وضع حجر الأساس المتزامن للمدارس الداخلية متعددة المستويات على الحدود: وعد بالتقدم للشعب

إن حفل وضع حجر الأساس المتزامن لمدارس داخلية متعددة المستويات للأقليات العرقية لم يخلق تأثيراً إعلامياً إيجابياً فحسب، بل كان أيضاً بمثابة "وعد بالتقدم" لسكان المناطق الحدودية.

صباح التاسع من نوفمبر، ستُقيم العديد من المناطق في جميع أنحاء البلاد احتفالاتٍ لوضع حجر الأساس لمدارس داخلية للمرحلتين الابتدائية والثانوية في البلديات الحدودية. هذا ليس مجرد مشروع بناء عادي، بل هو خطوةٌ ملموسةٌ نحو تحقيق سياسةٍ وُضعت بعنايةٍ من المستوى المركزي إلى المحلي على مدى أشهرٍ طويلة، بروح "الإلحاح، والعزم، واليقين، والفعالية".

في 18 يوليو 2025، أصدر المكتب السياسي الإشعار رقم 81-TB/TW، بالموافقة على سياسة الاستثمار لبناء 248 مدرسة داخلية متعددة المستويات في 248 بلدية حدودية برية. وفي المستقبل القريب، سيُنجز المشروع التجريبي 100 مدرسة جديدة أو مُجددة في عام 2025، كنماذج تُحتذى بها وتُحقق الهدف كاملاً خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة.

في 11 أكتوبر 2025، قام الأمين العام تو لام وقادة الدولة والوزارات بوضع حجر الأساس لبناء مدرسة نا نجوي الابتدائية والثانوية الداخلية في بلدية نا نجوي، مقاطعة نغي آن .

إلى جانب هدف الاستثمار، يحدد الإشعار رقم 81-TB/TW بوضوح المسؤوليات: تقوم وزارة التعليم والتدريب بمراجعة سياسات الإقامة الداخلية/شبه الداخلية، وترتيب وتدريب المعلمين الذين يعرفون اللغات العرقية؛ وتشرف وزارة البناء على تصميم النماذج القياسية؛ وتقوم وزارة المالية بموازنة الموارد؛ وتقوم المحليات بترتيب أموال الأراضي والبنية الأساسية وتعبئة القوات المسلحة للمشاركة في التنفيذ؛ وفي الوقت نفسه، تشجيع التوأمة بين المدارس على مستوى البلاد لدعم المناطق المحرومة.

خطة عمل الحكومة: معايير "مفتوحة" وآمنة ومستدامة

بحلول 26 سبتمبر 2025، أصدرت الحكومة القرار رقم 298/NQ-CP بشأن خطة العمل لتنفيذ الإشعار 81-TB/TW. وقد حُددت المعايير الفنية بوضوح: تتراوح مساحة كل مدرسة بين 5 و10 هكتارات، وتضم حوالي 30 فصلاً دراسياً، أي ما يعادل حوالي 1000 طالب؛ تصميم "مفتوح" ومرن، يناسب الثقافة المحلية وتضاريس ومناخ كل منطقة؛ بنية تحتية متزامنة (كهرباء، مياه نظيفة، صرف صحي، حركة مرور، اتصالات)، آمنة من الكوارث الطبيعية (انهيارات أرضية، فيضانات، عواصف، إلخ)، مع مساحات كافية للتعليم، والإقامة الداخلية، والخدمات العامة، والمطاعم، والقاعات متعددة الأغراض، والأنشطة الرياضية، والمكتبات، ومناطق التجارب المتنامية.

يجوز أن تكون مساحات الأراضي المُشَرَّحة أقل من 5 هكتارات وأقل من 30 طبقة في حال استيفاء الحد الأدنى من المعايير؛ بينما يجوز أن تكون المناطق المكتظة بالسكان أكبر من 30 طبقة. ويُؤكَّد على الجدول الزمني التالي: البدء في بناء 100 مدرسة في عام 2025 والانتهاء منها بحلول 30 أغسطس 2026.

في 9 أكتوبر/تشرين الأول 2025، أصدر رئيس الوزراء القرار رقم 2231/QD-TTg بتخصيص مبلغ إضافي قدره 6,640 مليار دونج فيتنامي لـ 18 منطقة للاستثمار في مدارس البلديات الحدودية. وتُعد نغي آن إحدى المناطق التي حصلت على مخصصات كبيرة، حيث بلغت حوالي 681,461 مليار دونج فيتنامي لعشر مدارس؛ وبدأ العمل في مشروع مدرسة نا نغوي الابتدائية والثانوية الداخلية على مساحة تبلغ حوالي 5.5 هكتار، وتضم 49 فصلاً دراسيًا، باستثمار إجمالي يقارب 240 مليار دونج فيتنامي، ويهدف إلى خدمة أكثر من 1,900 طالب.

بالإضافة إلى ذلك، ووفقًا للوثيقة 10545/VPCP-KGVX المؤرخة في 31 أكتوبر 2025، كلف رئيس الوزراء: وزارة التعليم والتدريب برئاسة تنظيم حفل وضع حجر الأساس شخصيًا وعبر الإنترنت في 9 نوفمبر؛ وزارة المالية لتنفيذ الإجراءات اللازمة لتخصيص 1500 مليار دونج من المدخرات من مؤتمرات الحزب على جميع المستويات لمهمة بناء مدارس حدودية بين المستويات.

التنفيذ المتزامن في المحليات

لاو كاي : من المتوقع أنه في صباح يوم 9 نوفمبر، سيبدأ بناء 4 مدارس في بلديات مو سونغ، وي تاي، ومونغ كونغ، وفا لونغ، بفترة بناء مدتها 9 أشهر، ويسعى إلى الانتهاء قبل 30 أغسطس 2026. ستبدأ المدارس المتبقية في بلديات بان لاو، وترينه تونغ، وسي ما كاي، وبان فوك، وبان فييت في البناء في عام 2026 ويكتمل بناؤها في عام 2027.

تُستثمر مباني المدارس في البلديات الحدودية بالتزامن مع: مباني الفصول الدراسية، والمساكن، والقاعات متعددة الأغراض، والمكتبات، والمطابخ، والبنية التحتية التقنية... بمقياس يتراوح بين 28 و36 فصلاً دراسياً، تخدم ما بين 980 إلى أكثر من 1200 طالب لكل مدرسة؛ وتلبي معايير المرافق من المستوى الثاني التي وضعتها وزارة التعليم والتدريب. ويتراوح إجمالي الاستثمار لكل مدرسة بين 230 و299 مليار دونج فيتنامي.

نغي آن : من بين المدارس الداخلية العشر متعددة المستويات التي وافقت الحكومة المركزية على استثمارها عام ٢٠٢٥، بدأ العمل رسميًا في بناء مدرسة في بلدية نا نغوي. أما المدارس التسع المتبقية في البلديات الحدودية، مثل نون ماي، وكينغ دو، وباك لي، ومون سون...، فقد أكملت وزارة التعليم والتدريب الخطة وقدمتها إلى اللجنة الشعبية الإقليمية للموافقة عليها، تمهيدًا لتنظيم حفل وضع حجر الأساس في ٩ نوفمبر ٢٠٢٥.

ها تينه : أكملت المقاطعة، التي تضم سبع بلديات حدودية، مسحًا، وأعدت قائمة، واقترحت استثمارات في سبعة مشاريع مدرسية خلال الفترة 2025-2026، باستثمارات إجمالية تزيد عن 740 مليار دونج فيتنامي. من بينها، سيبدأ بناء مشروعين في عام 2025 باستثمارات إجمالية تقارب 300 مليار دونج فيتنامي، وهما مدرسة سون كيم 1 الابتدائية والثانوية الداخلية، ومدرسة هونغ كي الابتدائية والثانوية الداخلية؛ ومن المتوقع تنفيذ المشاريع الخمسة المتبقية في عام 2026 باستثمارات إجمالية تزيد عن 440 مليار دونج فيتنامي، في بلديات سون كيم 2، وسون هونغ، وفو كوانغ، وهوونغ شوان، وهوونغ بينه.

كاو بانغ : وفقًا للخطة، ستبني المقاطعة 11 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية، بمساحة تتراوح بين 5 و6.5 هكتارات لكل مدرسة، وتضم ما بين 29 و35 فصلًا دراسيًا، وتخدم ما بين 950 و1200 طالب، باستثمار إجمالي يتراوح بين 190 و220 مليار دونج للمدرسة. ومن المتوقع أن تمتد فترة البناء من 15 ديسمبر 2025 إلى 30 يونيو 2026، على أن يتم الانتهاء من المشروع وتسليمه للاستخدام في أغسطس 2026.

كوانغ تري : تخطط المقاطعة للاستثمار في بناء وتطوير وتوسيع 10 مدارس ابتدائية وثانوية جديدة؛ وتطوير وتجديد وتوسيع 6 مدارس عامة أو مدارس داخلية عرقية إلى مدارس عامة متعددة المستويات في 15 بلدية حدودية. واقترحت المقاطعة على وزارة التعليم والتدريب الاستثمار في 4 مدارس داخلية متعددة المستويات، على أن يتم الاستثمار فيها في عام 2025 والانتهاء منها في عام 2026 في بلديات داكرونغ، وهوونغ فونغ، ودان هوا، وثونغ تراش.

آن جيانج : من المتوقع أن تبدأ آن جيانج صباح التاسع من نوفمبر/تشرين الثاني بالتزامن مع بناء مدارس داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية. منها مدرسة فينه جيا الداخلية متعددة المستويات، بمساحة مشروع تبلغ 4.29 هكتار، باستثمارات إجمالية تتجاوز 186 مليار دونج فيتنامي. أما مدرسة جيانج ثانه الداخلية متعددة المستويات، فتبلغ مساحتها 4.2 هكتار (مع خطط لإضافة هكتار واحد)، وتضم 30 فصلاً دراسياً يضم 1000 طالب، وحوالي 430 طالباً داخلياً، باستثمارات إجمالية متوقعة تبلغ 187.5 مليار دونج فيتنامي.

جيا لاي : من المتوقع أن يبلغ إجمالي استثمار الميزانية المركزية في سبع مدارس حدودية 1,516 مليار دونج، منها 397,149 مليار دونج دفعة أولى. ستُستخدم هذه الدفعة لتحضير الاستثمار وبدء أعمال البناء في عام 2025. وتعمل المقاطعة حاليًا على استكمال إجراءات بدء أعمال البناء بشكل عاجل. ووفقًا للخطة، سيتم افتتاح المدارس السبع في 30 أغسطس 2026، وبدء تشغيلها في العام الدراسي 2026-2027.

لاي تشاو : في عام ٢٠٢٥، ستبني المقاطعة خمس مدارس، بدأ العمل في بناء ثلاث منها في بلديات فونغ ثو، وبا تان، وبوم نوا. وهناك مدرستان في بلديتي هوا بوم وداو سان. وقد انتهت المقاطعة من أعمال تطهير الموقع استعدادًا لحفل وضع حجر الأساس في ٩ نوفمبر.

تبلغ مساحة مدرسة نا نغوي الابتدائية والثانوية الداخلية حوالي 5.5 هكتار، باستثمار إجمالي يقارب 240 مليار دونج من رأس المال الحكومي والاجتماعي. يُستثمر المشروع بشكل عصري ومتزامن، ويضم 49 فصلاً دراسيًا، بما في ذلك: الفصول الدراسية، والغرف العملية، ومنطقة السكن، وقاعة الطعام، والملعب، ومنطقة التجارب، ومنطقة الإنتاج...

وتستعد أيضًا مناطق أخرى ذات حدود برية مثل توين كوانج، ولانج سون، ولاو كاي، وديان بيان، وثانه هوا، وهوي، ودا نانج، وكوانج نجاي، وداك لاك، ولام دونج... بشكل عاجل لبدء بناء مدارس داخلية عرقية متعددة المستويات.

وعد بالتقدم لأهالي منطقة الحدود

إن حفل وضع حجر الأساس المتزامن لمدارس داخلية متعددة المستويات للأقليات العرقية لم يخلق تأثيراً إعلامياً إيجابياً فحسب، بل كان أيضاً بمثابة "وعد بالتقدم" لسكان المناطق الحدودية.

وفقًا للإشعار 81-TB/TW، يُعدّ الاستثمار في المدارس في البلديات الحدودية مهمةً أساسيةً في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ السياسات العرقية. ويهدف إلى تحسين معارف الناس، وتوفير كوادر محلية، وتحسين الحياة المادية والمعنوية، وتعزيز الدفاع والأمن الوطنيين.

يحل نموذج الإقامة الداخلية بين المستويات مشاكل الجغرافيا والمسافة وقلة السكان، مما يسمح بتنظيم التدريس والتعلم ورعاية الطلاب في ظروف آمنة، مع توفير الغذاء والسكن وظروف المعيشة المناسبة، مع الاعتماد على تصميم قياسي لتسريع التقدم وتوفير التكاليف وضمان الجودة.

من ناحية أخرى، يُساعد معيار "التصميم المفتوح" المنصوص عليه في القرار 298/NQ-CP كل مشروع على التكيف مع الثقافة الوطنية وتضاريس ومناخ كل منطقة. بدءًا من المنازل متعددة الأغراض، مرورًا بالمناطق الثقافية والفنية، ووصولًا إلى مناطق الإنتاج، صُممت هذه العناصر بطريقة عملية ومستدامة، مُحققةً بذلك هدف التعليم الشامل المُرتبط بالتجربة.

على المدى البعيد، ستساهم شبكة المدارس الداخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية في سد الفجوة التعليمية الإقليمية وبناء كوادر بشرية محلية. (في الصورة: طلاب مدرسة دا باك بي الثانوية الداخلية العرقية، مقاطعة فو ثو، خلال ساعات الدراسة).

تضييق الفجوة، "التمسك" بالحدود بالمعرفة

على المدى البعيد، ستساهم شبكة المدارس الداخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية في سد الفجوة التعليمية الإقليمية، وتكوين موارد بشرية محلية، والأهم من ذلك، تعزيز مكانة الدفاع والأمن الوطني للشعب انطلاقًا من المعرفة والانضباط والمهارات. الرسالة الثابتة في القرار 81-TB/TW هي تحسين معارف الناس، وتكوين كوادر من الأقليات العرقية، وتحسين مستويات المعيشة، والحفاظ على سيادة الحدود بقوة التعليم.

إن حفل وضع حجر الأساس في التاسع من نوفمبر/تشرين الثاني ليس هو الهدف، بل هو نقطة البداية لحملة طويلة الأمد: تحويل المعايير "المفتوحة" إلى مشاريع ملموسة؛ وتحويل العاصمة والمنطقة والفصول الدراسية إلى بيئات مدرسية آمنة وحديثة؛ وتحويل صدى المؤسسات المركزية والمحلية والقوات المسلحة إلى ثقة جديدة من جانب الآباء والطلاب على حدود الوطن.

vietnamnet.vn

المصدر: https://baolaocai.vn/dong-loat-khoi-cong-truong-noi-tru-lien-cap-o-bien-gioi-loi-hua-tien-do-truoc-nhan-dan-post886310.html