناشئة في جامعة VinUni.

العلماء الفائزون بجائزة VinFuture 2024 يلهمون الجيل الشاب،

يشارك الفائزون بجائزة فين فيوتشر لعام ٢٠٢٤ رحلاتهم البحثية، وتحدياتهم، ومصادر إلهامهم الإبداعية في مسيرتهم العلمية. العديد من المسارات تؤدي إلى العلم. في البداية، تحدث الأساتذة عن نقاط التحول في حياتهم التي دفعتهم للانخراط في البحث العلمي. قالت البروفيسورة كريستي إس. أنسيث، الفائزة بجائزة فين فيوتشر الخاصة للعالمات لعام ٢٠٢٤، إنها بدأت مسيرتها المهنية في الكيمياء، حيث أجرت أبحاثًا على أنظمة تنقية المياه، ثم اتجهت إلى الهندسة الطبية الحيوية لحل المشكلات المتعلقة بصحة الإنسان. وأضافت: "أجد الإلهام في التعاون مع زملائي لحل تحديات الابتكار. المهم هو أن نواصل التعلم باستمرار".

تتفاعل الأستاذة كريستي إس. أنسيث مع الشباب.

قدمت البروفيسورة كريستي س. أنسيث نصيحة للطلاب الشباب الذين بدأوا مسيرتهم البحثية للتو، قائلةً: "يجب على الطلاب أن يتحلوا بالفضول دائمًا، وألا يخشوا طرح الأسئلة، وألا يخشوا من أحكام الآخرين". تحدث البروفيسور ميشيل ساديلين، من مركز ميموريال سلون كيترينج للسرطان بالولايات المتحدة الأمريكية، والحائز على جائزة خاصة للعلماء الباحثين في مجالات جديدة، عن مسيرته في البحث عن علاج خلايا CAR-T لعلاج السرطان وأمراض المناعة الذاتية بفعالية. قال السيد ميشيل ساديلين: "درست علم الأوبئة في البداية. في البداية، لم أكن أعرف ما هو الصحيح. لكن الفضول والتعطش للمعرفة دفعاني للانتقال إلى المجال السريري وإعادة ابتكار نفسي فيه". أما البروفيسور كارل هـ. جون، الحائز على جائزة خاصة للعلماء الباحثين في مجالات جديدة، و"أبو" علاج خلايا CAR-T، فقد خاض رحلة مفاجئة عندما ترك الجيش لدراسة الطب. قال: "لم أتخيل يومًا أنني سأدرس هذا المجال لأن أحدًا في عائلتي لم يدرس الطب". أكد البروفيسور كارل هـ. جون على أهمية المخاطرة والمثابرة: "تظهر الفرص أحيانًا على حين غرة. المهم هو الاستعداد لاغتنامها والانفتاح دائمًا على التحديات". كما روى قصة مؤثرة عن أول مريضة في العالم تُعالج بنجاح باستخدام علاج الخلايا التائية الخيمرية (CAR-T). كانت تلك الفتاة إميلي، التي كانت في السابعة من عمرها فقط آنذاك، مريضة ولم يكن لديها أمل في الشفاء. قال: "بعد 14 عامًا، لا تزال بصحة جيدة وقد شُفيت من سرطان الدم. وهي الآن تُواصل أبحاثها في جامعة ستانفورد". قبل 25 عامًا، اعتُبرت فكرة البروفيسور كارل هـ. جون غير واقعية لاحتوائها على تعديل وراثي، ولكن بفضل مثابرته وحذره، "تحققت المعجزات"، حيث تم علاج العديد من مرضى السرطان بنجاح. شارك البروفيسور يان ليكون، مدير أبحاث الذكاء الاصطناعي في ميتا، في جلسة التبادل. قبل نجاحه، مرّ الذكاء الاصطناعي بـ"شتاء" بارد.

البروفيسور يان ليكون: "الذكاء الاصطناعي كان يُعتبر ميتًا في وقت ما".

في التبادل، ناقش عالمان مشهوران، البروفيسور يوشوا بينجيو والبروفيسور يان ليكون، الفائزان بالجائزة الكبرى لـ VinFuture 2024، وأجابا على أسئلة حول التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي. في التسعينيات، كانت الفترة المعروفة باسم "شتاء الذكاء الاصطناعي"، وقتًا شكك فيه المجتمع العلمي في إمكانات الذكاء الاصطناعي. يتذكر البروفيسور يان ليكون: "قبل 30 عامًا، لم يهتم الكثير من الناس بالذكاء الاصطناعي، بل نسوه، وكان يُعتبر ميتًا. ولكن في الواقع، بدأت العديد من أساليب الذكاء الاصطناعي في الخمسينيات". وقال إن الاهتمام بالذكاء الاصطناعي كان دائمًا متقلبًا على هذا النحو. في أواخر الستينيات، كان التعلم الآلي ميتًا تقريبًا، لكن هذا المجال استمر في البحث. في ذلك الوقت، لم يكن يُطلق عليه التعلم الآلي، ناهيك عن الذكاء الاصطناعي. كان كل شيء مجرد تغيير في التقاليد، في ذلك الوقت كان يُطلق عليه ببساطة مرشح أو طريقة لتسجيل الإحصاءات. قال البروفيسور يوشوا بينجيو إنه وزملاؤه ما زالوا مصممين على السعي وراء رؤية طويلة المدى، رغم عدم نيلهم دعمًا واسعًا: "لم يؤمن بنا إلا القليل، لكن تقاسم هدف مشترك هو ما ساعدنا على مواصلة رحلتنا". وأوضح العالمان أنهما خلال بحثهما لم يعتقدا أن الذكاء الاصطناعي قادر على بلوغ هذا الحد. وتذكر البروفيسور يوشوا بينجيو: "لم أكن أعتقد أن الذكاء الاصطناعي قادر على تغيير المجتمع. في ذلك الوقت، ركزت على تعزيز التعلم حول الشبكات العصبية. لم أكن أفكر في هذا الأمر كثيرًا". وتذكر البروفيسور يان ليكون: "في عام ١٩٨٠، كتبتُ أيضًا تقريرًا بحثيًا، لكنني في الواقع لم أكن أفكر بعمق. كانت الفكرة ببساطة اكتشاف سر الذكاء. لم أكن أفكر في ابتكار ذكاء اصطناعي ذكي، في البداية كان مجرد نظام تعلم". وعندما سُئل الأستاذان عن دوافعهما ليصبحا عالمين، أكدا على أهمية التفكير والفضول. يشجع البروفيسور بينجيو الجيل الشاب قائلاً: "لا تخشوا المغامرة في مجالات مختلفة. البحث رحلة اكتشاف، قد لا تُسفر عن نتائج فورية، ولكن من المهم تنويع الأفكار وعدم الخوف من الفشل". يقترح البروفيسور ليكون نهجًا مُبتكرًا: "اسألوا أنفسكم: هل هناك أي شيء لم تُنجزه البشرية؟ هل هناك أي شيء لم يُحله الذكاء الاصطناعي ليأخذ البشرية إلى آفاق جديدة؟" يعتقد البروفيسور ليكون أن العقود القادمة ستكون عصر الروبوتات والذكاء الاصطناعي. يحتاج الطلاب إلى الاستفادة من الذكاء الاصطناعي للعمل بذكاء أكبر، وتعلم فهم المشكلات بعمق بدلاً من مجرد الاعتماد على الحلول الجاهزة. وفيما يتعلق بضمان السلامة مع ازدياد ذكاء الذكاء الاصطناعي، يُبدي البروفيسور ليكون تفاؤله قائلاً: "الذكاء الاصطناعي مجرد أداة. نحن بحاجة إلى توجيهه لخدمة البشر، تمامًا كما فعلنا مع الطائرات - أي أكثر أمانًا بشكل متزايد". في الوقت نفسه، حذر البروفيسور بينجيو قائلاً: "إذا برمجنا الذكاء الاصطناعي لحماية مصالحه الخاصة، فقد يتصرف بطريقة غير مرغوب فيها. هذا تحدٍّ كبير يجب حله بشكل شامل". شارك البروفيسور بنجيو الطلاب: "ابحثوا عن طرق لتطبيق الذكاء الاصطناعي في الحياة الواقعية. يجب أن يخدم العلم المجتمع، وأنتم من سيفعل ذلك."

نهاندان.فن

المصدر: https://nhandan.vn/vinfuture-award-recipient-2024-science-story-story-for-young-people-post849174.html