العقيد، الأستاذ المشارك، الدكتور تران فان كاو، رئيس قسم التدريب، مدرسة ضباط الجيش 1: كن استباقيًا، واتبع عن كثب أنشطة المدير وإطار التدريب، وعمل بمرونة.

يعد قسم التدريب الجهة الدائمة التي تشرف على التنسيق مع الجهات والكليات والوحدات ذات الصلة لتقديم المشورة لمجلس إدارة المدرسة في تطوير التوجيهات وخطط التدريب وتنفيذ أعمال التحضير.

أولاً، إعداد خطة التدريب، وبناء الأفكار التكتيكية، والمواضيع، والإجابات على محتويات التدريب، المرتبطة بالتغيرات والتطورات في أشكال وأساليب القتال والأسلحة والمعدات من خلال الحروب والصراعات المسلحة في العالم في الآونة الأخيرة والابتكار في أساليب القتال؛ التنظيم، الهيكل، الأسلحة، المعدات؛ تنظيم واستخدام القوات في الأشكال التكتيكية ومهام القتال للاستجابة لظروف القتال الجديدة.

العقيد والأستاذ المشارك الدكتور تران فان كاو.

إن محتوى التمرين شامل للغاية، ويركز على تحسين القدرة على تطبيق المبادئ والنظريات والمعرفة التي تعلمها الطلاب لتنظيم وإعداد وممارسة قيادة القوات للتغيير إلى الجاهزية القتالية والمسيرة والحامية وتنفيذ المعارك ومهام القتال؛ معرفة كيفية تنظيم وقيادة وإدارة وتشغيل المرؤوسين والوحدات لتنفيذ المهام؛ إجراء العمل الحزبي والعمل السياسي والعمل اللوجستي والعمل الفني لإكمال المهام الموكلة بنجاح.

يتدرب الطلاب على عبور الأبواب المفتوحة في التدريبات.

ثانيًا، انتبه للتحضير البشري. ثالثًا، انشر العمل لضمان التدريبات الكاملة والمتزامنة.

عند إجراء تمرين هناك خطوات تتم بشكل متتابع، وبعض الخطوات تتم بشكل متوازي، وفي نفس الوقت، وتنفذ قبل أن يكون هناك خطة تعليمية أو تمرينية، مثل: إعداد المتدربين من حيث المعرفة والمهارات والصحة والتدريب الإضافي، وتعزيز النظام والمحتوى وأساليب القائد والفرقة في تنفيذ المهام القتالية...

- المبادرة، ومتابعة أنشطة المدير وإطار التدريب عن كثب، والعمل بمرونة، وإجراء تدريبات عملية وفعالة، وتطبيق المعدات الحديثة في التشغيل والإشراف والمحاكاة، وتعزيز التفتيش من قبل اللجنة التوجيهية ووكالات اللجنة التوجيهية وفرق التفتيش لجعل التدريب أقرب إلى القتال الفعلي.

- تجديد أشكال وتنظيم وأساليب التدريس، وإعطاء أهمية لتحسين القدرة العملية والقدرة القيادية والتفكير الإبداعي، وتدريب القوة البدنية والمبادرة والإبداع والقدرة على التغطية والقدرة على تعزيز الموارد لتنظيم وتنفيذ المهام، والتكيف مع الأنشطة العسكرية عالية الكثافة والصعوبات والمصاعب والمواقف المتنوعة والمعقدة التي تتطلب السرعة والحسم.

---------------------------------------------------------

العقيد لونغ فان نهان، سكرتير لجنة الحزب، نائب رئيس قسم التكتيكات، عضو لجنة توجيه التدريب: قدرة المدرب - العامل الحاسم في جودة التدريب

العقيد لونغ فان نهان.

الهدف الجديد من تمرين هذا العام هو تحسين القدرة على التعامل مع المواقف سريعة التغير. نطلب من الطلاب التحليل والتقييم واتخاذ القرارات في وقت قصير، يُقارب وتيرة القتال الحديث.

نُقيّم أن المتدربين يتمتعون بإلمام راسخ بالمعارف والمبادئ النظرية، وأنهم طبقوها بمرونة وإبداع في ظروف محددة لإجراء تمارين تُشبه التدريب القتالي. وتُعتبر قدرات القيادة وأساليب العمل لدى المتدربين في مواقع التدريب جيدة نسبيًا، وقد أجاد قادة الوحدات إعداد المهام القتالية والتدريب عليها، لا سيما في ظل ظروف الطقس البارد والممطر لفترات طويلة، مما يؤثر بشكل كبير على صحة الجنود ونشاطهم.

لا بد من التأكيد على أن الجولة النهائية من التدريب التكتيكي لهذا العام أُجريت في ظروف أكثر واقعية، ومتطلبات أعلى، ومواقف أكثر تعقيدًا وسرعة. وهذه فرصة لنا، نحن الموظفين والمحاضرين، لتقييم نتائج التدريب، من حيث المحتوى والمنهجية.

أطلق النار ودمر الهدف.
تدرب على التقاط الأبواب المفتوحة.

ساعد التمرين المدربين على اكتساب خبرة قيّمة في تعزيز مهارات القيادة لدى المتدربين. خلال التمرين، طرأت مواقف مختلفة عما كان متوقعًا، مما تطلب من المتدربين تقييم الموقف بهدوء ومرونة. شكّلت هذه المظاهر النفسية وأساليب القيادة أساسًا مهمًا للمدربين لتعديل محتوى التدريب.

في الوقت نفسه، يلعب التنسيق بين الكليات والمعلمين والهيئات في الكلية دورًا بالغ الأهمية. من خلال التدريب، أدركنا أنه عندما يكون هناك تبادل وتنسيق منتظم، واتفاق على النوايا والمحتوى والتنظيم، ستكون عملية التدريب أكثر انتظامًا، وسيكون تقييم نتائج الطلاب أكثر موضوعية ودقة.

---------------------------------------------------------

المقدم لوو فان دونج، محاضر في تكتيكات سرية المشاة، كلية التكتيكات، مدير الفصيلة 3، الهجوم 2: متابعة الطلاب عن كثب للتعامل مع المواقف

كانت مهمتي توجيه الفصيلة 3 لتنفيذ مهمة الغارة 2 لمشروع سرية المشاة لمهاجمة العدو المدافع عن منطقة النقطة العالية 53.7، وفي الوقت نفسه توجيه الطلاب لإجراء تمارين في التدريب القتالي لتحسين مهارات التعامل مع الموقف وقيادة القتال لدى قائد الفصيل.

اللفتنانت كولونيل لو فان دونج.

لقد وجدت أن الطلاب لديهم حس جيد جدًا بالمسؤولية، حيث يقومون بتطبيق المبادئ النظرية التي تعلموها بشكل إبداعي ومرن في تنظيم وإعداد وقيادة وحدات التدريب القتالي.

وأظهر الطلاب مستواهم وقدرتهم على القيادة والتعامل مع المواقف وتنفيذ العمل الحزبي والعمل السياسي والعمل اللوجستي والفني لفصيلتهم في التدريب القتالي.

ونرى أيضًا أنه بالإضافة إلى المهارات التنظيمية والقيادية فإن الروح المعنوية والمسؤولية والصحة لدى طلاب هذا العام جيدة جدًا.

---------------------------------------------------------

المقدم نجوين هو لاب، المفوض السياسي للكتيبة السابعة: إدارة الطلاب بصرامة، وضمان السلامة المطلقة

المقدم نجوين هو لاب (أقصى اليسار) مع الطلاب قبل الذهاب إلى ساحة التدريب.

نُقدّر روح التنظيم والانضباط لدى الطلاب. ورغم سوء الأحوال الجوية وتدهور صحة بعضهم، إلا أنهم كانوا مُصمّمين على إنجاز واجباتهم على أكمل وجه.

ومن خلال التدريب، أدركنا أنه مهما كانت المهمة صعبة أو شاقة، إذا قمنا بكل أعمال التحضير بشكل جيد، وخاصة العمل التعليمي، واستيعاب المهمة بشكل كامل، وإثارة وتعزيز روح التضامن والمجتمع والمسؤولية في المجموعة، فسيتم التغلب على جميع الصعوبات والمصاعب.

ثانياً، على لجنة الحزب وقادة الكتائب والكوادر في الوحدة متابعة أنشطة القوات عن كثب دائمًا، واكتشاف المحتوى الضعيف والمفقود لدى الطلاب في أسرع وقت، ثم التنسيق مع الوكالات والأقسام الداعمة لتوجيه الطلاب ومساعدتهم على التغلب على المشكلات.

---------------------------------------------------------

الرقيب نجوين هوو كوان، طالب من الفصيلة الرابعة، السرية 20، الكتيبة 7: التمرين النهائي يساعد الطلاب على النضج في التفكير العسكري وأسلوب العمل.

الرقيب نجوين هوو كوان.

تُعدّ المشاركة في هذا التمرين التكتيكي الشامل، لي ولطلاب السنة النهائية الآخرين، إنجازًا هامًا. إنها فرصة لنا لتطبيق المعارف والمهارات التي اكتسبناها خلال فترة التدريب في أنشطة عملية للقيادة والأركان وتنسيق القتال. يتطلب كل محتوى وكل مهمة في التمرين شجاعة وثقة ومرونة في التعامل مع المواقف وإظهار التضامن الجماعي.

ستكون نتائج هذا التمرين بمثابة أمتعتنا عندما نتخرج، وجاهزة لاستلام وإكمال جميع المهام الموكلة إلينا على أكمل وجه.

---------------------------------------------------------

الرقيب لو آنه توان، طالب من الفصيلة الرابعة، السرية 29، الكتيبة 10: لقد عزز التمرين إيماني وحبي للبيئة العسكرية.

الرقيب لوو آنه توان (أقصى اليسار)، طالب في الفصيلة الرابعة، السرية 29، الكتيبة 10.

من خلال التمرين التكتيكي للجولة النهائية من الدورة، تعلمتُ واكتسبتُ خبراتٍ قيّمة في قيادة وتنسيق العمليات. أولًا، فهمتُ بوضوحٍ دور القائد في فهم الموقف، واتخاذ القرارات السريعة والدقيقة، وتنفيذ الخطط بما يتوافق مع الظروف العملية.

أُدرك أن التنسيق بين الوحدات أمرٌ بالغ الأهمية لنجاح العمليات. يجب أن يكون تبادل المعلومات مستمرًا وسلسًا؛ ويجب أن تفهم الوحدات مهامها ومهام الوحدات الأخرى بوضوح لضمان التنسيق الوثيق والسلس.

ومن خلال هذا التمرين، فهمت بشكل أكبر المحتوى الذي قدمه المحاضرون: يجب أن يكون القائد هادئًا وعلميًا وحاسمًا؛ يجب أن تكون الوحدة موحدة وموحدة ومنسقة بشكل وثيق لتكون قادرة على إكمال المهمة بشكل جيد في أي ظروف وأحوال.

لقد عزز التدريب إيماني وحبي للبيئة العسكرية، وعزز شعوري بالمسؤولية كضابط مستقبلي. أشعر بثقة أكبر ونضج أكبر، وأستعد لدخول البيئة العملية في الوحدات، ساعيًا لإنجاز جميع المهام الموكلة إليّ على أكمل وجه.

وقام قادة المدارس بتقديم الهدايا وتشجيع القوات المشاركة في التمرين.
 
*ندعو القراء لزيارة قسم الدفاع والأمن الوطني للاطلاع على الأخبار والمقالات ذات الصلة.

    المصدر: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/dien-tap-chien-thuat-vong-tong-hop-cuoi-khoa-tai-truong-si-quan-luc-quan-1-sat-thuc-te-cuong-do-cao-hieu-qua-thiet-thuc-1012076