هانوي ووزارة التعليم والتدريب الأسترالية تناقشان حلول التعاون التعليمي

وفي كلمته في البرنامج، قال السيد تران ذي كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إن القطاع أقام العديد من علاقات التعاون الدولية مع مدارس من العديد من البلدان حول العالم، مما ساهم في تعزيز التكامل وتحسين جودة التعليم في العاصمة.

على مر السنين، أثبت طلاب هانوي ريادتهم في المجالات الفكرية المحلية والدولية، بفوزهم بمئات الجوائز والميداليات الوطنية. في العام الدراسي 2024-2025 وحده، فاز طلاب هانوي بـ 200 جائزة في المسابقة الوطنية للطلاب المتفوقين، و14 ميدالية، وجوائز دولية...

نظمت إدارة التعليم والتدريب في هانوي ندوة بعنوان "إدارة التعليم هانوي - ولاية جنوب أستراليا".

في عام 2026، تشرفت هانوي باختيارها لاستضافة الأولمبياد الدولي لعلم الفلك والفيزياء الفلكية، مما يدل على مكانة العاصمة وقدرتها على تنظيم الأحداث التعليمية الدولية.

في الندوة، تبادل مديرو المدارس في هانوي ومديرو المدارس من أستراليا وجهات النظر حول السياسات التعليمية، ودمج الذكاء الاصطناعي في المدارس، وإدارة الأجهزة الذكية، وتطوير المهارات الرقمية والناعمة للطلاب.

أكد السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، أن القطاع أقام العديد من علاقات التعاون الدولي لتحسين جودة التعليم.

أشارت السيدة نجوين بوي كوينه، مديرة مدرسة فيت دوك الثانوية، إلى أن المدرسة، في إطار برنامج التكامل، عازمة على تعزيز مهارات اللغات الأجنبية لدى الطلاب. ويبدأ الحل بابتكار أساليب تدريس فعّالة للمعلمين، لتعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم واهتمامهم بالفصل.

حتى في المواد العلمية التقليدية، عندما تُبتكر أساليب ومناهج تدريسية، يزداد حماس الطلاب للتعلم. إضافةً إلى ذلك، تُنظم المدرسة العديد من مسابقات المحادثة والمناظرة باللغة الإنجليزية، وتشجع الطلاب على المشاركة فيها لتطوير معارفهم ومهاراتهم.

وطرح مديرو المدارس الثانوية الفيتنامية العديد من الأسئلة حول البرنامج التعليمي واختيار المواد والتوجيه المهني للطلاب في أستراليا.

سأل الأستاذ المشارك الدكتور نجوين شوان ثانه، مدير معهد تدريب المعلمين وتطويرهم، مديري المدارس: كيف سيختار الطلاب المواد الدراسية عندما يكون لدى المدرسة الكثير من المواد الدراسية، وإذا اختاروا بشكل خاطئ، وإذا لم يعودوا يحبونها، فهل يمكنهم الاختيار مرة أخرى؟

قالت السيدة ناريلي سليفاك، مديرة التعليم الدولي بوزارة التعليم في حكومة جنوب أستراليا، إن الطلاب لا يزال يتعين عليهم دراسة المواد الإلزامية بما في ذلك: الرياضيات، والعلوم، والتاريخ، والجغرافيا، والتربية المدنية، والتربية البدنية، واللغات الأجنبية، وما إلى ذلك.

بالإضافة إلى المواد الإجبارية، تتوفر العديد من المواد الأخرى للطلاب للاختيار من بينها وفقًا لاهتماماتهم وقدراتهم. كما تختلف المواد الاختيارية في المدارس، مما يتيح للطلاب فرصًا أكبر للاختيار. وبناءً على ذلك، سيتلقى الطلاب المهتمون بأي مجال مشورة دقيقة من المجلس الاستشاري للمدرسة قبل اتخاذ قرارهم.

بعد إتمام ثلاث سنوات من البرنامج، يجب على الطلاب اجتياز الاختبار المطلوب والحصول على شهادة إتمام. يختار الطلاب مواد دراسية مرنة قابلة للتغيير، ولكن بإشراف وتقييم معلم المادة.

ممثلو المدارس من أستراليا يتشاركون تجاربهم في التدريس.

أشار نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، فام كووك توان، إلى أن فيتنام طبّقت منذ عام ٢٠١٨ برنامج التعليم العام الجديد، الذي يُركّز فيه التدريس على تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم، مع مراعاة القدرات الفردية لكل طالب. كما يُقدّم للطلاب توجيهًا مهنيًا بدءًا من المرحلة الإعدادية، وعند التحاقهم بالمرحلة الثانوية، يُمكنهم اختيار مواد دراسية إضافية إلى جانب المواد الإجبارية.

وأضاف السيد توان: "خلال عملية التعلم، يقوم المعلمون بمراقبة وتقييم قدرات الطلاب عن كثب بانتظام، بحيث عندما يصلون إلى الصف الثاني عشر، يمكنهم التركيز على تقديم المشورة لهم بشأن اختيار المهنة الأفضل".

وناقش الجانبان تجارب التدريس، وتعرفا على أوجه التشابه والاختلاف في المناهج وطرق التدريس، ومن ثم استخلصا دروسًا قيمة لتحسين جودة التعليم العام والتوجيه المهني، وناقشا فرص التعاون بين المدارس.

وبحسب التقرير، فمنذ عام 2007 وحتى الآن، قامت وزارة التعليم والتدريب في هانوي ووزارة التعليم في جنوب أستراليا بالعديد من الأنشطة التعاونية، بما في ذلك توقيع مذكرة تفاهم؛ وبناء برنامج تدريب المعلمين؛ وتبادل الخبرات بشأن اختبار وتقييم الطلاب...

المصدر: https://tienphong.vn/so-gddt-ha-noi-va-australia-ban-giai-phap-hop-tac-giao-duc-post1782645.tpo