درجة معيارية لتخصص التربية الكيميائية في جامعة هوشي منه للتعليم للعديد من التخصصات التي تزيد عن 29 عامًا

وبناءً على ذلك، من المتوقع أن تبقى معدلات القبول في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم في عام 2025 ثابتة أو ترتفع قليلاً مقارنةً بعام 2024. والجدير بالذكر أن هناك تخصصين رئيسيين بدرجات قبول أعلى من 29 نقطة: علم أصول التدريس الأدبي 29.07، وعلم أصول التدريس الكيميائي 29.38؛ وهناك أربعة تخصصات رئيسية بدرجات قبول أعلى من 28 نقطة.

يتجلى هذا التوجه بوضوح في مجموعة تدريب المعلمين، حيث تحافظ العديد من التخصصات على معاييرها العالية، مما يعكس جاذبية القطاع التربوي المستدامة واستقرار مستوى المرشحين المؤهلين. ويُعدّ تخصص علم أصول التدريس في الكيمياء التخصص الأعلى قبولًا في هذه المجموعة، حيث بلغ 29.38 نقطة.

ووفقا لممثل المدرسة، فإن السبب الرئيسي وراء بقاء درجات المعايير للتخصصات التربوية مرتفعة يأتي من مجموعة من العوامل.

"بفضل العلامة التجارية الوطنية الرئيسية للتدريب التربوي، وبرنامج التدريب، ومعايير الإنتاج، ونظام التدريب المهني المصمم بدقة إلى جانب سياسات الدعم المحددة للطلاب التربويين وفقًا للوائح الحالية، عززت ثقة المرشحين وأولياء الأمور في اختيار المهنة، وفي الوقت نفسه أوضحت مستوى المنافسة الواضح بشكل متزايد في المجالات التربوية الرئيسية،" ذكر ممثل المدرسة السبب.

لا تحظى تخصصات تدريب المعلمين فقط باهتمام كبير في موسم القبول هذا العام، بل تجذب أيضًا التخصصات غير التربوية في المدرسة، ويعد علم النفس هو التخصص الذي حصل على أعلى درجة قبول بواقع 28.08 نقطة.

يمكن تفسير ذلك بأن مجالات مثل علم النفس، والعمل الاجتماعي، واللغات، والسياحة، وعلم الأحياء التطبيقي، وتكنولوجيا المعلومات، وغيرها، تتيح للطلاب اختيار مسارات تطويرية متعددة، بدءًا من العلوم والتكنولوجيا، والاقتصاد ، والمجتمع، وصولًا إلى قطاع الخدمات، والبحث العلمي، والتكامل الدولي. وتشهد هذه المجالات طلبًا كبيرًا على الموارد البشرية، مما يوفر خيارات واسعة للمرشحين، مع الحفاظ على مكانة وجودة التدريب متعدد التخصصات في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم.