توقع حدوث تغيير في الامتحان

فعلى سبيل المثال، يتوقع السيد دانغ دوي هونغ، مدير التطوير المهني في مؤسسة لاسان التعليمية، أن تتغير تفضيلات الامتحانات لطلاب الصفين التاسع والثاني عشر في ظل المنهج الجديد في العام المقبل.

"نحرص على تحديث معارفنا التعليمية باستمرار استنادًا إلى الوحدات التدريبية والبرامج التي توفرها وزارة التربية والتعليم. ونظرًا لاحتواء المواد التي تقدمها الوزارة على مزيج من المحتوى الجديد والقديم، فإننا نفضل العمل على المحتوى القديم أولًا، ثم نُعدّ نسخة أولية من المحتوى الجديد، بهدف التحديث الدائم بأسرع وقت ممكن وبشكل مباشر. في رأيي، تتجه امتحانات المنهج الجديد نحو تقييم الكفاءة، أي أنها تركز على الفهم واتساع المعرفة بدلًا من المعرفة المتعمقة. وأتوقع أيضًا أن تتغير امتحانات تقييم الكفاءة في الجامعات في سياق المنهج الجديد"، هكذا قال هذا المعلم.

Học thêm thời chương trình giáo dục mới: Đón đầu thay đổi thi - Ảnh 1. — حصة إضافية في العلوم (الأحياء) في مركز تعليمي بعد المدرسة في المنطقة 3 بمدينة هو تشي منه.

تشعر السيدة لي با آنه ثو، مؤسسة ومديرة أكاديمية فيت آنه ثو، بقلق بالغ حيال التغييرات التي ستطرأ على الامتحان العام المقبل، لكنها تعتقد أن عملية الامتحان ستتغير تدريجياً، وليس على عجل كما حدث عند تطبيق المناهج الدراسية الجديدة. في الواقع، شهد محتوى امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هو تشي منه تغييراً ملحوظاً في السنوات الأخيرة، حيث بات يركز على اختبار مهارات التفكير النقدي والرياضيات التطبيقية، بدلاً من التركيز المفرط على أساليب حل المسائل كما كان سابقاً.

أوضحت السيدة ثو قائلةً: "ستكون المعرفة الأساسية التي سيتم اختبارها في الامتحان الجديد هي نفسها التي يتم تدريسها في الصف، وقد يتم تقديمها في شكل أكثر حيوية وعملية، على غرار امتحان القبول الحالي للصف العاشر. لكنني أعتقد أنكم ستحققون نتائج جيدة لأنكم تكيفتم خلال السنوات الثلاث أو الأربع الماضية".

فيما يتعلق بمحتوى امتحان شهادة الثانوية العامة، صرّح السيد لي مينه شوان نهي، مدير مركز التدريب الثقافي المعرفي التابع لمؤسسة NP، بأنهم يراجعون حاليًا نماذج امتحانات تجريبية من مدارس ثانوية تابعة للجامعات، كما يبحثون في امتحانات تقييم الكفاءات من مؤسسات تعليمية أخرى. وأضاف: "تتوافق هذه الأسئلة مع المنهج الجديد لامتحان شهادة الثانوية العامة. بالإضافة إلى ذلك، نراجع أيضًا مسودات الاختبارات والتقييم من المدارس للعام الدراسي المقبل لتحديد توجهات اختيار المواد الدراسية. حاليًا، يُطبّق المنهج الجديد حتى الصف الحادي عشر فقط، لذا لا يزال كل شيء غير واضح. ما زلنا ننتظر؛ هدفنا هو تدريس جميع المواد بطريقة متوازنة، وبمجرد أن تتضح لنا الرؤية، سنركز جهودنا بشكل أكبر".

رابط المصدر