التفكير المبتكر وتعزيز المسؤولية لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW بفعالية

بعد ظهر يوم 24 أكتوبر/تشرين الأول، عقدت لجنة الحزب التابعة لوزارة التعليم والتدريب في هانوي مؤتمرًا لدراسة وتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب. عُقد المؤتمر حضوريًا وعبر الإنترنت في أكثر من 1000 موقع في جميع أنحاء البلاد.

انعقد المؤتمر حضوريا وعبر الإنترنت في أكثر من 1000 موقع على مستوى البلاد.

بدأ قطاع التعليم بأكمله في تنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW بشكل استباقي

في كلمته الافتتاحية، أكد وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، أنه فور صدور القرار رقم 71-NQ/TW، نُظمت العديد من الأنشطة لدراسة القرار وتنفيذه. ونظم المكتب السياسي والأمانة العامة مؤتمرًا وطنيًا لنشر وتنفيذ أربعة قرارات صادرة عن المكتب السياسي، بما فيها القرار رقم 71-NQ/TW. كما نظمت اللجنة المركزية للدعاية والتعليم مؤتمرًا لتنفيذ هذا القرار على نطاق واسع.

وفقًا للوزير، بدأ قطاع التعليم بتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW بشكل استباقي، بمحتويات وأنشطة متنوعة. وقد وضعت المؤتمرات المواضيعية في القطاع مضمون القرار موضع التنفيذ تدريجيًا. وأوصت لجنة الحزب بوزارة التعليم والتدريب لجنة الحزب الحكومية بإصدار برنامج العمل رقم 281 لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW، الذي يحدد مهام الوزارات والفروع والمحليات تحديدًا دقيقًا؛ وفي الوقت نفسه، إصدار برنامج العمل لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW، وخطة عمل الوزير لتحديد مهام كل مستوى وكل وحدة بوضوح.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون يتحدث في المؤتمر.

وفي الوقت نفسه، عمل القطاع بشكل فعال على إضفاء الطابع المؤسسي على المحتويات الرئيسية للقرار رقم 71-NQ/TW من خلال تعديل 3 قوانين في مجال التعليم والتدريب؛ ووضع قرار بشأن عدد من الآليات والسياسات المحددة لتحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب؛ ووضع برنامج هدف وطني بشأن تحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب.

وقال الوزير إن هذا المؤتمر عقد لتبادل ودراسة مستفيضة وضمان التنفيذ الكامل لمتطلبات القرار 71 في القرارات الشاملة وتوجيه وجهات النظر للمكتب السياسي بشأن التنمية الوطنية بما في ذلك تنمية الموارد البشرية.

أكد الوزير على ضرورة إحداث تغيير في عملية التنفيذ، وأشار إلى أنه بعد المؤتمر، ستكون هناك العديد من المواضيع التي تحتاج إلى دراسة وتنفيذ منتظم ومستمر، لغرس روح القرار وتحويله إلى واقع ملموس في أنشطة قطاع التعليم والتدريب. ويجب على كل جهة ووحدة الإسراع في وضع خطة عمل، وتجسيد وتطبيق مضمون القرار.

تسع "كلمات رئيسية" مهمة

في كلمته الختامية، أكد الوزير نجوين كيم سون أن عملية إعداد القرار رقم 71-NQ/TW تُجسّد الرؤية الاستراتيجية للمكتب السياسي والأمانة العامة والأمين العام، التي تربط بشكل وثيق بين تطوير التعليم والتدريب والتنمية الوطنية. لن نتمكن من تحقيق أهداف التنمية الوطنية ما لم نُحسن إدارة ثلاثة محاور رئيسية: الإنسان، والموارد البشرية، والمواهب.

الوفود المشاركة في المؤتمر.

وأكد الوزير مجددا على القضايا المهمة للغاية التي أثارها الأمين العام، والمرتبطة بالكلمات الثلاث "الإنسان": "الإنسان" - تطوير الناس في العصر الجديد؛ "الموارد البشرية" - إعداد الموارد البشرية للعصر الجديد و"الموهبة" - عندما تكون المنافسة بين البلدان في العالم شرسة بشكل متزايد، يجب أن يكون العامل الحاسم هو الموهبة.

فيما يتعلق بروح صياغة القرار رقم 71-NQ/TW، والتوجهات التوجيهية الأساسية وتوجهات التنفيذ، أشار الوزير إلى أنه يمكن تلخيص كل مرحلة في ثلاث "كلمات رئيسية". وتحديدًا، خلال عملية صياغة القرار، تم فهم الكلمات الرئيسية الثلاث بدقة: قابلية التنفيذ، والتطبيق العملي، والجدوى.

في إطار المبادئ التوجيهية للتعليم والتدريب، يُركز القرار على ثلاث كلمات رئيسية: الحداثة، والجودة، والإنصاف. أما من حيث التنفيذ، فهناك ثلاث كلمات رئيسية: جذري، وسريع، وفعال.

وفقًا للوزير نجوين كيم سون، سيُحدث تطبيق القرار رقم 71-NQ/TW ثورةً جديدةً في مجال التعليم. وينص القرار بوضوح على أن "التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا، وهما أساس مستقبل الأمة"، مما يُظهر الرؤية والتوجيه والثقة والمكانة الرائدة للتعليم والتدريب. لذلك، يجب على كل معلم ومدير تعليمي أن يتحلى بموقف ووعي وفعل يتناسب مع هذا النهج، حتى لا يُخيب ثقة الحزب والشعب.

من بين المهام المطلوبة، أشار الوزير إلى أن الأولوية التي يجب القيام بها فورًا وبانتظام هي تجديد الفكر والوعي بشكل شامل وعميق. ولا سيما الوعي التام برسالتنا في العصر الجديد، والوعي التام والعميق بدور الصناعة ورسالتها ومسؤوليتها. ويجب على كل معلم ومدير تعليمي إدراك ذلك لتحمل المسؤولية الملقاة على عاتقهما.

مشهد المؤتمر.

علاوةً على ذلك، من الضروري النظر إلى الواقع مباشرةً، وتقييم أوجه القصور والقيود والعيوب المزمنة تقييمًا دقيقًا لإجراء تعديلات أفضل. كما أكد الوزير على الوعي والتطبيق الكامل للأيديولوجية التوجيهية الواردة في القرار رقم 71-NQ/TW بشأن الدور القيادي الشامل والدقيق للمنظمات الحزبية، وخاصةً المنظمات الحزبية في المؤسسات التعليمية، وخاصةً الجامعات ومؤسسات التعليم المهني.

يتطلب القرار رقم 71-NQ/TW من المؤسسات التعليمية، وخاصة التعليم العالي والتعليم المهني، أن تتطور بسرعة أكبر وبقوة أكبر وبتوجه أعلى؛ وأن تقوم المدارس الحكومية بمهام عامة، وخاصة في هذا الوقت، مع التركيز على تدريب الموارد البشرية التي تحتاجها البلاد بشدة.

في الوقت نفسه، من الضروري إدراك دور الدولة وقيادتها وقيادتها في نظام التعليم بأكمله، والتفكير فيه؛ وتعبئة الموارد الاجتماعية إلى أقصى حد، مع اضطلاع الدولة بدور قيادي. وأكد الوزير أن "القرار رقم 71-NQ/TW لا يهدف فقط إلى معالجة أوجه القصور والقيود، بل والأهم من ذلك، تمهيد الطريق لإبداعات مستقبلية".

كوينه نجوين

المصدر: https://nhandan.vn/doi-moi-tu-duy-nang-cao-trach-nhiem-de-thuc-thi-hieu-qua-nghi-quyet-so-71-nqtw-post917853.html