الاستثمار في البنية التحتية والتحول الرقمي وتحسين التعليم في المناطق الجبلية

تحديث المرافق والتحول الرقمي

وقالت السيدة لوك ثوي هانج، مديرة المدرسة، إنه مع دخول فترة من الابتكار القوي، نفذت المدرسة ركيزتين استراتيجيتين: الاستثمار في المرافق الحديثة وتعزيز التحول الرقمي، بهدف تحسين جودة التعليم للطلاب من الأقليات العرقية، وتقصير الفجوة بين المرتفعات والأراضي المنخفضة.

في السنوات الأخيرة، ركزت مدرسة فيت باك الجبلية الثانوية على تجديد وإصلاح وتطوير العديد من مرافقها، وتشييد فصول دراسية جديدة، ومساكن طلابية، وقاعات طعام، ومختبرات، وملاعب رياضية ، وأعمال تنسيق الحدائق والأعمال الفنية. كما تم استكمال تجهيز مرافق التدريس والتعلم والسكن الداخلي وفقًا لمعايير البرنامج الوطني المستهدف لتنمية الأقليات العرقية والمناطق الجبلية.

وأضافت السيدة هانج: "تحتوي المدرسة على نظام من مختبرات الفيزياء والكيمياء والأحياء وتكنولوجيا المعلومات وغرفة سمعية وبصرية مزودة بمعدات جديدة، تلبي متطلبات أساليب التدريس المبتكرة نحو تنمية القدرات".

علاوةً على ذلك، تُعدّ مدرسة فيت باك ماونتنوس الثانوية إحدى المدارس الرائدة في مقاطعة تاي نجوين في مجال التحوّل الرقمي للتعليم. وقد أنشأت المدرسة منظومةً رقميةً تشمل: قاعدة بيانات الطلاب، وسجلات الدرجات الإلكترونية، وبرنامجًا لإدارة السكن الداخلي، ونظامًا لإدارة الموارد البشرية والمالية، ومنصةً تعليميةً إلكترونية. تُسهم رقمنة عمليات الإدارة في تعزيز التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور، مع تحسين الشفافية واختصار وقت معالجة المعلومات.

بالإضافة إلى ذلك، تُركز المدرسة على تدريب المعلمين على أساليب التدريس الرقمية، وتصميم الدروس الإلكترونية، وبناء بنك مواد تعليمية مُلائم لخصائص طلاب الأقليات العرقية. وتُنفَّذ هذه الأنشطة المبتكرة على مدار العام الدراسي، مما يُساعد المعلمين على التكيف بفعالية مع نماذج التدريس الحديثة.

بفضل ركيزتي البنية التحتية والتحول الرقمي، أصبحت مدرسة فيت باك الثانوية للأقليات العرقية نقطة مضيئة في مجموعة المدارس المرتفعة، حيث يتم دعم الطلاب بشكل شامل من حيث الدراسة والمهارات والحياة.

التفاني للطلاب هو المفتاح لإحداث الفارق

في العام الدراسي 2024-2025، تواصل المدرسة تأكيد مكانتها كقائدة في البلاد في إنجازات التدريب لطلاب الأقليات العرقية مع: 18 طالبًا متفوقًا على المستوى الوطني؛ 2 ميداليات ذهبية في البحث العلمي الدولي؛ 344 جائزة طلابية متميزة على مستوى المقاطعة (8 جوائز أولى)؛ فاز موضوعان بجائزة واعدة للمسابقة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا؛ 12 جائزة والجائزة الثانية للوفد بأكمله لمسابقة الدفاع الوطني والأمن في مقاطعة ثاي نجوين؛ 4 جوائز في مسابقة STEAM وتطبيق الذكاء الاصطناعي على مستوى المقاطعة، بما في ذلك جائزة أولى واحدة.

وعلى وجه الخصوص، واصلت المدرسة في العام الدراسي الماضي ريادتها في البلاد في عدد الطلاب من الأقليات العرقية المقبولين في الحزب مع انضمام 39 عضوًا جديدًا إلى الحزب، وهو ما يدل بوضوح على النضج في الوعي والمُثُل والشجاعة لدى طلاب المرتفعات.

يتميز تعليم الأقليات العرقية بخصائص عديدة، لا سيما في الجوانب النفسية والثقافية والمهارات الأساسية. وإدراكًا لذلك، تولي لجنة الحزب ومجلس المدرسة اهتمامًا بالغًا لرعاية حياة الطلاب وعاداتهم المعيشية. ويتم تجديد منطقة التعلم، والسكن، وقاعة الطعام، والمكتبة، ومنطقة الرياضة بانتظام، مما يخلق بيئة خضراء ونظيفة وجميلة وآمنة وودية.

يسعى طلاب مدرسة فيت باك الجبلية الثانوية إلى الإبداع.

الكادر التدريسي مؤهل تأهيلاً عالياً، ومطلع على الثقافة الوطنية، ومتفانٍ. يُنظّم المعلمون دروساً خصوصية في مجموعات صغيرة، حيث يُدرّسون كل طالب، وخاصةً في الرياضيات والفيزياء والأحياء والأدب، وغيرها، بواقع جلستين إلى ثلاث جلسات أسبوعياً للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وقد اكتسب العديد من الطلاب الذين كانوا يشعرون بالخجل وعدم الأمان تدريجياً الثقة بالنفس، معتبرين هذه المدرسة بمثابة عائلتهم الثانية بفضل الرعاية المُخلصة للمعلمين.

إلى جانب التحول الرقمي، تعمل المدرسة أيضًا على تعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم.

وفقًا للسيد فام ترونغ نجوين، نائب رئيس مجموعة الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات، تم دمج الذكاء الاصطناعي في برنامج تكنولوجيا المعلومات العام خلال العامين الماضيين. كما تُعدّ تاي نجوين رائدة في تطبيق برنامج "التعلم الشائع للذكاء الاصطناعي"، الذي يُمكّن الطلاب من الوصول إلى التكنولوجيا الحديثة منذ المرحلة الثانوية.

قام الطالب لوو كوانج هاي (الصف 11A6) بإنشاء روبوت يمكنه التحرك بسرعة ودقة، مما يدل على قدرته على البرمجة ومهارات العمل الجماعي.

قال هاي: "في البداية، كنتُ مرتبكًا، لكن بفضل توجيهات المعلمين ودعم النادي والدراسة الذاتية عبر الإنترنت، أحببتُ الذكاء الاصطناعي والروبوتات تدريجيًا. آمل أن تواصل المدرسة الاستثمار في المختبرات ومجموعات الروبوتات وأجهزة الكمبيوتر المتطورة، ليحظى الطلاب بفرصة أكبر للتطور."

إن الاستثمار في المرافق وتحسين ظروف المعيشة وتعزيز التحول الرقمي وتطبيق الذكاء الاصطناعي لا يساعد طلاب المرتفعات على الوصول إلى التعليم الحديث فحسب، بل يساهم أيضًا بشكل كبير في بناء الموارد البشرية عالية الجودة للمستقبل.

قالت السيدة لوك ثوي هانغ، مديرة المدرسة: "يحمل العام الدراسي 2025-2026 شعار "الانضباط، الإبداع، الانطلاق، التطور". ويحرص معلمو وطلاب مدرسة فيت باك الثانوية للأقليات العرقية على التمسك بالتقاليد، ومواصلة ابتكار أساليب التدريس والإدارة، وفي الوقت نفسه تعزيز الهوية الثقافية للمجموعات العرقية".

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dau-tu-co-so-vat-chat-va-chuyen-doi-so-nang-tam-giao-duc-vung-cao-post758004.html