درجة المعيار لتخصص التربية الكيميائية في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم للعديد من التخصصات هي أكثر من 29

وبناءً على ذلك، من المتوقع أن تبقى معدلات القبول في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم في عام 2025 ثابتة أو ترتفع قليلاً مقارنةً بعام 2024. والجدير بالذكر أن هناك تخصصين رئيسيين بدرجات قبول أعلى من 29 نقطة: علم أصول التدريس الأدبي 29.07، وعلم أصول التدريس الكيميائي 29.38؛ بينما هناك أربعة تخصصات رئيسية بدرجات قبول أعلى من 28 نقطة.

يتجلى هذا التوجه بوضوح في مجموعة تدريب المعلمين، حيث تحافظ العديد من التخصصات على معاييرها العالية، مما يعكس جاذبية القطاع التربوي المستدامة واستقرار مستوى المرشحين المؤهلين. ويُعدّ تخصص علم أصول التدريس في الكيمياء التخصص الأعلى قبولًا في هذه المجموعة، حيث بلغ 29.38 نقطة.

ووفقا لممثل المدرسة، فإن السبب الرئيسي وراء بقاء درجات المعايير للتخصصات التربوية مرتفعة يأتي من مجموعة من العوامل.

وأوضح ممثل المدرسة السبب قائلاً: "مع العلامة التجارية الوطنية لتدريب المعلمين الرئيسيين، وبرنامج التدريب، ومعايير الإنتاج، ونظام التدريب الداخلي المصمم بدقة إلى جانب سياسات الدعم المحددة لطلاب تدريب المعلمين وفقًا للوائح الحالية، فقد عززت ثقة المرشحين وأولياء الأمور في اختيار المهنة، وفي الوقت نفسه أوضحت المستوى الواضح بشكل متزايد للمنافسة في تخصصات تدريب المعلمين الرئيسيين".

ولم تحظ تخصصات إعداد المعلمين فقط باهتمام كبير في موسم القبول لهذا العام، بل جذبت أيضًا التخصصات غير التربوية في المدرسة، وكان تخصص علم النفس هو التخصص الذي حصل على أعلى درجة قبول بواقع 28.08 نقطة.

يمكن تفسير ذلك بأن مجالات مثل علم النفس، والعمل الاجتماعي، واللغات، والسياحة، وعلم الأحياء التطبيقي، وتكنولوجيا المعلومات، وغيرها، تتيح للطلاب اختيار مسارات تطويرية متعددة، بدءًا من العلوم والتكنولوجيا والاقتصاد والمجتمع، وصولًا إلى قطاعات الخدمات والبحث والتكامل الدولي. وتشهد هذه المجالات طلبًا كبيرًا على الموارد البشرية، مما يوفر خيارات مفتوحة للمرشحين، مع الحفاظ على مكانة وجودة التدريب متعدد التخصصات في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم.