يقوم المعلم بتوجيه هذه الرحلات الخاصة منذ ما يقرب من 20 عامًا.

SKĐS - منذ بداية مهمتها الخاصة، كرست المعلمة فونغ ثي ثوي ها حبها ورعايتها لطلابها المصابين بفيروس نقص المناعة البشرية.

أوامر نابعة من القلب

قد يظن من لم يزر مركز إعادة تأهيل مدمني المخدرات رقم ٢ أنه مخصص للبالغين فقط، إذ يستحيل وجود الأطفال فيه. لكن في الواقع، أُصيب بعض هؤلاء الأطفال بفيروس نقص المناعة البشرية وهم في أرحام أمهاتهم. وبعد ولادتهم، يواصلون رحلة التعايش مع الفيروس. فقد كثيرون منهم آباءهم، بينما يفتقر آخرون، رغم أنهم ما زالوا على قيد الحياة، إلى القدرة على رعايتهم، مما يضطر هؤلاء الأطفال إلى النشأة في هذه البيئة الفريدة.

ولهذا السبب تم إنشاء فصول دراسية خاصة. ومن بين المعلمين الذين كانوا أكثر تفانياً والتزاماً بهذه الفصول، السيدة فونغ ثي ثوي ها، المولودة عام 1975. أمضت المعلمة في مدرسة ين باي الابتدائية 18 عامًا في تدريس ورعاية هؤلاء الأطفال ذوي الظروف الخاصة.

بوجهٍ بشوش وصوتٍ دافئ، روت السيدة ثوي ها كيف كلّفتها إدارة المدرسة عام ٢٠٠٧ بتدريس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، فقبلت المهمة رغم علمها بصعوبتها. وأضافت: "في بدايات تدريسي مع الأطفال العاديين، واجهتُ أنا والأطفال تمييزًا كبيرًا من السكان المحليين. فقد اعترض أولياء الأمور على دراسة أبنائهم ذوي الاحتياجات الخاصة، وجاؤوا إلى المدرسة بأعدادٍ كبيرة، وطردوا المعلمة والأطفال، ووجّهوا إلينا كلامًا جارحًا. حتى أن بعض الأطفال كانوا خائفين جدًا، فتشبثوا بملابسي وبكوا، مما اضطرنا للعودة إلى الحرم الجامعي رقم ٢ لتلقّي دروسٍ منفصلة".

فصل المعلمة ها الخاص لما يقرب من 20 عامًا (الصورة مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

تم تجديد الفصل الدراسي الجديد من مستودع قديم. في البداية، كانت قلقة ومتوترة للغاية لأن تدريس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة لم يكن له منهج محدد، لذا كان عليها ابتكار أساليب تدريس خاصة بها تناسبهم، وكان الفصل يضم طلابًا من مختلف الأعمار. تقول السيدة ها: "تدريجيًا، اعتدت على هذه المهمة الخاصة. انطلاقًا من قلبي، أدركت أن كل طفل هو كائن فريد من نوعه، وربما يكون في ظروف صعبة، ويحتاج إلى الحماية والحب. كانوا يتحدثون إليّ ببراءة، ويخبرونني عن حنينهم إلى منازلهم، ويرونني كأم، ومن هنا قررت أن أمنحهم الأفضل".

رغم تعرضها هي وعائلتها لبعض التمييز لكونها معلمة لأطفال مصابين بفيروس نقص المناعة البشرية، إلا أنها تغلبت على كل ذلك وتجاهلته. "كان الناس يمنعون أطفالهم من التفاعل مع طلابي، وكانوا يترددون في الاقتراب مني للتحدث. حتى أطفالي في المدرسة تعرضوا للتجاهل والتمييز من قبل زملائهم لأنني كنت أحضر أطفالًا مصابين بفيروس نقص المناعة البشرية إلى المنزل لتناول الطعام والنوم مع عائلتي. كما أن العديد من الجيران كانوا يتحدثون عني بالسوء"، هكذا أفصحت السيدة ها.

• 

إنها معلمة، وأم، وصديقة في آن واحد.

بالنسبة للطلاب، يُعتبر معلموهم بمثابة أقرب أقربائهم. لذلك، في مقالاتهم عن أحبائهم، يكتب معظمهم عن معلميهم والقائمين على رعايتهم في المؤسسة.

أكثر ما يتوق إليه هؤلاء الأطفال هو الشعور بالانتماء إلى عائلة، بوجود أب وأم. لذلك، غالبًا ما تصطحب السيدة ها الأطفال إلى منزلها ليطبخوا ويأكلوا ويناموا معًا. ودون وعي، يناديها الكثير منهم "أمي"، وهو نداء ينبع من قلوبهم الصغيرة... سأل أحد الأطفال فجأة: "يا معلمتي، لماذا منزلك صغير جدًا؟ عندما نكبر، سنجمع الكثير من المال ونبني لكِ منزلًا كبيرًا تعيشين فيه". لامست هذه الكلمات البريئة من طلابها قلب السيدة ها، وظلت تتذكرها إلى الأبد؛ وهي أيضًا الدافع الذي يُبقيها ثابتة في هذه الرحلة الهادئة.

"في المناسبات الخاصة، غالباً ما يقدم لي الأطفال هدايا صنعوها بأنفسهم، مثل الزهور الورقية، والصناديق المصنوعة من قصاصات الورق، والرسومات التي قد لا تكون مثالية، لكنها تعبر عن محبتهم الخاصة لي. هذه أيضاً هي الكنوز التي أعتز بها في مسيرتي التعليمية على مدى ما يقرب من 20 عاماً"، قالت السيدة ها.

عندما سُئلت السيدة ها عما إذا كانت قد شعرت بالتعب خلال هذه الرحلة، أجابت بصراحة أنها شعرت بالإرهاق والإحباط في بعض الأحيان. فالعديد من الأطفال مصابون بفيروس نقص المناعة البشرية من داخل أرحام أمهاتهم، لذا فإن قدراتهم الإدراكية محدودة، ولا تستطيع نقل الكثير من المعرفة إليهم. قد يتمكن بعض الأطفال من القراءة اليوم، لكنهم ينسون كل شيء غدًا؛ ومن الطبيعي أن تشعر بالحزن والإحباط. ومع ذلك، فإنها بعد ذلك تُثابر، وتُعلّمهم بصبر وإصرار من جديد.

إنها تتفهم وتتعاطف مع حقيقة أن هؤلاء الأطفال ولدوا في ظل هذه الظروف الصعبة، وكل ما تأمله هو أن تكون معرفتها وحبها أساساً مفيداً لمساعدتهم على العيش بشكل جيد في المستقبل.

"يتطلب تعليم هؤلاء الأطفال أحيانًا مراقبة تعابير وجوههم ومتابعة أحوالهم الصحية، لأن أجسامهم حساسة للغاية وعرضة للإصابة بالإنفلونزا أو الحمى. في تلك الأوقات، علينا أن نكون قريبين منهم ونشجعهم... طالما أنهم بصحة جيدة، فهذا بحد ذاته أمر رائع، لذلك نحاول تعليمهم المعارف الأساسية وغرس الطاقة الإيجابية والدافع للنجاح في الحياة"، هذا ما صرحت به السيدة ها.

السيدة ها في حفل افتتاح العام الدراسي الجديد (الصورة مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

تُدرك السيدة ها، بحكم عملها في بيئة خاصة، ضرورة حماية نفسها وتجنب خطر العدوى. مع ذلك، في إحدى المرات، كاد قلبها يتوقف عندما لامست جرحًا مفتوحًا عن طريق الخطأ. تقول: "في إحدى المرات، أصيبت إحدى الطالبات بنزيف في الأنف، لكنها لم تخبرني؛ بل ذهبت إلى المغسلة لتغسله بنفسها. بعد انتهاء الدرس، ذهبتُ لأغسل يديّ عند المغسلة، وفجأة شعرتُ بوخز في يدي (بسبب جرح مفتوح لم أكن قد لاحظته). عندما انحنيت، رأيتُ المغسلة ملطخة بالدماء."

في تلك الليلة، لم تستطع السيدة ها النوم من شدة قلقها. وفي اليوم التالي مباشرة، خضعت لاختبار التعرض، وكانت النتيجة الأولية سلبية، مما طمأنها بعض الشيء. ومع ذلك، احتاجت إلى إعادة الاختبار بعد ثلاثة أشهر للحصول على نتيجة دقيقة، وخلال تلك الأشهر الثلاثة، كانت تعاني من قلق شديد لكنها لم تخبر أحداً. ولحسن الحظ، كانت النتيجة سلبية أيضاً. "بدلاً من الاستسلام، اخترت حمايتهم ومرافقة أطفالي في هذه الرحلة الخاصة"، هكذا أفصحت السيدة ها.

أفراح خاصة

يتطلع كل معلم إلى اليوم الأول من المدرسة، على أمل أن يرى العديد من الطلاب يصلون بسعادة، لكن السيدة ها على النقيض من ذلك؛ فهي لا تريد سوى عدد قليل من الطلاب في حفل افتتاح فصلها لأنه بهذه الطريقة، سيكون هناك عدد أقل من الأرواح التعيسة التي ستُرى.

أثناء سردها لتجربة لا تُنسى، غصّت السيدة ها بالدموع وهي تروي: "في إحدى الليالي، حوالي منتصف الليل، تلقيت فجأة مكالمة هاتفية من فتاة صغيرة. كانت تبكي بحرقة وتخبرني عن الألم الذي تعانيه. حاولت الاستماع إلى قصتها كاملة. في ذلك الوقت، كانت في بحيرة ويست ليك. نصحتها بالهدوء والعودة إلى المنزل، وقد استجابت لنصيحتي. ومنذ ذلك الحين، أصبحت حياتها أكثر إيجابية."

السيدة ها وزملاؤها في مدرسة ين باي الابتدائية (الصورة مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

في أحد أيام عام ٢٠٢٣، ودون سابق إنذار، أحضرت طفليها الصغيرين لزيارتي. تعانقنا بحرارة. كان الطفلان، ولد وبنت، بصحة جيدة وخاليين من فيروس نقص المناعة البشرية، وهذا أمر رائع. قالت: "شكرًا لكِ يا معلمتي، لأنكِ لم تتخلي عنا وربيتنا. الآن نعيش حياة صحية، بفضل المعرفة التي علمتنا إياها."

أرسل لي أحد زملائي في الصف ذات مرة رسالة مليئة بالمشاعر، يقول فيها: "أعلم أنكِ كنتِ تشعرين بالضيق والإحباط مني في بعض الأحيان بسبب عنادي وعصياني. الآن وقد كبرت، أدرك تمامًا تعاليمكِ وتفانيكِ تجاه الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مثلنا. شكرًا جزيلًا لكِ لأنكِ لم تتخلي عنا."

تستمر رحلة فونغ ثي ثوي ها، التي امتدت لما يقارب العشرين عامًا كمعلمة وأم وصديقة، في الازدهار والنمو بالحب. لطالما تمنت أن يتبنى المجتمع نظرة أكثر دقة وانفتاحًا تجاه الأشخاص المتعايشين مع فيروس نقص المناعة البشرية، وخاصة الأطفال. وقالت السيدة ها بصوتٍ يخنقه التأثر: "يولد هؤلاء الأطفال، للأسف، في ظروف صعبة للغاية؛ لذا يجب على المجتمع أن يتكاتف لمساعدتهم ومحبتهم حتى يتمكنوا من مواصلة تحقيق أحلامهم".

اطلع على المزيد من المقالات الرائجة:

المصدر: https://suckhoedoisong.vn/co-giao-gan-20-nam-cho-nhung-chuyen-do-dac-biet-169251119161330147.htm