السؤال 2 من امتحان الأدب 11 (تخصصي) لامتحان الطالب المتفوق بالمدرسة الثانوية الإقليمية، الجولة الثانية في كوانغ نام، المنشور على فيسبوك
وفقا للبحث، فإن امتحان الطلاب المتفوقين في الأدب يثير ضجة عبر الإنترنت في امتحان المقاطعات للطلاب المتفوقين على مستوى المدرسة الثانوية، المرحلة الثانية من العام الدراسي 2-2023، الذي تنظمه إدارة التعليم والتدريب في كوانغ نام المحافظة في اليوم الخامس عشر من الامتحان 2024.
علق بالفعل، لماذا لا يزال توضيح؟
محتوى الجملة 2 مثير للجدل عند تقديم مقتطف منه وطلب "التعليق وتوضيح الرأي أعلاه".
هناك العديد من الآراء على الشبكات الاجتماعية حول كيفية طرح السؤال. أولاً، إن متطلبي "التعليق" و"التوضيح" متناقضان لأنهما ينتميان إلى أمرين لا يمكن أداؤهما في نفس الوقت، ويجعلان المرشحين "لا يعرفون أي طريق يسلكون". التوضيحات والتعليقات مقبولة، ولكن التعليقات والتوضيحات ليست كذلك.
علاوة على ذلك، فإن الاقتباس في الموضوع يؤكد فشل "الكثير" من الكتاب، والموضوع يطلب التعليقات لتوضيح تلك الفكرة المؤكدة. لذا من المنطقي أن يبحث المتسابقون عن الخاسرين بأعمالهم الفاشلة للتعليق والتوضيح.
هناك أيضًا آراء مفادها أن هذا الاقتراح يجعل الطلاب بائسين ولا يعرفون كيفية الكتابة.
ماذا تقول وزارة التعليم والتدريب؟
المقر المؤقت لإدارة التعليم والتدريب في كوانج نام - الصورة: LE TRUNG
تبادل مع Tuổi Trẻ أون لاينقال السيد تاي فيت تونج - مدير إدارة التعليم والتدريب بمقاطعة كوانج نام - إنه سيتحقق ويناقش مرة أخرى.
وفي الوقت نفسه، قال السيد لو فان هيب - المتخصص في قسم التعليم الثانوي، المسؤول عن الأدب في إدارة التعليم والتدريب - إنه من الطبيعي أن يكون لدى مجتمع الإنترنت آراء إيجابية وسلبية حول امتحان الأدب في كثير من الأحيان.
سوف يستوعب الأشخاص ذوو المسؤوليات ذات الصلة المعلومات المفيدة ويختارونها لخدمة عملهم المهني.
"فيما يتعلق بالحكم السيئ أو الجيد على الموضوع، فلن أناقشه. وقال السيد هيب: "كل شخص لديه طريقته الخاصة في الفهم، وأنا لا أنكر هذه الأساليب، ولا أناقش كيفية التعامل معها".
وفي شرح المزيد عن الموضوع، قال السيد هيب أن هذا المكان له متطلبان. أولاً، شرط التعليق هو أن يُظهر المرشحون قدرتهم على فهم المشكلة وتقييمها ومناقشتها.
تستخدم التعليقات مجموعة من العمليات الجدلية، وتحتوي التعليقات أيضًا على براهين، ولكن غالبًا ما تُستخدم البراهين الموجودة في التعليقات لإلقاء الضوء على الحجج.
طلب "التوضيح" هو طلب من الطلاب لاختيار الأعمال والمؤلفين الذين يقومون بمزيد من التحليل وإثبات المشكلة.
يعد هذا مطلبًا للمرشحين لإظهار قدرتهم على فهم القراءة وتطبيق المعرفة لتوضيح القضايا التي تحتاج إلى التعليق عليها في الموضوع، وخاصة اختبار اختيار الطلاب المتفوقين في الأدب المتخصص للصف الحادي عشر.
"لذلك تعتزم اللجنة اختبارهم على مهاراتهم المنطقية لحل مشكلة واختبارهم على تطبيق المعرفة الأدبية لإلقاء الضوء على المشكلة التي يعلقون عليها. هذان مطلبان، هذا الرأي الذي احتفظ به المسؤولون الذين وضعوا الاختبار حتى الآن، ولا يزال جيدًا، ولا يزال بإمكان كوانغ نام اختيار الطلاب لأداء الاختبار بنتائج جيدة".
وفيما يتعلق بالرأي القائل بأن السؤال يتطلب التعليقات وتوضيح التناقضات، فإن الطلاب في حيرة من أمرهم، أكد السيد هيب أن هذا الشرط للطالب الجيد ليس مربكًا ولا يزال يفعل جيدًا: "بعد عندما يعلق الطلاب ويحلون المشكلات، يمكنهم إثبات أو الجمع التعليقات والبراهين، وهذا ليس مربكا وطبيعيا.
يفهم الطلاب أسئلة الامتحان ويقومون بعمل جيد
“في الامتحان الماضي كانت جودة الامتحان جيدة، مع تمايز واضح، لم يكن هناك رأي عام حول تصحيح الامتحان، وعندما تم إبلاغ الطلاب بالنتائج من قبل القسم، لم تكن هناك مشاكل على الإطلاق. يقدم الناس تقييمات جيدة جدًا حول عمل الاختبارات والتصحيح. كما أن نتائج درجات الاختبار تفرق بين الطلاب، مما يعكس أنهم يفهمون الاختبار ويقومون بعمل جيد" - المربعقال لو فان هيب.
وقال السيد هيب أيضًا أنه عند وضع أسئلة الامتحان، هناك مجموعة أسئلة ولوحة مراجعة.
