في سياق الابتكار التعليمي والتحول الرقمي الشامل، لم تعد المتاحف مساحات مغلقة مخصصة فقط للباحثين أو محبي التاريخ، بل تلعب بشكل متزايد دور المؤسسات التعليمية المفتوحة والمرنة، والتي تصل إلى جمهور متنوع. ومن عام 2019 وحتى الآن، كان أحد الاتجاهات البارزة هو أن المتاحف وسعت أنشطتها خارج مساحات العرض التقليدية، وخاصة في التواصل مع المدارس، التي تعد أماكن لتشكيل التفكير والوعي بالتاريخ والثقافة والتقاليد الوطنية للجيل الأصغر سنا من خلال برنامج "إحضار المتاحف إلى المدارس" ويعتبر متحف المرأة الجنوبية واحدًا من العديد من المتاحف في جميع أنحاء البلاد التي تنفذ هذا النشاط بشكل فعال وإبداعي.
يتم تنفيذ برنامج "إحضار المتاحف إلى المدارس" التابع لمتحف المرأة الجنوبية على أساس وثائق توجيهية مهمة مثل: الإرسال الرسمي رقم 3809/BVHTTDL-DSVH بتاريخ 14 أكتوبر 2021 من وزارة الثقافة والرياضة والسياحة بشأن تعزيز التحول الرقمي والتنسيق مع قطاع التعليم في أنشطة المتاحف؛ الخطة المشتركة رقم 4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT المؤرخة 19 سبتمبر 2022 بين وزارة الثقافة والرياضة ووزارة التعليم والتدريب في المدينة. تهدف مدينة هوشي منه إلى إدخال التراث الثقافي في التدريس والتعلم في المدارس.
وعلى هذا الأساس، تحول متحف المرأة الجنوبية من الانتظار السلبي لزيارة الطلاب، إلى تنظيم أنشطة تعليمية متنقلة بشكل استباقي مثل معارض الصور والمحادثات الموضوعية والدروس الخاصة في المدارس الابتدائية والثانوية والكليات والجامعات في المدينة. لا تساعد هذه الأنشطة الطلاب على الوصول بسهولة إلى القيم الثقافية والتاريخية فحسب، بل إنها تخلق أيضًا تجارب تعليمية مثيرة للاهتمام وتسهل استيعاب المعرفة.
المصدر: متحف المرأة الجنوبية
ومن حيث المحتوى والتطبيق، تم تصميم البرنامج بشكل مرن، حيث يتضمن العديد من الأنشطة التجريبية التفاعلية المناسبة لكل فئة عمرية، مما يساعد الطلاب على الدراسة في الفصل الدراسي وتجربة حقيقة التاريخ الوطني، من خلال الصور والقطع الأثرية الحية والواقعية. وهذا يساعد الأطفال ليس فقط على التعرف على التاريخ من خلال الكتب، بل أيضًا على الشعور بالقيم التاريخية بشكل مباشر من خلال القطع الأثرية والقصص التي ينقلها المتحف.
المصدر: متحف المرأة الجنوبية
تتميز هذه المنظمة بثراء وتنوعها، فهي لا تقتصر على زيارات المتاحف فحسب، بل تُقام أيضًا من خلال معارض الصور، إلى جانب محاضرات حول التاريخ والثقافة الوطنية، تتناول مواضيع مثل: "العم هو ونساء الجنوب"، و"نساء الجنوب خلال حربي مقاومة"، و"أو داي بين الماضي والحاضر"، و"القصب الفولاذي في حملة هو تشي منه "، وغيرها. تساعد الصور الوثائقية الأصيلة والحيوية الطلاب على تصور الفترات الصعبة والبطولية التي عاشتها الأمة بسهولة ووضوح، مما يُنمّي فيهم شعورًا بالفخر بالتقاليد التاريخية للبلاد.
بالإضافة إلى معارض الصور الفوتوغرافية، تعد المحادثات الموضوعية وسيلة فعالة للطلاب لمعرفة المزيد عن الشخصيات التاريخية التي ساهمت في قضية التحرير الوطني والأحداث التاريخية التي شكلت نقاط تحول في تاريخ الأمة. لا تقدم هذه القصص للطلاب المعرفة المفيدة فحسب، بل تساعدهم أيضًا على الشعور بحب وطنهم وبلادهم، وصمود أسلافنا في حروب المقاومة ضد الغزاة لحماية الوطن.
بالإضافة إلى ذلك، ينظم المتحف أيضًا تبادلات ومحادثات مباشرة بين الطلاب وشهود التاريخ والباحثين أو الشخصيات الشهيرة في مجالات الثقافة والعلوم. تساعد هذه التبادلات الطلاب على الحصول على فرصة التحدث وطرح الأسئلة بشكل مباشر مع شهود التاريخ، والأشخاص ذوي المعرفة العملية والعميقة بالتاريخ والثقافة، وبالتالي خلق مساحة تعليمية مفتوحة، وتحفيز استكشاف الطلاب وأبحاثهم.
أكد برنامج "إدخال المتاحف إلى المدارس" على دور المتاحف كمؤسسة تعليمية داعمة للمدارس، تساهم في مساعدة الطلاب على التعرف على التاريخ والثقافة في تجربة بصرية حية وجذابة. وبدلاً من تعلم التاريخ بطريقة جافة من خلال الكتب، يتعرض الطلاب بشكل مباشر للقطع الأثرية والصور والشهود الأحياء، مما يثير الوطنية والفخر الوطني والوعي بدور المرأة في العملية التاريخية.
إن الجمع بين المتاحف والمدارس في تعليم التاريخ والقيم التقليدية ليس مجرد ابتكار في أساليب التدريس، بل هو أيضًا وسيلة فعالة للحفاظ على القيم الثقافية والتاريخية للأمة وتعزيزها. والأمر المميز هو أن الطلبة يستطيعون أيضًا المشاركة في أنشطة تجريبية ومناقشات مفتوحة، مما يساعد على تحفيز تفكير الطلبة وإبداعهم. ومنذ ذلك الحين، لم يعد التاريخ موضوعًا جافًا ومملًا، بل أصبح رحلة اكتشاف مثيرة للاهتمام. ومن خلال المعارض الفوتوغرافية والمحادثات والتبادلات، خلقت المتاحف فرصًا للتعلم والاستكشاف وإلهام الجيل الأصغر لفهم الماضي بشكل أفضل وتقدير قيمه، ومساعدتهم على حب تاريخ وثقافة أمتهم والفخر بها. فهو لا يساعد الطلاب على الوصول إلى القيم الثقافية والتاريخية فحسب، بل يساهم أيضًا في رفع مستوى الوعي بمسؤولية حماية تلك القيم وتعزيزها. ويساعد البرنامج أيضًا الطلاب على تطوير مهارات مثل التواصل والمناقشة والتفكير النقدي والتفكير الإبداعي. من خلال الأنشطة اللامنهجية، تتاح للطلاب الفرصة للتبادل والتعلم والتفاعل مع الأصدقاء والمعلمين، وكذلك مع الشخصيات الشهيرة والشهود التاريخيين.
المصدر: متحف المرأة الجنوبية
أكد برنامج "إحضار المتاحف إلى المدارس" على الدور الجديد للمتاحف في التعليم الحديث: ليس فقط كمكان للحفاظ على الذكريات الوطنية، بل أيضًا كمساحة للتعلم والاكتشاف والارتباط بين الماضي والحاضر. وفي الفترة المقبلة، سيواصل متحف المرأة الجنوبية توسيع نطاقه، وتجديد أشكاله ومحتوياته من الأنشطة لنشر هذا النموذج على نطاق أوسع، والمساهمة في جعل التراث الثقافي جزءًا عمليًا من التعليم المدرسي، وخاصة في تثقيف التاريخ الوطني بشكل عام، والقيم التقليدية، وثقافة المرأة الفيتنامية بشكل عام، والمرأة الجنوبية بشكل خاص.
وليس هذا فحسب، بل إن التعاون بين المتاحف والمدارس يشكل أيضًا نموذجًا للثقافة متعددة التخصصات - التعليم، وتعزيز الحفاظ على التراث الثقافي وترويجه من خلال التعليم الرسمي. ويأتي هذا الاتجاه متوافقاً مع الاتجاه السائد في علم المتاحف الحديث في العالم، حيث تلعب المتاحف بشكل متزايد دور "المدارس الثانية" في منظومة التعليم المجتمعي.
هوانغ ثي هونغ نغوك
أخصائي الشؤون الإدارية والعامة
مراجع:
وزارة الثقافة والرياضة والسياحة (2021)، النشرة الرسمية رقم 3809/BVHTTTDL - DSVH بتاريخ 14 أكتوبر 2021 بشأن تعزيز التحول الرقمي وتطوير برنامج تنسيق مع قطاع التعليم والتدريب في أنشطة المتاحف.
هوانغ ثي هونغ نغوك (2024)، أطروحة ماجستير في الإدارة العامة، الأكاديمية الوطنية للإدارة العامة، موضوعها "تحسين فعالية تعليم القيم التقليدية في المتاحف العامة في مدينة هوشي منه"
إدارة الثقافة والرياضة في مدينة هوشي منه (2022)، خطة مشتركة لتعزيز التحول الرقمي وبناء برنامج تنسيق مع قطاع التعليم والتدريب في أنشطة المتاحف.
رئيس مجلس الوزراء (2022)، القرار رقم 1520/QD-TTg بتاريخ 9 ديسمبر 2022 بشأن الموافقة على برنامج "تعزيز أنشطة التعلم مدى الحياة في المكتبات والمتاحف"
موقع متحف المرأة الجنوبية: https://baotangphunu.com/
الموقع الإلكتروني لوزارة الثقافة والرياضة: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/
المصدر: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/
تعليق (0)