من خلال توزيع الدرجات لهذا العام، يتضح استقرار أداء الامتحانات من حيث الأسئلة والنتائج مقارنةً بالسنوات الأخيرة. وقد تم تطبيق توجيهات الحكومة ووزارة التعليم والتدريب ، من حيث التنظيم والنتائج، على النحو الأمثل، مما حافظ على الاستقرار النفسي للمرشحين وأولياء أمورهم، بالإضافة إلى استقرار عملية القبول في الجامعات.
إن نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 موضوعية للغاية ويمكن الاعتماد عليها تمامًا للقبول الجامعي.
هذا هو رأي البروفيسور دكتور نجوين دينه دوك، رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ، بعد أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن توزيع الدرجات لمواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2024.
أعلنت وزارة التعليم والتدريب للتو نتائج امتحان الثانوية العامة الوطني لعام ٢٠٢٤. ونحن سعداء للغاية بتوزيع الدرجات المُعلن، وكذلك بنجاح أعمال مراقبة الامتحانات وتصحيحها، " هذا ما قاله الأستاذ الدكتور نجوين دينه دوك.
وأكد أن امتحان الثانوية العامة 2024 كان ناجحاً وآمناً وجاداً وأن النتائج جاءت في مستوى توقعات مديري التعليم والمتقدمين وأولياء الأمور.
ومن خلال توزيع الدرجات لهذا العام، يتبين أن أسئلة الامتحان والنتائج كانت مستقرة مقارنة بالسنوات الأخيرة.
من التنظيم إلى نتائج الامتحان، تم اتباع توجيهات الحكومة ووزارة التربية والتعليم والتدريب، والحفاظ على الاستقرار النفسي للمرشحين وأولياء الأمور، وكذلك الاستقرار في عملية القبول في الجامعات.
قال البروفيسور الدكتور نجوين دينه دوك: "أقيّم نتائج الامتحان بموضوعية بالغة. واستنادًا إلى مستوى المعرفة العامة للبلد بأكمله، فإن نطاق الدرجات لهذا العام موثوق تمامًا للجامعات، مما يسمح لها بوضع مستوى موحد للقبول الجامعي".
لقد تحسنت نتائج امتحانات الثانوية العامة لعام 2024 بشكل ملحوظ، وهذه نقطة جيدة
كما قال رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي: من خلال نتائج الامتحانات، يمكن ملاحظة أن مصفوفة الامتحان وكذلك مستوى الصعوبة الأساسي ظلت مستقرة وأن جميع المواد شهدت تغييرات إيجابية للغاية.
ويتجلى هذا في حقيقة أن متوسط الدرجات الأقل من 5 في جميع المواد قد تحسن بشكل كبير؛ بما في ذلك مواد مثل الرياضيات والتاريخ والفيزياء، والتي عادة ما يكون لديها درجات أقل من المتوسط كبيرة نسبيا.
شهدت النتائج تحسنًا ملحوظًا مقارنةً بالأعوام السابقة، مما يدل على استقرار وجهود الطلاب والمعلمين في الدراسة والتدريس. وهذا مؤشر إيجابي على جودة التعليم العام في الدولة عمومًا.
ينبغي إيلاء المزيد من الاهتمام لعمل التوجيه لامتحانات التخرج والقبول الجامعي.
مع توزيع درجات مواد مثل الرياضيات والفيزياء، وخاصةً الكيمياء والجغرافيا، ارتفع عدد النقاط العشر مقارنةً بالسنوات السابقة. لذلك، يتوقع الأستاذ الدكتور نجوين دينه دوك أن يزداد توزيع درجات المواد A00، A01، B00، C00، D01.
في مواد العلوم الاجتماعية، كالأدب والجغرافيا مثلاً، نسبة الدرجات الممتازة مرتفعة، ونسبة الدرجات الأقل من المتوسط منخفضة. أما في مواد العلوم الطبيعية كالرياضيات والفيزياء، فرغم تحسن نسبة الدرجات الممتازة، إلا أن نسبة الدرجات الأقل من المتوسط لا تزال أعلى منها في المواد الأخرى.
لذلك، لا بد من التنويه إلى عمل التوجيه وامتحانات القبول الجامعي في مجموعة العلوم الطبيعية والتركيز عليه بشكل أكبر.
يُظهر توزيع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 أن التعليم الثانوي يحظى بالتقدير.
البروفيسور فام هونغ كوانغ: تم احترام التعليم في المدرسة الثانوية ولم يحدث أي انحراف كبير.
في تقييمه لتوزيع درجات امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤، علق الأستاذ الدكتور فام هونغ كوانغ، رئيس مجلس جامعة تاي نجوين، قائلاً: يُعتبر امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤ جادًا وعالي الجودة. بالنظر إلى توزيع الدرجات المُحلل، من المُشجع رؤية التقارب، مما يعكس تقديرًا عاليًا للتعليم الثانوي وعدم وجود أي اختلافات كبيرة.
وهذا يثبت أن المعلمين في عملية تنظيم التدريس في المحليات اهتموا بالأساس الجوهري للتعليم العام، وخلق قاعدة متينة للطلاب لدخول الحياة وخلق الفرص لهم لمواصلة المشاركة في التعليم ما بعد الثانوي.
وأكد البروفيسور فام هونغ كوانغ قائلاً: "إن هذه الصور معبرة وأنا أقدر بشدة الطريقة التي قامت بها وزارة التعليم والتدريب بتحليل البيانات، مما أدى إلى إنشاء نتيجة علمية وموثوقة".
وفقًا للأستاذ الدكتور فام هونغ كوانغ، فإن امتحان التخرج من المرحلة الثانوية له هدفان. الأول هو تأكيد سنوات الدراسة الاثنتي عشرة للطلاب. وقد شمل الامتحان محتوىً شاملاً، وحصل على تقييم جيد.
سيكون التعليم الثانوي هو الأساس للقبول في الجامعة.
وأكد البروفيسور فام هونغ كوانغ: إن موثوقية التعليم العام ستكون الأساس للجامعات للنظر في القبول على أساس المجموعات.
تعكس النتائج أيضًا طريقة تنظيم الامتحان. فرغم أن هذا الامتحان يُختتم برنامجًا، إلا أنه يفتح آفاقًا جديدة، إذ يُمكن للطلاب الالتحاق بالتعليم ما بعد الثانوي بثقة.
ومن خلال نتائج توزيع الدرجات، أعرب البروفيسور فام هونغ كوانغ عن سعادته لأنه من المناطق النائية إلى المناطق المتقدمة، يتجلى التقارب في التعليم العام في جميع درجات المواد، والفرق ليس كبيرا وليس له أهمية.
ومن خلال هذا الرسم البياني للتوزيع، فإنه يظهر أن عملية تنظيم التدريس، وعملية صياغة الأسئلة، وتحليل البيانات قد استوفت المتطلبات.
من الضروري إعطاء أهمية كبيرة للتعليم الأساسي عند تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد.
وفيما يتعلق ببرنامج التعليم العام لعام 2018 الذي يتم تنفيذه وسيتم تقييم الطلاب في العام المقبل وفقًا لمعايير هذا البرنامج، قال البروفيسور فام هونغ كوانج إنه في عملية تنظيم التدريس والتعلم، من الضروري إيلاء اهتمام كبير للمعرفة الأساسية، والتوازن بين المجالات، والانتباه إلى الطبيعة المركبة والمتعددة التخصصات والمتكاملة.
وهكذا، في عملية تقييم الطلاب في امتحان العام المقبل، سوف تركز الأسئلة أيضًا على هذا المحتوى، وتقييم القدرة الأكاديمية الشاملة للمتعلم ومن ثم مساعدته على امتلاك العقلية والأساليب اللازمة لحل المشكلات العملية بيقين في وقت لاحق من الحياة.
سيُشجّع ذلك أيضًا عملية التدريس لدى المعلمين ويؤثر فيها. سيُقدّر المعلمون التوليف والدمج والتكامل في التدريس، ليس فقط داخل المدرسة، بل وخارجها أيضًا.
وأكد البروفيسور فام هونغ كوانغ "يجب أن نجعل التعليم العام أساسًا لمساعدة الطلاب على دخول الحياة، سواء شاركوا في الإنتاج أو الدراسة بعد المدرسة الثانوية، بمستوى معين من اليقين والتكيف الجيد مع التغييرات في البيئة الحالية".
[إعلان 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/chuyen-gia-noi-gi-ve-buc-tranh-toan-canh-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-20240717151218208.htm
تعليق (0)