مقترح عدم التدريس بعد الساعة الثامنة مساء: في أي ظروف يمكن تنفيذه؟

تخطط مدينة هوشي منه لمنع الدروس الإضافية بعد الساعة الثامنة مساءً، وهو ما يثير قلقًا بالغًا لدى كثير من الناس، وخاصة المعلمين وأولياء الأمور.

درس إضافي في مركز الدروس الخصوصية في المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه

الصورة: باو تشاو

وقال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن الإدارة تجمع آراء الخبراء والمدارس والمعلمين وأولياء الأمور بشأن شروط تنظيم الفصول الإضافية لتقديم المشورة للجنة الشعبية في مدينة هوشي منه لإصدار اللوائح الخاصة بالفصول الإضافية.

ويتضمن ذلك شرط عدم السماح لمرافق التدريس بالعمل بعد الساعة الثامنة مساءً لضمان صحة الطلاب.

وفقًا للسيد مينه، مدينة هو تشي منه مدينة كبيرة، وكثيرًا ما تشهد ازدحامًا مروريًا خلال ساعات الذروة. يغادر الطلاب المدرسة بين الساعة 4:00 و5:00 مساءً. بعد ذلك، يحتاجون إلى وقت كافٍ للعودة إلى منازلهم وتناول الطعام، ثم الذهاب إلى مركز الأنشطة اللامنهجية عند الحاجة. حاليًا، تُطبّق العديد من مدارس مدينة هو تشي منه حصتين دراسيتين يوميًا. وبالتالي، يبقى الطلاب في المدرسة طوال اليوم. إذا كانت لديهم حصص إضافية، فعليهم القيام بذلك باعتدال، حفاظًا على صحتهم. ومن المعقول أن تنتهي الحصص الإضافية قبل الساعة 8:00 مساءً.

قبل هذه المعلومات، كانت هناك آراء من المعلمين وأولياء الأمور يعبرون عن وجهات نظرهم.

إذا تم حظر ذلك بعد الساعة الثامنة مساءً، فسيكون من الصعب ترتيب الوقت.

لم يواكب الطلاب المنهج الدراسي، لذا فهم بحاجة إلى حصص إضافية لترسيخ معارفهم. في حال منعهم من الدراسة بعد الساعة الثامنة مساءً، سيكون من الصعب تنظيم الوقت.

الدراسة بعد الثامنة مساءً ليست بالضرورة سلبية. إذا كانت الدراسة خفيفة وتطوعية وذات جودة عالية، فلا ينبغي منعها تمامًا، وإلا فسيكون الحد الزمني صارمًا للغاية. ماذا عن مراكز اللغة الإنجليزية التي تُدرّس حتى التاسعة والنصف مساءً؟

يشعر الآباء بالحرمان من المبادرة في تربية أبنائهم، عندما يكون كل قرار مفروضا عليهم من خلال اللوائح.

كما أننا نتخلص تدريجيًا من ثقافة "الحظر" وفقًا لبعض الآراء الشخصية. مراكز الدروس الخصوصية نموذج اقتصادي للأعمال التعليمية، فليُترك القرار للمستثمرين، فهم يستثمرون أيضًا في المرافق ويدفعون الضرائب، فالجميع مشترٍ وبائع. دعوا القانون الطبيعي يحكم، وليُقيّم الآباء أيضًا صحة أطفالهم، وبناءً على مستواهم الدراسي، يُحددون جدولًا دراسيًا مناسبًا لكل طفل.

إتش بي تي

(والد طالب في الصف العاشر في مدرسة بوي ثي شوان الثانوية، المنطقة 1، مدينة هو تشي منه)

ينبغي تنظيم وقت الدراسة الإضافي

من الضروري تحديد وقت انتهاء الحصص الإضافية. في الواقع، بعد انتهاء الحصص الإضافية، لا يزال على الطلاب العودة إلى منازلهم، وممارسة أنشطتهم الشخصية، والدراسة، وأداء واجباتهم المدرسية.

كلما تأخرت الدروس الإضافية، كلما تأخرت فترة بقاء الطلاب مستيقظين لإكمال مهام الدراسة الأخرى.

ومع ذلك، هناك حالات حيث يكون لدى المعلمين العديد من الطلاب الذين يرغبون في الحضور ويضطرون إلى تقسيم المناوبات، وبالتالي قد يتعين على الدروس أن تستمر لأكثر من 20 ساعة.

لذلك، في رأيي، من الضروري تحديد موعد نهائي وحساب الوقت بشكل معقول قدر الإمكان بحيث تلبي الدراسة الإضافية احتياجات الطلاب.

طالب في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والثانوية (المنطقة 1)

يجب أن تسير جنبًا إلى جنب مع الإصلاح الشامل من المناهج الدراسية إلى أساليب التقييم

يُعدّ تحديد وقتٍ مُحدّدٍ للحصص الإضافية خطوةً ضروريةً وصحيحةً لحماية حقوق الطلاب وصحتهم، والسعي إلى تعليمٍ شامل. وهذا أمرٌ إيجابيٌّ جدًّا، إذ يحتاج الطلاب إلى 8 إلى 10 ساعاتٍ من النوم يوميًا للنموّ البدنيّ والنفسيّ. كما أن عدم تأخير الحصص الإضافية يُجنّبهم الإرهاق والتوتر.

تعمل هذه اللائحة على تحفيز الطلبة على ممارسة مهارات الدراسة الذاتية، وهي عامل مهم في العصر الرقمي حيث المعرفة متجددة باستمرار.

في الوقت نفسه، يُوازن البرنامج بين حياة الطلاب والمعلمين. يُتاح للطلاب الوقت للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والرياضة ، والفنون، بما يتماشى مع روح برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ويُتاح للمعلمين وقتٌ أطول للتركيز على جودة ساعات التدريس المنتظمة. كما يُنشئ البرنامج نظام دعم للطلاب الضعاف داخل المدرسة. ويُشجع على التعلم من خلال التجارب الحياتية بدلاً من التحضير للامتحانات.

يُعدّ تنظيم إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه إشارة إيجابية، إلا أنه يجب أن يُرافقه إصلاحات شاملة، بدءًا من المناهج الدراسية وصولًا إلى أساليب التقييم. الهدف الأسمى هو بناء جيل من الطلاب، ليس فقط متمكنًا من المعرفة، بل يتمتع أيضًا بالصحة والإبداع والقدرة على التكيف مع التغيير.

التعليم ليس ملء دلو، بل إشعال نار. قد يكون الحد من الدروس الخصوصية المتأخرة الخطوة الأولى لإبقاء تلك النار مشتعلة على نحو مستدام.

المعلم فام لي ثانه

(معلم في مدرسة نجوين هيين الثانوية، المنطقة 11، مدينة هو تشي منه)

بعد المدرسة، يحتاج الطلاب إلى الاستمتاع والمشاركة في الأنشطة التجريبية.

الصورة: باو تشاو

من الضروري منع التدريس والتعلم الإضافي أيام الأحد.

وعلى صعيد الصحة البدنية والعقلية، لا يزال التدريس والتعلم الإضافي يسبب أكبر قدر من العوائق للطلاب.

تخطط مدينة هو تشي منه الآن لمنع الدروس الإضافية بعد الساعة الثامنة مساءً، وهو أمر ضروري للغاية. ليس فقط يجب منع الدروس الإضافية بعد الساعة الثامنة مساءً، بل يجب منعها أيضًا أيام الأحد.

يدرس الطلاب مواد دراسية عديدة، ومعظمها يتطلب واجبات منزلية، صغيرة كانت أم كبيرة. أما الطلاب الذين يتعين عليهم دراسة مواد إضافية (سواءً باختيارهم أو برغبة أولياء أمورهم)، فيحتاجون أيضًا إلى قضاء وقت في دراسة مواد أخرى وأداء واجباتها.

الدراسة المفرطة والعودة إلى المنزل متأخرًا تُرهق الطلاب في دراسة مواد اليوم التالي وإنجاز واجباتها (ناهيك عن أن المعلمين يُكلفونهم بواجبات إضافية في الحصص الإضافية). يؤدي عدم الحصول على قسط كافٍ من النوم إلى قلة النوم وضعف التركيز في الصف، مما يؤثر سلبًا على تعلمهم، وعلى تعلم الصف، وعلى تعلم المعلمين. كما يؤثر عدم الحصول على قسط كافٍ من النوم على جوانب أخرى عديدة من الصحة النفسية.

ينبغي أيضًا أن تُصدر وزارة التعليم والتدريب لوائح تمنع الدروس الإضافية أيام الأحد. في عطلات نهاية الأسبوع، بعد أيام العمل الشاقة، يحتاج الكبار إلى الراحة والاسترخاء، فلماذا يُجبرون أطفالهم على الذهاب إلى المدرسة؟ فبعيدًا عن الكتب والمدارس ومراكز الدروس الخصوصية، هناك الكثير من الأشياء الشيقة والملاعب المفيدة والدروس القيّمة من الواقع التي يحتاج الطلاب إلى التفاعل معها والاستمتاع بها.

بعقل معلم، وقلب أب يدرس أبناؤه في المرحلتين الإعدادية والثانوية، آمل ألا يسرق الكبار من الطلاب براءة وسذاجة ونقاء العالم وقيمهم الحميدة. لا تدرسوا "للحصول على الدرجات" أو "للامتحانات" حتى لا ينقص الجيل الجديد ويضعف في دروس السلوك والمهام البسيطة والمهارات الضرورية... في الحياة. في الواقع، من السهل جدًا القيام بذلك عندما لا يسجل الآباء أطفالهم في الفصول الدراسية، ويصر المعلمون على عدم التدريس بعد الساعة الثامنة مساءً.

تاي هوانغ

(معلم في مدرسة داو دوي آنه الثانوية والعليا، المنطقة 1، مدينة هو تشي منه )

39% من قراء صحيفة "ثانه نين" يعتقدون أن التدريس والتعلم الإضافي يجب أن ينتهي في الساعة الثامنة مساءً.

قبل ورود معلومات تفيد بأن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه تسعى للحصول على آراء لتنظيم عدم إمكانية تنظيم أنشطة التعلم والتعليم الإضافية بعد الساعة الثامنة مساءً، مما يعني عدم السماح لمؤسسات التعلم والتعليم الإضافية بالعمل بعد هذا الوقت المحدد، أجرت صحيفة ثانه نين استطلاعًا لاستطلاع آراء القراء.

وكانت النتائج على النحو التالي:

• 39% من الآراء أشارت إلى أن أنشطة التدريس والتعلم الإضافية يجب أن تنتهي في الساعة الثامنة مساءً، كما تخطط وزارة التعليم والتدريب.
• 58% من المشاركين قالوا أنه من الممكن العمل بعد الساعة الثامنة مساءً وحتى الساعة التاسعة مساءً.
• 3% من القراء المشاركين في الاستطلاع لديهم آراء مختلفة.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-xuat-khong-day-them-sau-20-gio-thuc-hien-duoc-trong-dieu-kien-nao-185250419172002241.htm