اقتراح أن تقوم المقاطعات بإصدار أسئلة امتحانية مناسبة للصف العاشر لتجنب الضغط للدراسة الإضافية

(دان تري) - طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات توجيه قطاع التعليم لتطوير اختبارات التقييم والقبول بما يتوافق مع برنامج التعليم العام الجديد.

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤخرا، بعثة رسمية إلى المحافظات والمدن لتعزيز إدارة الدولة للتعليم وتحسين جودة التعليم العام.

وبناء على ذلك طلبت الوزارة من المحليات توجيه قطاع التعليم لفهم مؤسسات التعليم العام في المنطقة بشكل كامل لمواصلة تنفيذ الحلول بشكل متزامن لنشر برنامج التعليم العام لعام 2018 لضمان الجودة.

وعلى وجه الخصوص، أوضحت وزارة التربية والتعليم والتدريب : أن إنشاء أسئلة الاختبارات والتقييمات الدورية والمنتظمة وقبول الطلاب في بداية المرحلة الابتدائية (الابتدائية والثانوية) وامتحانات القبول للصف العاشر من المرحلة الثانوية يجب أن تكون وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، ويجب ألا تشكل ضغوطًا على الطلاب لأخذ دروس إضافية.

Đề nghị các tỉnh ra đề thi lớp 10 phù hợp để không gây áp lực học thêm - 1 — طلاب يجرون امتحان الصف العاشر في هانوي (تصوير: مانه كوان).

إلى جانب المتطلبات المذكورة أعلاه، توصي الوزارة مؤسسات التعليم العام في المنطقة بعدم التراخي مطلقًا في تنظيم المراجعة والتدريب للطلاب الذين حصلوا على نتائج تعلم غير مرضية؛ وتنظيم طلاب السنة النهائية لتعزيز المراجعة لامتحانات القبول وامتحانات التخرج.

يجب على المدارس تحديد ذلك باعتباره مسؤولية المدرسة لمساعدة الطلاب على تلبية متطلبات كل مادة في كل مستوى صف وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018.

واقترحت الوزارة أيضًا أنه وفقًا للظروف المحلية، يجب على اللجنة الشعبية الإقليمية توجيه الدعم المناسب لرسوم التدريس الإضافية للمؤسسات التعليمية لتنظيم المراجعة والتدريب للطلاب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم.

وعلى وجه الخصوص، فإن الموضوعات التي تحتاج إلى اهتمام خاص هي الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم، وطلاب السنة النهائية، والمجموعات المحرومة، والطلاب من ظروف عائلية صعبة، والطلاب من الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

وفي هذه الوثيقة أيضًا، طلبت الوزارة من المحافظات والمدن تعزيز إدارة الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

على المحافظات إصدار لوائح وإرشادات بشأن التعليم الإضافي والتعلم الإضافي والالتحاق بالمدارس الابتدائية في مناطقها، وفقًا لصلاحياتها، مع ضمان الامتثال للواقع المحلي واللوائح السارية. وتعزيز الرقابة على التنفيذ للكشف الفوري عن أي صعوبات أثناء التنفيذ ومعالجتها ووضع الحلول المناسبة لها.

[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm