جامعة مدينة هوشي منه الوطنية تبتكر تدريبًا متعدد التخصصات والاعتراف بالاعتماد

نظمت جامعة هوشي منه الوطنية للتو مناقشة للمساهمة بالأفكار في مسودة اللوائح التجريبية في عمل التدريب لإتقان نظام الوثائق وخلق توافق في الآراء قبل الإعلان الرسمي، بهدف الابتكار والتقدم في عمل التدريب في جامعة هوشي منه الوطنية.

ĐHQG TP HCM đổi mới đào tạo liên ngành và công nhận tín chỉ- Ảnh 1. — الأستاذ المشارك الدكتور تران كاو فينه يتحدث في الندوة

أكد الأستاذ المشارك الدكتور تران كاو فينه، نائب رئيس جامعة VNU-HCM، على ضرورة الابتكار لتطبيق نموذج تدريبي متعدد التخصصات ومتعدد المدارس، مما يُبرز الطبيعة المنهجية والمتميزة والمبتكرة لجامعة VNU-HCM. في سياق التعليم الجامعي المتغير بسرعة، تحتاج جامعة VNU-HCM إلى الإبداع، وتوسيع أساليب التدريب، وبناء إطار قانوني لتجربة نماذج جديدة وتكرارها.

خلال الندوة، قدم مجلس تدريب جامعة مدينة هوشي منه الوطنية ثلاثة مشاريع قوانين تجريبية بما في ذلك: تطوير وتنفيذ مجموعة من الاعتمادات التي يمكن الاعتراف بها ونقلها؛ والاعتراف بالاعتمادات من مستوى المدرسة الثانوية في شكل MOOC (منصة التعلم المفتوحة عبر الإنترنت) والتدريب متعدد التخصصات.

تسمح لوائح وحدات الاعتماد بالاعتراف بمخرجات التعلم بين البرامج ضمن نظام جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية. ويمكن للطلاب تحويل الاعتمادات من الاعتمادات المتراكمة أو الاعتمادات الصغيرة إلى برامج أخرى بشكل كامل أو جزئي أو مشروط، وذلك وفقًا لمستوى التكافؤ في معايير المحتوى والمخرجات.

تتيح لوائح الاعتراف بساعات الدراسة الثانوية من خلال الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) للطلاب فرصًا للدراسة المبكرة. يمكن للطلاب دراسة بعض المقررات الجامعية مسبقًا عبر المنصة الإلكترونية لجامعة VNU-HCM أو من خلال مؤسسات التدريب. سيتم النظر في نتائج التعلم للاعتراف بساعات الدراسة إذا استوفوا متطلبات التقييم وتم قبولهم في إحدى الجامعات الأعضاء.

بفضل التدريب متعدد التخصصات، تستطيع الوحدات الأعضاء التنسيق لبناء برامج متكاملة وتنظيم التدريس ومنح الدرجات العلمية المشتركة.

وقالت جامعة هو تشي منه سيتي الوطنية إن المسودات تم بناؤها على أساس الوثائق القانونية والممارسات الحالية في جامعة هو تشي منه سيتي الوطنية، بهدف تحديث وخلق اختراقات في التدريب.

ĐHQG TP HCM đổi mới đào tạo liên ngành và công nhận tín chỉ- Ảnh 2. — قدم الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك التوصيات في الندوة.

وفي معرض تعليقه على تطوير اللوائح التجريبية، قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك، نائب رئيس جامعة التكنولوجيا، إنه من الضروري الاهتمام بالمتطلبات الأساسية بين الموضوعات عند تطوير اللوائح الخاصة بكتل الائتمان والقروض الصغيرة.

وأوصى بآلية مرنة للاعتراف بالاعتماد، وخاصة بالنسبة للمقررات الأساسية والعملية والتجريبية؛ واقترح مشروعًا تجريبيًا لربط مدرستين أو ثلاث مدارس معًا لبناء برنامج مشترك للاستفادة من موارد التدريس والمرافق وتعزيز قوة النظام.

صرح الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين لو ثوي نجان، نائب مدير جامعة تكنولوجيا المعلومات، بأن الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) تُعد توجهًا هادفًا، ولكن يجب ربطها بدورات مصغرة (microcourses) لإرساء أساس قانوني لها. فعندما يتم الاعتراف بها، يُمكن للطلاب اختيار موادهم الدراسية بأنفسهم، مما يعكس توجهاتهم في الاختيار، ويساعد المدارس على تصميم برامج مناسبة وتوسيع نطاق نموذج التعليم بين المدارس.

كما تضمنت مقترحات أخرى آلية للاعتراف المتزامن بالائتمانات الصغيرة؛ وتحديد واضح لمدى صحة شهادات نتائج الامتحانات والاعتراف بالائتمان لطلاب المدارس الثانوية؛ وتحديد المسؤوليات بين المؤسسات المضيفة والمنسقة؛ وتبسيط إجراءات تحويل المواد ومراجعتها من خلال المجلس المهني.

المصدر: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-doi-moi-dao-tao-lien-nganh-va-cong-nhan-tin-chi-196250922081457329.htm