تدريس اللغة الانجليزية إلزامي من الصف الأول مع تغيير طريقة الامتحان

(دان تري) - إن الابتكار في طريقة اختبار وفحص وتقييم اللغة الإنجليزية يشكل تقدمًا كبيرًا في المشروع الذي يهدف إلى جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس والذي وافق عليه رئيس الوزراء للتو.

ومن المهام والحلول لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس في الفترة 2025-2035 هو ابتكار أساليب التدريس وأساليب الاختبار والتقييم.

وبناء على ذلك فإن تدريس اللغة الإنجليزية لن يقتصر على قياس مهارات القواعد والمفردات كما كان من قبل، بل سيتحول إلى تدريس المهارات الأربع وهي الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، مع التركيز على تطوير مهارات الاستماع والتحدث.

وبناءً على ذلك، سوف يتغير أسلوب الاختبار في اتجاه تصميم نظام تقييم متنوع ومرن وعملي، يعزز تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية والتدريس باللغة الإنجليزية بشكل طبيعي، مرتبطًا ببيئة الاستخدام في الحياة الواقعية.

ويتطلب المشروع أيضًا تطوير نظام من العمليات والأدوات لتقييم كفاءة اللغة الإنجليزية وفقًا لمعايير الإنتاج بطريقة متزامنة ومترابطة، تقترب من معايير تقييم الكفاءة الدولية.

وفي الوقت نفسه، سيتم بناء وتطوير نظام تقييم وتقويم جودة تدريس اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية في المدارس، في اتجاه حديث ومهني.

طلاب مدرسة ميو فاك (توين كوانج) يتعلمون اللغة الإنجليزية مع مدرسين من هانوي (الصورة: مدرسة ماري كوري).

وبحسب خارطة الطريق، فإنه بحلول عام 2030، سوف تقوم 100% من المدارس العامة في جميع أنحاء البلاد بتدريس اللغة الإنجليزية كمادة إلزامية من الصف الأول، وهو ما يتجه نحو خلق بيئة طبيعية لاستخدام اللغة الإنجليزية في المدارس، ومساعدة الطلاب على اعتبار اللغة الإنجليزية لغة ثانية، وليس مجرد مادة.

يتم تطبيق مشروع جعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية في المدارس في جميع مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام والجامعات والتعليم المهني والتعليم المستمر في جميع أنحاء البلاد.

ومن المتوقع أن يؤثر المشروع على حوالي 50 ألف مؤسسة تعليمية تضم ما يقرب من 30 مليون طفل وتلميذ وحوالي مليون مدير ومعلم في جميع المستويات ومجالات الدراسة وقطاعات التدريب.

مدة تنفيذ المشروع 20 سنة (2025-2045).

صرحت وزارة التعليم والتدريب بأنه لنجاح تنفيذ المشروع، يلزم توفير وظيفة واحدة على الأقل لمعلم/ة اللغة الإنجليزية في كل مرحلة رياض أطفال. ومن المتوقع أن يبلغ عدد الوظائف الإضافية في هذا المستوى ١٢ ألف وظيفة.

في المرحلة الابتدائية، يبلغ عدد معلمي اللغة الإنجليزية قرابة ١٠,٠٠٠ معلم. ويحتاج كلا المرحلتين إلى ٢٢,٠٠٠ معلم إضافي.

اللغة الإنجليزية هي حاليًا اللغة الرسمية أو الثانية في 54 دولة و27 إقليمًا. معظم هذه الدول والأقاليم تتمتع بتقدم علمي وتكنولوجي، وتنمية اقتصادية قوية، وناتج محلي إجمالي يُمثل 45% من الناتج المحلي الإجمالي العالمي.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm