فاز وفد فيتنام بالميدالية الذهبية في الأولمبياد الدولي للمعلوماتية (IOI) 2025

فريق IOI فيتنام 2025 (من اليسار إلى اليمين): نينه كوانج ثانج، نغوين بوي دوك دونج، لو كين ثانه، دانغ هوي هاو.

وبناءً على ذلك، شارك في الفريق الوطني الفيتنامي 4 طلاب متنافسين، وقد فاز جميع الطلاب الأربعة بميداليات ممتازة، وتحديدًا: 1 ميدالية ذهبية، و2 ميدالية فضية، و1 ميدالية برونزية.

فاز لي كيين ثانه، الطالب في الصف الثاني عشر في مدرسة لي كوي دون الثانوية للموهوبين، بمقاطعة جيا لاي ، بالميدالية الذهبية.

حصلت دانج هوي هاو، وهي طالبة في الصف العاشر من مدرسة ثانج لونج الثانوية للموهوبين، مقاطعة لام دونج، ونغوين بوي دوك دونج، وهي طالبة في الصف الحادي عشر من مدرسة الموهوبين الثانوية في العلوم الطبيعية، جامعة العلوم الطبيعية، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، على الميداليات الفضية.

حصلت نينه كوانج ثانج، الطالبة في الصف الثاني عشر في مدرسة ها لونج الثانوية للموهوبين، بمقاطعة كوانج نينه ، على الميدالية البرونزية.

مع فوز 100% من المتسابقين بالميداليات، أصبح فريق فيتنام الوطني IOI من بين أفضل 8 دول وأقاليم ذات أعلى النتائج في ترتيب الميداليات، بعد الصين وكوريا ورومانيا وسنغافورة وبلغاريا والمجر واليابان.

وتستمر الإنجازات المتميزة التي حققها الفريق الوطني الفيتنامي في أولمبياد العلوم والتكنولوجيا 2025 في تأكيد مكانة التعليم الفيتنامي في الساحة الفكرية العليا، مع تأكيد الاتجاه الصحيح في عمل اكتشاف واختيار ورعاية الطلاب المتميزين في وزارة التعليم والتدريب.

ستقام الأولمبياد الدولي السابع والثلاثون للمعلوماتية (IOI 2025) بشكل حضوري في الفترة من 27 يوليو إلى 3 أغسطس 2025 في العاصمة سوكري في بوليفيا، بمشاركة رسمية من 330 متسابقًا من 86 دولة ومنطقة؛ وستشارك روسيا وبيلاروسيا تحت العلم الأولمبي.

وفقًا للوائح مجلس المعهد الدولي للهندسة (IOI) لعام ٢٠٢٥، يُعقد الامتحان على يومين رسميين. في كل يوم، يخضع المرشحون لاختبار برمجة حاسوبية مدته خمس ساعات، ويحلون ثلاث مسائل ذات محتوى غني. تُصحح النتائج تلقائيًا عبر الإنترنت بواسطة النظام، وتُعلن لوحة النتائج مباشرةً خلال يومي الامتحان (عبر الإنترنت).

تم تقييم اختبار IOI 2025 بأنه صعب للغاية ومتنوع في الأنواع مع 6 اختبارات من 6 أنواع مختلفة تمامًا، مما يتطلب من المرشحين أن يكون لديهم معرفة خلفية شاملة والإبداع والتفكير المرن.