هل تدريس جلستين يوميا يعتبر "تهربًا" من لوائح التدريس الإضافية؟

بعد سريان اللوائح الجديدة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي، نظمت العديد من المدارس والمناطق المحلية جلستين يوميًا للمرحلتين الإعدادية والثانوية. فهل هذه طريقة للالتفاف على لوائح التدريس الإضافي؟

طلب التحاق بالدورة التدريبية الثانية

في بعض المجموعات المخصصة للآباء والأمهات، شارك الطلاب في هانوي مؤخرًا نموذج "طلب الدورة الثانية من اليوم الدراسي" الذي تطلب المدارس والمعلمون من الآباء تعبئته وتوقيعه في وقت حيث المدارس في جميع أنحاء البلاد "حريصة" على تنفيذ لوائح جديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي.

أولياء الأمور والطلبة يتداولون عبر مواقع التواصل الاجتماعي استمارة التقديم لتدريس الفصل الدراسي الثاني في ظل إيقاف الحصص الإضافية بالمدارس

يُقدّم نموذج طلب من مدرسة ثانوية سبب طلب أولياء الأمور لدورة ثانية: "لستُ واثقًا من الأداء الأكاديمي لطفلي طوال المرحلة الدراسية من المرحلة الثانوية حتى الآن، خاصةً وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. لذلك، أكتب هذا الطلب لأطلب من المدرسة تنظيم دورة ثانية للمواد الدراسية الصعبة كالرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية لمساعدة طفلي على تعزيز معارفه، وتحسين مهاراته، وتحسين نتائج تعلمه، وتلبية متطلبات المنهج الدراسي".

في السابق، عندما كان التعميم 29 على وشك أن يدخل حيز التنفيذ، نشر حساب على وسائل التواصل الاجتماعي أيضًا معلومات تشير على وجه التحديد إلى مدرسة مو لاو الثانوية (منطقة ها دونج، هانوي) مما أجبر الأطفال على التسجيل في فصول إضافية.

وفقًا لصاحب هذا الحساب: "على أولياء الأمور التوجه إلى مدرسة أبنائهم لحضور اجتماع استثنائي. أعلن معلمو الصفوف أنهم سيواصلون تدريس حصص إضافية بعد الظهر مقابل رسوم (حصص رئيسية في الصباح)، وأجبروا أولياء الأمور على توقيع استمارة تسجيل طوعية للحصص الإضافية ابتداءً من 14 فبراير بعد صدور التعميم رقم 29. لقد اضطررنا لتوقيع استمارة الحصص الإضافية هذه لسنوات عديدة رغم أننا لم نكن نريد ذلك".

وفي وقت لاحق، قالت السيدة لي ثي هونغ فونغ، مديرة مدرسة مو لاو الثانوية، للصحافة، إن المدرسة عقدت اجتماعًا مع أولياء الأمور لطلب آرائهم بشأن التدريس والتعلم الإضافي، لكنها أكدت أنها لم تجبر أولياء الأمور على التوقيع على طلب طوعي لأطفالهم لأخذ دروس إضافية.

وبحسب السيدة هونغ، بما أن التعميم 29 دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير، فإن العديد من الآباء يشعرون بالقلق بشأن كيفية إدارة أطفالهم في المستقبل إذا اضطروا إلى أخذ إجازة بعد الظهر لأن والديهم يعملون طوال اليوم.

استشهد المدير أيضًا بوثيقة وزارة التربية والتعليم والتدريب التي تُوجِّه التدريس بحصتين يوميًا للمدارس الثانوية المُجهزة تجهيزًا جيدًا. لا يُمكن تنفيذ هذا التنظيم إلا عند حاجة الطلاب وموافقة أولياء الأمور. بناءً على هذه الوثيقة، ستعقد المدرسة اجتماعًا لاستطلاع آراء أولياء الأمور. في حال تطوّع أولياء الأمور، ستُنظِّم المدرسة الاجتماع، وإلا ستُغلق المدرسة.

وزارة التربية والتعليم: "إذا تم التنظيم بشكل صحيح، فلن تكون هناك أي انتهاكات"

حاليًا، تُجرّب العديد من المحافظات والمدن نموذجًا تجريبيًا لتدريس دورتين يوميًا على مدار خمسة أيام أسبوعيًا (مع عطلة يوم السبت) للمدارس الثانوية. ويتساءل الكثيرون أيضًا عما إذا كان تدريس دورتين يوميًا وسيلةً للتحايل على لوائح التدريس والتعلم الإضافي؟

فيما يتعلق بهذا المحتوى، حلل الأستاذ المشارك نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب)، ما يلي: أولًا، يرد التوجيه الخاص بتدريس جلستين يوميًا في الوثيقة رقم 7291 الصادرة عام 2010. تنص الوثيقة على العديد من الأنشطة، وليس فقط تدريس جلستين يوميًا، فالجلسة الثانية لا تزال تُدخل الطلاب في الفصل لتدريس المواد الثقافية. لذلك، إذا نُظمت الدراسة بشكل صحيح، فإن تدريس جلستين يوميًا لا يُخالف لوائح التدريس والتعلم الإضافي.

اقترح السيد ثانه، عند التطرق إلى مسألة التدريس والتعلم الإضافي في المدارس، على المعلمين قراءة شرح المصطلحات الواردة في التعميم رقم ٢٩ بعناية. يُعدّ هذا نشاطًا تعليميًا إضافيًا خارج الخطة التعليمية للمواد والأنشطة التعليمية في البرنامج. في الوقت نفسه، تتضمن جميع الأنشطة المدرسية الأخرى في الفصل الدراسي الثاني (أي تدريس جلستين يوميًا) العديد من الأنشطة لمساعدة الطلاب على الدراسة الذاتية والممارسة الذاتية وتطوير مهاراتهم.

وفقًا لرئيس القسم ثانه، يتم تنظيم الدراسة في المادة 19، البند 2 من ميثاق المدرسة، وشكل تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس مثل دراسة النظرية، وإجراء التمارين والتجارب والممارسة والنوادي والأنشطة المجتمعية...

يجب على المدارس وضع خطة كهذه، بدلًا من تنظيم حصتين يوميًا، بل الاستمرار في "ملء" الفصول الدراسية بالطلاب بعد الظهر، وهو ما يُعدّ انتهاكًا للوائح التعليم والتعلم الإضافي. وإذا نُفّذت هذه الخطة بشكل صحيح، فلا مجال للتحايل على القانون هنا، كما أكد السيد ثانه.

المصدر: https://thanhnien.vn/day-2-buoi-ngay-co-lach-quy-dinh-day-them-185250221154025094.htm