منذ الصف العاشر، ركزت نجوين ثي ثوي (طالبة في مدرسة هانوي الوطنية للتعليم للموهوبين) على دورات IELTS (اختبار الكفاءة الدولي في اللغة الإنجليزية)، حيث تدرس أربع جلسات أسبوعيًا. كما تأخذ ثوي دورة إضافية في اللغة الإنجليزية، بهدف الحصول على درجة 7.5 أو أعلى.
قال ثوي : "ثلثا طلاب الصف تدربوا على اختبار الآيلتس، وبعضهم يدرس منذ الصف الثامن، مثلي، بدأتُ في الصف العاشر، وهو وقت متأخر بعض الشيء" . حتى الآن، يحصل جميع طلاب الصف على حوالي 80% من درجات الآيلتس من 6.0 فما فوق.
لي بيتش هانه، طالبة في الصف الثاني عشر في مدرسة ثانوية بمنطقة هوان كيم، تستعد لخوض اختبار الآيلتس (IELTS) بدرجة 7.0. بدأت دراسة الآيلتس في الصف الحادي عشر، بمعدل فصلين دراسيين أسبوعيًا، مدة كل منهما ساعتان ونصف، مع واجبات منزلية يومية، بتكلفة حوالي 500,000 دونج للفصل الدراسي.
ثوي وهانه هما اثنان من عشرات الآلاف من الطلاب الذين اختاروا تقليل ضغوط الامتحانات وتأمين القبول الجامعي بشهادة اللغة الدولية IELTS.
يسارع العديد من المرشحين إلى ممارسة اختبار IELTS باعتباره تذكرة ذهبية للجامعة. (صورة توضيحية).
قالت السيدة هوانج ثي كيم آنه، مديرة مركز اللغة الإنجليزية في منطقة كاو جياي (هانوي)، إنه خلال السنوات الثلاث الماضية، زاد عدد الجامعات التي تنظر في القبول على أساس شهادات اللغة الدولية، وبالتالي زاد أيضًا عدد الطلاب المسجلين في إعداد IELTS في المركز بشكل كبير.
يقدم المركز حاليًا 8 دورات تحضيرية لشهادة الآيلتس، ثلثاها تقريبًا لطلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر، ويهدفون إلى الحصول على درجة 5.5 أو أعلى للالتحاق بالجامعة. ورغم أن رسوم الدورة تتراوح بين 450,000 و600,000 دونج فيتنامي، أي ما يعادل ضعف رسوم المواد الأخرى، إلا أن الطلاب ما زالوا يستثمرون في دراستهم، وفقًا للسيدة كيم آنه. حتى أن بعض الطلاب يدرسون على المدى الطويل، بواقع دورة أو دورتين فقط أسبوعيًا، بينما قد يدرس من يسرع في الدراسة للحصول على الشهادة قبل تقديم الطلب، 3-4 دورات أسبوعيًا.
يُعِدّ مركز آي-سي أو للغة الإنجليزية اختبار الآيلتس لحوالي 60% من طلاب المرحلة الثانوية الراغبين في الحصول على شهادة بمعدل 5.5 أو أعلى. "في السنوات السابقة، لم تتجاوز نسبة طلاب المرحلة الثانوية الراغبين في الدراسة بالخارج 20%، أما الآن فقد ازدادت هذه النسبة بشكل ملحوظ لإتاحة الفرصة لهم للالتحاق بالجامعات المحلية.
يقضي الطلاب جلستين إلى ثلاث جلسات أسبوعيًا، مدة كل جلسة ساعتين، للتدرب على الامتحان. يُعقد الامتحان بانتظام، مما يجعله مناسبًا جدًا للطلاب الراغبين في الحصول على شهادة بسرعة، ولكن للحصول على درجة عالية، عليهم استثمار طويل الأمد والدراسة بجدية واجتهاد،" قالت السيدة تران ثي هوا.
وبحسب السيدة هوا، فبالإضافة إلى المرشحين الذين استعدوا مبكرًا، على سبيل المثال من الصف العاشر، إذا كانت لديهم مهارات جيدة في اللغة الأجنبية، فإن درجاتهم في اختبار IELTS أصبحت الآن مرتفعة للغاية، من 7.0 إلى 8.0، لكن العديد من الطلاب "ينتظرون حتى اللحظة الأخيرة"، ويبدأون المدرسة فقط ويخضعون للتحضير المكثف للامتحان في الصف الثاني عشر، ويمكنهم فقط تحقيق درجة تتراوح بين 4.5 إلى 5.0 كحد أقصى.
ومع ذلك، لا يزال الطلاب وأولياء الأمور يختارون استثمار الأموال للتنافس على شهادات IELTS، فهم يعتبرونها تذكرة أكيدة للجامعة.
إن كونك جيدًا في اختبار IELTS لا يعني بالضرورة أنك جيد في مواد أخرى.
اعتبارًا من مايو 2025، تستخدم حوالي 70 من أصل 200 جامعة على مستوى البلاد درجات اختبار IELTS للقبول، بما في ذلك العديد من الجامعات الكبرى. ويرى الخبراء أن اختبار IELTS يُعطى أهمية مبالغ فيها، مما يُطغى على عوامل أخرى كثيرة.
قال الدكتور لي آن دوك، رئيس قسم إدارة التدريب بالجامعة الوطنية للاقتصاد ، إن المدرسة تلقت العام الماضي ما يقرب من 12 ألف طلب للحصول على شهادات IELTS، بزيادة قدرها 1000 طلب تقريبًا مقارنة بعام 2023.
تستخدم جامعة شمال شرق إنجلترا هذه الشهادة مع درجات الاختبار لتقييم القدرة والتفكير، أو كبديل لمادة اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. ووفقًا للسيد دوك، على الرغم من أن الحد الأدنى للدرجة هو 5.5 (مُحوَّل إلى 8 من 10 نقاط)، فإن حوالي 85% من المرشحين يحصلون على 6.5 أو أعلى في اختبار IELTS.
قال السيد دوك: "يجب على المجموعة الحاصلة على 5.5 درجة في اختبار IELTS، إذا أرادت النجاح، أن تحصل على درجات عالية جدًا في المادتين المتبقيتين، لأن الدرجة المعيارية للجامعة لا تقل عادةً عن 26". في السنوات السبع الماضية، ازداد عدد المرشحين الحاصلين على درجة IELTS للالتحاق بجامعة الاقتصاد الوطني "زيادةً حادة". في عام 2017، لم تتلقَّ الجامعة سوى 50 طلبًا لهذه الفئة، وفي العامين التاليين، بلغ العدد 400 و2000 طلب على التوالي.
بدأت جامعة فيتنام-ألمانيا باستقطاب المرشحين بناءً على اختبار IELTS منذ عام ٢٠٢١، حيث سجّل ما يقرب من ٨٠٠ مرشح. وبحلول عام ٢٠٢٤، سيتضاعف هذا العدد أربع مرات ليصل إلى ما يقرب من ٢٦٠٠ مرشح. وأشارت الجامعة إلى أن نسبة الحاصلين على ٧.٠ أو أعلى في تزايد مستمر، من ٢٤.٨٪ من إجمالي عدد المرشحين (عام ٢٠٢١) إلى ٥٣.٦٪ (عام ٢٠٢٤).
يخشى الخبراء من الإفراط في استخدام اختبار IELTS في القبول الجامعي في بعض الجامعات. (صورة توضيحية)
قال الدكتور نجوين فان توان، من جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، إن اختبار IELTS هو نظام اختبار لتقييم كفاءة اللغة الإنجليزية، ويشمل أربع مهارات: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة. ويُفضل طلاب المدارس الثانوية، وخاصةً في المدن الكبرى، حاليًا دورات التحضير لاختبار IELTS بهدف الحصول على درجة 5.0 أو أعلى. ويُعتبر هذا أيضًا أدنى مستوى تُراعيه الجامعات للقبول.
مع ذلك، من المهم فهم أن درجات اختبار IELTS تعكس جزئيًا فقط قدرة المتعلم على فهم اللغة واستخدامها. إذا حصل الشخص على 7.0 في اختبار IELTS، فمن المتوقع أن يكون قادرًا على تجميع ومعالجة 70% من المعلومات المتعلقة بأي موضوع في الحياة، معبرًا عنها من خلال التحدث والكتابة.
أشار الدكتور توان أيضًا إلى عدم وجود أي بحث تربوي يؤكد وجود علاقة سببية متناسبة بين نتائج اختبار IELTS والقدرة على التعلم في كل من المرحلة الجامعية والثانوية. لو كان الأمر كذلك، لروجت مراكز إعداد اختبار IELTS لهذا النموذج، ولطبقته الجامعات على مستوى البلاد.
تتوخى الجامعات الحذر الشديد عند زيادة حصصها وعدد المقبولين بناءً على شهادات IELTS. ينبغي اعتبار هذا أحد معايير القبول فقط أو لتشجيع الحصول على نقاط إضافية. لا تُبالغ في تقدير شهادة IELTS، لأن الحصول على درجة 5.0-7.0 في IELTS لا يعني بالضرورة التفوق في مجالات أخرى.
وأضاف الدكتور توان "في بعض الأحيان لا يتم الحصول على هذه النتائج إلا من خلال جلسات التحضير المكثفة للامتحان والأسئلة الخادعة، ولا تعكس القدرة الحقيقية للطالب" .
وقال الأستاذ تشاو ذا هو، المحاضر في جامعة مدينة هوشي منه للغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات: "إن حقيقة الإفراط في استخدام المدارس لشهادة IELTS للقبول تسبب عيوبًا للمرشحين في المناطق النائية، أو الذين لا يستطيعون الوصول إلى IELTS".
وبحسب قوله، فإن تسابق المرشحين للحصول على شهادات IELTS لإعطائهم الأولوية في القبول أو تحويلها إلى نقاط، مع إعفائهم من امتحانات اللغات الأجنبية، أمرٌ غير مستقر وغير منصف لغالبية الطلاب. بالنسبة للمواد الثقافية الأخرى، يمكن للطلاب الدراسة في منازلهم، أما بالنسبة لاختبار IELTS، فيضطر معظم الطلاب إلى الالتحاق بمراكز دراسية ذات رسوم دراسية باهظة ورسوم امتحانات مرتفعة، ولا يستطيع الاستثمار إلا من يملكون ظروفًا اقتصادية.
إن الطلاب الفقراء، والطلاب في المناطق الريفية أو النائية، والذين يتمتع العديد منهم بمهارات لغوية ولكن ليس لديهم ما يكفي من التمويل والظروف للدراسة، يواجهون وضعا غير مؤات للغاية.
"اختبار IELTS هو مجرد اختبار لتقييم المهارات اللغوية، ولكن للدراسة الجامعية، تحتاج إلى مهارات أخرى عديدة، وعند التخرج، تُعدّ اللغات الأجنبية عاملاً أساسياً إلى جانب الخبرة والاحترافية والمهارات الشخصية. وتُظهر خبرتي العملية التي تزيد عن خمس سنوات أن ليس كل الطلاب الحاصلين على شهادة IELTS عالية يجيدون الدراسة" .
يتوقع خبير تعليمي تزايد عدد المتقدمين للقبول الجامعي بشهادة IELTS، "ومن المؤكد أن هذا العدد سيزداد أكثر بحلول عام ٢٠٢٥". يزداد التنافس على الالتحاق بالجامعات بشهادة IELTS شراسةً، إذ تستغل الجامعات شهادات اللغة الدولية للقبول. يُصاب المتقدمون بالجنون لاعتقادهم أن الحصول على شهادة IELTS سيضمن لهم مكانًا في الجامعة.
تجدر الإشارة إلى أن مجالات متخصصة كالبناء والطب والفنون الجميلة والزراعة والاقتصاد... جميعها تقبل المرشحين الحاصلين على شهادات IELTS. لست متأكدًا من أن الأداء الأكاديمي لهؤلاء الطلاب سيكون أفضل من الطلاب الآخرين المتفوقين في الرياضيات والفيزياء والكيمياء أو الأدب والتاريخ والجغرافيا، كما قال. وأوصى الجامعات ووزارة التعليم والتدريب بالنظر في تشديد إجراءات القبول في اختبار IELTS، واعتباره معيارًا ثانويًا فقط، وعدم قبول المرشحين الحاصلين على شهادات لغات دولية مباشرةً لتجنب الظلم.
المصدر: https://vtcnews.vn/dung-than-thanh-hoa-ielts-de-xet-tuyen-gioi-ngoai-ngu-khong-chac-gioi-cac-mon-ar941530.html
تعليق (0)