تم اختيارها من قبل الوزارة ووافقت عليها اللجنة الشعبية الإقليمية
كان تنظيم اختيار الكتب المدرسية المُشتركة سابقًا مُطبقًا لأحكام ثلاثة تعميمات. وتحديدًا، ينص التعميم رقم 01/2020/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب في 30 يناير 2020 على أن حق البت في اختيار الكتب المدرسية يعود إلى مؤسسات التعليم العام. وبعد ثمانية أشهر، في التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT الصادر في 26 أغسطس 2020، والذي حل محل التعميم رقم 01/2020/TT-BGDDT، ذكرت وزارة التعليم والتدريب بوضوح: "تُنشئ اللجنة الشعبية الإقليمية مجلس اختيار الكتب المدرسية، مما يُساعد اللجنة الشعبية الإقليمية على تنظيم اختيار الكتب المدرسية بدلًا من تخصيصها لكل مدرسة". في 28 فبراير 2023، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 27/2023/TT-BGDDT الذي ينظم اختيار الكتب المدرسية في مؤسسات التعليم العام مع بعض المحتويات الجديدة.
وبناءً على ذلك، تقع مسؤولية اعتماد قائمة الكتب المدرسية التي تختارها المؤسسات التعليمية المحلية على عاتق اللجنة الشعبية الإقليمية، بناءً على قائمة الكتب المدرسية المعتمدة سابقًا من وزارة التربية والتعليم. وتتضمن العملية الخطوات التالية: يُعتمد من وزير التربية والتعليم قائمة الكتب المدرسية المستخدمة.
بعد ذلك، تُنشئ كل مؤسسة تعليمية مجلسًا لاختيار الكتب المدرسية لوحدتها. يجتمع المجلس ويناقش الكتب ويُقيّمها ويختارها، ثم يُقرّها ويرفعها إلى رئيس المجلس. تُرسل نتائج الاختيار إلى وزارة التعليم والتدريب (للمدارس الابتدائية والثانوية)/وزارة التعليم والتدريب (للمدارس الثانوية).
تُقيّم الإدارة/المكتب ملفات اختيار الكتب المدرسية للمؤسسات التعليمية، وتُلخص النتائج، وتُعدّ قائمة بالكتب المدرسية، وتُرسلها إلى وزارة التعليم والتدريب. بناءً على نتائج الاختيار التي تُقدّمها وزارة التعليم والتدريب، تُقرّ اللجنة الشعبية الإقليمية قائمة الكتب المدرسية، وتُنشرها في الوقت نفسه عبر وسائل الإعلام.
وبحسب وزارة التعليم والتدريب، وبموجب أحكام التعميم رقم 27، قامت الوزارة لأول مرة بتعبئة عدد كبير من الأعضاء للمشاركة في المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية مع أكثر من 1400 شخص من الجامعات ومعاهد البحوث والأكاديميات والمدارس الثانوية من جميع المناطق لتقديم المشورة لوزير التعليم والتدريب للموافقة.
ومن منظور إيجابي، يمكن ملاحظة أن اختيار الكتب المدرسية يتم من خلال عملية صارمة، تحترم وتعزز ذكاء المعلمين، وتخلق الظروف للمعلمين لاختيار الكتب المدرسية المناسبة للظروف الاجتماعية والاقتصادية وتنظيم التدريس في المنطقة بشكل استباقي.
تُساعد عملية اختيار الكتب المدرسية المحليات وهيئات الإدارة التعليمية والمؤسسات التعليمية على أن تكون أكثر استباقية ومسؤولية في أنشطة التعليم والتعلم. وتتوافق نتائج اختيار الكتب المدرسية في مجلس المواد مع الكتب المدرسية الأكثر اختيارًا من قِبل مؤسسات التعليم العام.
ومع ذلك، فإن العديد من الآراء تقول إن مثل هذه العملية مزعجة وغير مناسبة لأنها معقدة وتستغرق وقتا طويلا وتتكلف ضعف ما يمكن للتقييم (الوزارة، المدينة)؛ وهذا ليس مكلفا فحسب، بل يضيع أيضا الوقت للعديد من الأطراف.
اقتراح لتقصير العملية
في المؤتمر لتقييم تأميم تجميع الكتب المدرسية في الفترة 2018-2024 الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في منتصف ديسمبر 2024، اقترح العديد من مسؤولي الإدارة إسناد سلطة الموافقة على قائمة الكتب المدرسية المستخدمة محليًا إلى إدارة التعليم والتدريب، بدلاً من اللجنة الشعبية الإقليمية كما هي الآن.
صرح مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانغ نام، تاي فيت تونغ، بأن إحدى صعوبات اختيار الكتب المدرسية تكمن في أن عملية استشارة اللجنة الشعبية للمقاطعة للموافقة تستغرق وقتًا وتتطلب الكثير من الوثائق (تقارير، توضيحات، قوائم الكتب المدرسية لكل مدرسة، إلخ)، مما يؤثر على التنفيذ. لذلك، اقترح السيد تاي فيت تونغ أن تعتمد إدارة التعليم والتدريب قائمة الكتب المدرسية المستخدمة في المقاطعة.
أشار نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانج، تران توان خانه، إلى أن المقاطعة تضم عددًا كبيرًا من المؤسسات التعليمية، منها 307 مدارس ابتدائية، و155 مدرسة ثانوية، و54 مدرسة ثانوية، و9 مراكز للتعليم المستمر، مما أدى إلى صعوبة تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية للموافقة على قائمة الكتب لكل وحدة. ولتسهيل الأمر، أشار إلى أن مسؤولية اختيار الكتب يجب أن تُسند إلى إدارة التعليم والتدريب.
من خلال ممارسة اختيار الكتب المدرسية في المؤسسات التعليمية، وافقت السيدة تران ثي بيتش هانه - مديرة مدرسة ها هوا تاون الابتدائية (منطقة ها هوا، مقاطعة فو ثو) أيضًا على الخطة التي تقضي بتعيين وزارة التعليم والتدريب لإصدار القرارات بشأن اختيار الكتب المدرسية لمنطقتها.
وفقاً للسيدة تران ثي بيتش هانه، فإن إدارة التعليم والتدريب وكالة متخصصة تابعة للجنة الشعبية الإقليمية، وتتولى تقديم المشورة والمساعدة للجنة الشعبية الإقليمية في إدارة التعليم والتدريب في المنطقة وفقاً لأحكام القانون، بالإضافة إلى أداء مهام وصلاحيات أخرى وفقاً للوائح. وتتولى إدارة التعليم والتدريب، استناداً إلى الظروف الفعلية في المنطقة ومعايير ومقاييس اختيار الكتب المدرسية، توجيه إدارات التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية التابعة لها لإجراء البحوث واقتراح اختيار أنسب الكتب المدرسية وأكثرها جودة.
وفقًا للتعميم رقم 27/2023/TT-BGDDT، تُعدّ وزارة التعليم والتدريب الجهة الاستشارية للجنة الشعبية الإقليمية في الموافقة على قرار قائمة الكتب المدرسية. وفي حال نقل هذه الوظيفة إلى الوزارة، فسيؤدي ذلك إلى تعزيز روح المبادرة واختصار الإجراءات مع ضمان جودة الاختيار، وفقًا للسيدة تران ثي بيتش هانه.
بالإضافة إلى المقترح المذكور أعلاه، أشارت الآراء أيضًا إلى أنه لتحسين اختيار الكتب المدرسية، يجب على المؤسسات التعليمية والمعلمين إجراء بحث جاد لاختيار أفضل الكتب المدرسية وأكثرها ملاءمةً لمواقعهم. وخلال عملية التدريس، يتعين على المعلمين التعلم باستمرار من التجارب وإبداء آرائهم، بما يضمن استمرار تحسين الكتب المدرسية وتطويرها لتكون أكثر ملاءمة.
من جانب الناشرين، من الضروري توفير كتب مدرسية متكاملة للمؤسسات التعليمية والمعلمين. إضافةً إلى ذلك، لا توجد حاليًا أي لوائح لتنظيم توفير الكتب المرجعية في المكتبات؛ ولا تزال لوائح اختيار دفاتر التمارين غير واضحة؛ كما أن الكتب المدرسية المتعلقة بالمحتوى التعليمي المحلي غير واضحة... لذلك، يتعين على وزارة التعليم والتدريب والجهات الأخرى التركيز على هذه المحتويات لضمان سلاسة عملية التدريس والتعلم في المدارس.
وفقًا لوزارة التربية والتعليم، تُصدر الوزارة سنويًا خططًا وتُوجّه تنفيذ عمليات التفتيش والامتحانات، مع التركيز بشكل رئيسي على اختيار الكتب المدرسية في المناطق. وفي الفترة 2020-2024، ستُنظّم الوزارة عمليات تفتيش وامتحانات لنتائج التنفيذ وتوزيع المهام في بداية العام الدراسي على إدارات التربية والتعليم، مع عدد من المحتويات المتعلقة بتعميم الكتب المدرسية.
أجرت وزارة التربية والتعليم 10 جولات تفتيشية و36 تفتيشاً مخططاً و3 جولات تفتيشية مفاجئة في 6 محافظات ومدن بشأن تنفيذ برنامج التعليم العام 2018 واختيار الكتب المدرسية في المحليات.
[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/giam-khau-trung-gian-trong-chon-sach-giao-khoa.html
تعليق (0)