في الثامن من أكتوبر، عقدت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية اجتماعها الثاني لإبداء الرأي حول مشروع قانون المعلمين.

بناءً على ذلك، اقترحت وزارة التعليم والتدريب، وهي الجهة المُعدّة للمشروع، إعفاء الأطفال البيولوجيين والمُتبنّين قانونيًا للمعلمين العاملين من الرسوم الدراسية. واستنادًا إلى أعمار المعلمين والأعمار التقديرية لأبنائهم، تُقدّر النفقات بحوالي 9,200 مليار دونج سنويًا.

حظي هذا المشروع باهتمام الرأي العام فورًا. وافق البعض على المقترح، ظنًّا منهم أنه بما أننا لطالما اعتبرنا " التعليم السياسة الوطنية العليا"، فيجب منح المعلمين امتيازات خاصة لتشجيعهم ومساعدتهم على الشعور بالثقة في عملهم.

من ناحية أخرى، يعتقد بعض الناس أنه من الممكن دعم المعلمين الذين يواجهون صعوبات، لكن تحويل ذلك إلى قانون وجعله مجانيًا لـ 100٪ من أبناء المعلمين أمر غير معقول، لأن المعلمين ليسوا مميزين مقارنة بالمهن الأخرى.

قالت السيدة نجوين هونغ جيانج، مُعلمة في هانوي : "أنا مُعلمة، ولدي ابن في الصف الرابع وابنة في الصف التاسع. لا أريد أن يذهب أطفالي إلى المدرسة دون رسوم دراسية. أقترح تطبيق هذا القرار على المناطق النائية حيث يواجه المعلمون صعوبات جمة، بينما في السهول، مثلي، ما زلت أعيش حياة كريمة بفضل راتبي ومخصصاتي، مع أنني أبيع أيضًا عبر الإنترنت ليلًا.

علاوة على ذلك، يتمتع المعلمون بدخل ثابت مقارنةً بالعمال وغيرهم من العمال العاديين. كما أن الظروف مواتية لأخذ أطفالنا إلى المدارس التي نُدرّس فيها، ونُحسّن تعليمهم، لذا نرغب في التخلي عن مهمة دعم من يمرّون بظروف صعبة.

وفيما يتعلق بهذه القضية، قالت السيدة نجوين ثانه ها، مديرة مدرسة فان تشو ترينه الثانوية (منطقة با دينه، هانوي)، في حديثها مع فييتنام نت، إنه إذا كان لدى المعلمين الإمكانيات، فلا ينبغي لهم أن يقبلوا دروسًا مجانية لأبنائهم لتقديمها لمن يحتاجون إليها.

من وجهة نظري، ينبغي إعفاء أبناء المعلمين من الرسوم الدراسية بما يدعم المعلمين في ظروفهم الصعبة، وليس إدراجها في القانون. فبينما تُمنح معاملة تفضيلية في ظروف محددة، لا يُنصح بمنح امتيازات عامة، كما قالت السيدة ها.

قالت السيدة تران ثي مينه هاي - نائبة مدير مدرسة ديتش فونغ هاو الثانوية (كاو جياي، هانوي) إن الاقتراح بإعفاء أبناء المعلمين من الرسوم الدراسية هو سياسة خاصة إلى حد ما ويهدف إلى إظهار الامتنان والدعم لأولئك الذين يعملون في مهنة التدريس - وهي مهنة ذات أهمية كبيرة في المجتمع.

أؤيد شخصيًا هذا الاقتراح لأنه يهدف إلى تحفيز المعلمين: فالمعلمون يُسهمون إسهامًا كبيرًا في مسيرة التعليم، ودخلهم ليس أعلى من دخل المهن الأخرى. ويمكن اعتبار سياسة إعفاء أبنائهم من الرسوم الدراسية تشجيعًا لهم، مما يُسهم في تخفيف العبء المالي عن عائلاتهم.

ويساهم هذا المقترح أيضًا في استقطاب الكفاءات البشرية إلى قطاع التعليم، وتشجيع الكفاءات الأكثر تفانيًا في مهنة التدريس، مما يساهم في تحسين جودة التعليم.

ومع ذلك، وفقاً للسيدة هاي، هناك بعض القضايا التي يجب مراعاتها فيما يتعلق بهذا الاقتراح مثل ضمان العدالة الاجتماعية: قد يتساءل البعض عن مدى عدالة إعفاء أطفال المعلمين فقط من الرسوم الدراسية دون تطبيقها على المهن الأخرى التي لديها أيضاً رواتب مماثلة أو تقدم مساهمات كبيرة للمجتمع مثل الرعاية الصحية والشرطة والقوات المسلحة.

ثانيًا، توازن الميزانية: لتنفيذ هذه السياسة، سيتعين على ميزانية الدولة تخصيص مبالغ كبيرة من النفقات. قد يؤثر ذلك على استثمارات أخرى في التعليم، مثل المرافق، وتقنيات التدريس، أو الرعاية الاجتماعية للقطاع بأكمله.

وأكدت السيدة هاي قائلة: "باختصار، أنا أؤيد هذا الاقتراح، ولكن هناك حاجة أيضًا إلى إجراء بحث ودراسة متأنية حول كيفية تنفيذه بشكل صحيح، دون التسبب في خلل في الميزانية وضمان العدالة الاجتماعية".

إن التنظيم الذي يسمح للمعلمين بالتقاعد قبل سن 55 عامًا سيخلق امتيازات وفوائد.

إن التنظيم الذي يسمح للمعلمين بالتقاعد قبل سن 55 عامًا سيخلق امتيازات وفوائد.

اقترح نائب رئيس مجلس الأمة مراجعة اللائحة التي تنص على "إمكانية تقاعد المعلمين قبل سن الخامسة والخمسين دون خصم معاشاتهم التقاعدية". وذلك لأن هذه اللائحة من شأنها أن تُنشئ "امتيازات ومزايا" وتتعارض مع قانون التأمينات الاجتماعية الصادر مؤخرًا.
نحن بحاجة إلى آلية لعلاج المعلمين وزيادة رواتبهم وتجنب

نحن بحاجة إلى آلية لعلاج المعلمين وزيادة رواتبهم وتجنب "العيش لفترة كافية ليصبحوا قدامى المحاربين"

وأشار الأمين العام للجمعية الوطنية بوي فان كونج إلى أن مشروع قانون المعلمين يحتاج إلى تنظيم معاملة المعلمين، وجذب الأشخاص الموهوبين في مجال التعليم، وتجنب حالة "العيش طويلاً ليصبحوا من قدامى المحاربين".
رواتب المعلمين المرتفعة لا تزال محل جدل بشأن زيادة الدخل بنسبة 10٪

رواتب المعلمين المرتفعة لا تزال محل جدل بشأن زيادة الدخل بنسبة 10٪

اليابان ــ لا تزال السياسة الرائدة التي تم تطبيقها على مدى السنوات الخمسين الماضية مثيرة للجدل، وخاصة من جانب أولئك الذين يزعمون أن الإصلاح لا يذهب إلى حد كافٍ لمعالجة المشاكل النظامية في القوى العاملة في مجال التعليم في اليابان.