تصحيح السلوكيات المنحرفة لدى الطلاب

وفي حديثه خلال الندوة، قال نائب وزير التعليم والتدريب الدائم فام نغوك ثونغ، إن تنسيق الأسرة والمدرسة والمجتمع في تعليم الأطفال والتلاميذ والطلاب هو مهمة منتظمة في قطاع التعليم، ولكنها الآن وضعت في سياق جديد.

في الواقع، لم يحظَ التعليم والتدريب قط بمثل هذا الاهتمام والتوقعات من الحزب والدولة والمجتمع كما هو الحال اليوم. ويتجلى هذا الاهتمام والتوقع في سلسلة من الآليات والسياسات الصادرة، لا سيما القرار رقم 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب.

وتحدث نائب وزير التعليم والتدريب الدائم فام نغوك ثونغ.
(الصورة: تران هيب)

أكد نائب الوزير الدائم فام نغوك ثونغ أهمية الحوار، وطلب من الوفود التركيز على القضايا الجوهرية، وتحديدًا تقييم الوضع الراهن لأعمال التنسيق في الآونة الأخيرة، واستخلاص الدروس من التجارب الناجحة، ومحدودية المحتوى، والنماذج الجيدة؛ واقتراح الحلول والسياسات والآليات اللازمة لتنفيذ هذا العمل على نحو أفضل.

في كلمته خلال الندوة، قال مدير إدارة شؤون الطلاب بوزارة التعليم والتدريب، هوانغ دوك مينه، إن وزارة التعليم والتدريب نصحت الحكومة بإصدار وثائق تتعلق بمحتوى التنسيق بين المدرسة والأسرة والمجتمع، وذلك تحت إشرافها؛ وقد زاد نظام الوثائق من فعالية عمل التنسيق. وقد حقق التنسيق والتنفيذ في مجال الإرشاد والدعم والتثقيف الطلابي في الآونة الأخيرة نتائج ملموسة، مما عزز دور القوى الاجتماعية المشاركة بفعالية في قضية التعليم والتدريب.

طُبِّقت العديد من أشكال إشراك الأسرة في التعليم المدرسي بشكل أكثر ملاءمة. أولت الأسر اهتمامًا أكبر للتعليم، وبادرت بالتواصل والتنسيق وتبادل المعلومات مع المدارس، مما ساهم في حل مشاكل الإرشاد والدعم والتثقيف للطلاب.

مدير إدارة شؤون الطلاب (وزارة التعليم والتدريب) هوانغ دوك مينه يُقدّم تقريره في الندوة. (صورة: TRAN HIEP)

عند إعداد الخطط السنوية للمدرسة، ركزت المؤسسات التعليمية على إقامة علاقات وثيقة بين المدرسة والأسرة والمجتمع من خلال معلمي الفصول الدراسية، ودفاتر الاتصال الإلكترونية، ومنصات التواصل الاجتماعي (زالو، فيسبوك، البريد الإلكتروني).

وهذا يساعد المدرسة على فهم الوضع الأسري وظروف الطلاب والتطورات النفسية لديهم بشكل منتظم؛ وإبلاغ أولياء الأمور على الفور بنتائج تعلم وتدريب أبنائهم، والتقلبات النفسية لتشجيعهم ومشاركتهم وتعديل السلوكيات المنحرفة...

بالإضافة إلى النتائج الإيجابية التي تم تحقيقها، فإن التنسيق بين المدارس والأسرة والمجتمع في استشارة ودعم وتثقيف الطلبة لا يزال يعاني من النقائص والحدود.

أي أن عدم التزامن والاختلاف في الأساليب التعليمية يؤدي إلى تأثيرات غير متسقة على نمو الطلاب.

لا يزال هناك العديد من الأسر والأهالي الذين لا يدركون تماما دور التنسيق التربوي بين الأسرة والمدرسة، لذا يجب أن تكون هناك حلول فعالة وتنفيذها في الفترة القادمة...

كوي تونغ

المصدر: https://nhandan.vn/dieu-chinh-nhung-hanh-vi-lech-chuan-cua-hoc-sinh-post926205.html