هل تدريس جلستين يوميا يعتبر "تهربًا" من لوائح التدريس الإضافية؟

بعد أن دخلت اللوائح الجديدة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ، قامت العديد من المدارس والمناطق بتنظيم دورتين يوميًا للمرحلتين المتوسطة والثانوية. فهل هذه طريقة "للتهرب" من القواعد الخاصة بالدروس الخصوصية الإضافية؟

طلب التحاق بالدورة التدريبية الثانية

في بعض المجموعات المخصصة للآباء والأمهات، شارك الطلاب في هانوي مؤخرًا نموذج "طلب الدورة الثانية من اليوم الدراسي" الذي تطلب المدارس والمعلمون من الآباء تعبئته وتوقيعه في وقت حيث المدارس في جميع أنحاء البلاد "حريصة" على تنفيذ لوائح جديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي.

أولياء الأمور والطلبة يتداولون عبر مواقع التواصل الاجتماعي استمارة التقديم لتدريس الفصل الدراسي الثاني في ظل إيقاف الحصص الإضافية بالمدارس

يُقدّم نموذج طلب من مدرسة ثانوية سبب طلب أولياء الأمور لدورة ثانية: "لستُ واثقًا من الأداء الأكاديمي لطفلي طوال المرحلة الدراسية من المرحلة الثانوية حتى الآن، خاصةً وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. لذلك، أكتب هذا الطلب لأطلب من المدرسة تنظيم دورة ثانية للمواد الدراسية الصعبة كالرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية لمساعدة طفلي على تعزيز معارفه، وتحسين مهاراته، وتحسين نتائج تعلمه، وتلبية متطلبات المنهج الدراسي".

في السابق، عندما كان التعميم 29 على وشك أن يدخل حيز التنفيذ، نشر حساب على وسائل التواصل الاجتماعي أيضًا معلومات تشير على وجه التحديد إلى مدرسة مو لاو الثانوية (منطقة ها دونج، هانوي) مما أجبر الأطفال على التسجيل في فصول إضافية.

وفقًا لصاحب هذا الحساب: "على أولياء الأمور التوجه إلى مدرسة أبنائهم لحضور اجتماع استثنائي. أعلن معلمو الصفوف أنهم سيواصلون تدريس حصص إضافية بعد الظهر مقابل رسوم (حصص رئيسية في الصباح)، وأجبروا أولياء الأمور على توقيع استمارة تسجيل طوعية للحصص الإضافية ابتداءً من 14 فبراير بعد صدور التعميم رقم 29. لقد اضطررنا لتوقيع استمارة الحصص الإضافية هذه لسنوات عديدة رغم أننا لم نكن نريد ذلك".

وفي وقت لاحق، قالت السيدة لي ثي هونغ فونغ، مديرة مدرسة مو لاو الثانوية، للصحافة، إن المدرسة عقدت اجتماعًا مع أولياء الأمور لطلب آرائهم بشأن التدريس والتعلم الإضافي، لكنها أكدت أنها لم تجبر أولياء الأمور على التوقيع على طلب طوعي لأطفالهم لأخذ دروس إضافية.

وبحسب السيدة هونغ، بما أن التعميم 29 دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير، فإن العديد من الآباء يشعرون بالقلق بشأن كيفية إدارة أطفالهم في المستقبل إذا اضطروا إلى أخذ إجازة بعد الظهر لأن والديهم يعملون طوال اليوم.

واستشهد المدير أيضًا بوثيقة وزارة التربية والتعليم والتدريب التي ترشد إلى تدريس دورتين في اليوم للمدارس الثانوية ذات المرافق الكافية. لا يتم تنظيم مثل هذا الأمر إلا عندما يكون للطالب حاجة ويوافق الوالدان على ذلك. وبناء على هذه الوثيقة، ستعقد المدرسة اجتماعًا لطلب آراء أولياء الأمور. إذا تطوع الآباء، فإن المدرسة سوف تنظم ذلك. إذا لم يحدث ذلك، سوف تتوقف المدرسة.

وزارة التربية والتعليم: "إذا تم التنظيم بشكل صحيح، فلن تكون هناك أي انتهاكات"

في الوقت الحالي، تقوم العديد من المقاطعات والمدن بتجربة نموذج تدريس يتكون من دورتين يوميًا لمدة 5 أيام في الأسبوع (لا توجد مدرسة يوم السبت) لمستوى المدرسة الثانوية. ويتساءل الكثير من الناس أيضًا عما إذا كان تدريس جلستين في اليوم هو وسيلة "للتهرب" من اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي؟

فيما يتعلق بهذا المحتوى، قام الأستاذ المشارك نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب)، بتحليل ما يلي: أولاً، يظهر التوجيه بشأن تدريس جلستين في اليوم في الوثيقة رقم 7291 الصادرة في عام 2010. تنص الوثيقة على العديد من الأنشطة، وليس فقط تدريس جلستين في اليوم، حيث لا تزال الجلسة الثانية تضع الطلاب في الفصل لتدريس المواد الثقافية. لذلك، إذا تم تنظيمها بشكل صحيح، فإن دراسة جلستين في اليوم لا يمكن أن تنتهك القواعد المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي.

واقترح السيد ثانه أنه عند الإشارة إلى مسألة التدريس والتعلم الإضافي في المدارس، يجب على المعلمين قراءة شرح المصطلحات الواردة في التعميم رقم 29 بعناية. وهو نشاط تعليمي وتعلم إضافي خارج الخطة التعليمية للمواد والأنشطة التعليمية في البرنامج. وفي الوقت نفسه، تشتمل جميع الأنشطة المدرسية الأخرى في الدورة الثانية (أي تدريس جلستين في اليوم) على العديد من الأنشطة لمساعدة الطلاب على الدراسة الذاتية والممارسة الذاتية وتطوير مهاراتهم.

وفقًا لرئيس القسم ثانه، يتم تنظيم الدراسة في المادة 19، البند 2 من ميثاق المدرسة، وشكل تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس مثل دراسة النظرية، وإجراء التمارين والتجارب والممارسة والنوادي والأنشطة المجتمعية...

يجب على المدارس وضع خطة كهذه، بدلًا من تنظيم حصتين يوميًا، بل الاستمرار في "ملء" الفصول الدراسية بالطلاب بعد الظهر، وهو ما يُعدّ انتهاكًا للوائح التعليم والتعلم الإضافي. وإذا نُفّذت هذه الخطة بشكل صحيح، فلا مجال للتحايل على القانون هنا، كما أكد السيد ثانه.

المصدر: https://thanhnien.vn/day-2-buoi-ngay-co-lach-quy-dinh-day-them-185250221154025094.htm