وقد ذكر وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون الخطة المذكورة أعلاه في تقرير أرسله إلى وفد الرقابة التابع للجنة الدائمة للجمعية الوطنية لشرح عدد من المخاوف والنقائص في تنفيذ الكتب المدرسية الجديدة وبرامج التعليم العام.
وبحسب وفد الرقابة التابع للجنة الدائمة للجمعية الوطنية ، فإنه حتى الآن لم يتم إصدار الوثيقة التوجيهية بشأن طريقة ومحتوى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.
وهذا أحد الأسباب التي تجعل من الصعب على الطلاب اختيار مزيج المواد الدراسية للصف العاشر في العام الدراسي 2022-2023؛ المعلمون في حيرة من أمرهم بشأن تعديل أساليب التدريس، وأساليب الاختبار، والتقييم.
وأوضح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن الوزارة قامت بتحليل وتقييم اقتراحات المجتمع بأكمله لاستكمال خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025. ومن المتوقع أنه في بداية العام الدراسي 2023-2024، سيتم إصدار خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.
ومن المتوقع أن يتمكن الطلبة من اختيار موادهم الخاصة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.
إن خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 ترث بشكل أساسي أساليب الامتحان والتنظيم الحاليين. وبالتالي ضمان اتساق وموثوقية نتائج التقييم بحيث يمكن للأطراف المعنية استغلالها واستخدامها لأغراض مختلفة مثل التسجيل.
أكد الوزير سون أن "طريقة تنظيم امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام ٢٠٢٥ ستكون واحدة من حيث المواضيع والمواعيد، مما يتيح للطلاب اختيار المواد التي يرغبون في التقدم لها بأنفسهم. هذه خطة أساسية تلبي متطلبات البرنامج الجديد، بما يتماشى مع طريقة اختيار الطلاب للمواد التي يرغبون فيها" .
منذ إصدار برنامج التعليم العام الجديد، وجهت الحكومة وزارة التعليم والتدريب للبحث واقتراح خيارات مبكرة للغاية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في اتجاه تقييم الصفات والقدرات اللازمة للمتعلمين.
وتطلب الحكومة من الوزارة إعداد خطة امتحانات تضمن التكيف مع التغيرات في سياق العولمة والثورة الصناعية الجديدة. وفي الوقت نفسه، ضمان متطلبات الابتكار في أساليب الامتحانات والاعتراف بالتخرج في اتجاه تقليل الضغوط والتكاليف على المجتمع.
وتولي الحكومة أيضًا اهتمامًا خاصًا بضمان موثوقية وتقييم قدرات الطلاب بشكل صحيح، كأساس للالتحاق بالتعليم المهني والتعليم الجامعي.
خلال عملية البحث، بادرت وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى الاستفادة من الإنجازات العالمية والتجارب الجيدة في مجال ابتكار امتحانات الثانوية العامة وتطبيقها. وفي الوقت نفسه، تتولى الوزارة أيضًا توارث وتعزيز نتائج تنظيم امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية للفترة 2015 - 2019، والتخرج من المدرسة الثانوية للفترة 2020 - 2023، والتنسيق مع خارطة الطريق للابتكار في تقييم عملية التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية.
وقال رئيس قطاع التعليم إن وزارة التربية والتعليم والتدريب ستواصل خلال الفترة المقبلة البحث والتقييم لتعزيز مزايا امتحان الثانوية العامة وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. ومن ثم، ستكون بمثابة أساس لإكمال وإعلان خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في اتجاه تقييم قدرات المتعلمين بشكل صحيح، وتكون عادلة وعلنية وشفافة ومتماسكة وملائمة لواقع المحليات.
ومن المتوقع أن يكون التاريخ مادة إلزامية.
أعلنت وزارة التربية والتعليم، في 17 مارس/آذار الماضي، عن مسودة خطة امتحان الثانوية العامة لعام 2025 وفق برنامج التعليم العام الجديد.
وبناء على ذلك، فإن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يتضمن أربع مواد إلزامية: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية، والتاريخ. في نظام التعليم العادي، عدد المواد الإلزامية هو ثلاثة، دون لغة أجنبية. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب اختيار موضوعين آخرين من بين سبعة: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا.
وبالمقارنة بالوقت الحاضر، ظل العدد الإجمالي لمواد الامتحان دون تغيير، ولكن بدلاً من اختيار الامتحان المشترك للعلوم الطبيعية (الفيزياء والكيمياء والأحياء) أو العلوم الاجتماعية (التاريخ والجغرافيا والتربية المدنية)، يختار المرشحون موضوعين وفقًا لمجموعة المواد التي سجلوا لدراستها في المدرسة. لا يزال الأدب هو الموضوع الوحيد الذي يتطلب اختبارًا مقاليًا على الورق، أما الباقي فهو اختيارات متعددة.
كما تخطط الوزارة لتجربة اختبارات حاسوبية للمواد الدراسية متعددة الاختيارات في بعض المناطق خلال الفترة 2025-2030. بعد عام 2030، ستكون جميع المقاطعات والمدن الـ63 قادرة على تنظيم امتحانات الاختيار من متعدد عبر الكمبيوتر.
ها كوونغ
مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
الغضب
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)