تعطي التربية والتعليم الأولوية للتدريب في الصناعات التي "تتوق" إلى الموارد البشرية عالية الجودة.

ويفتح مشروع القرار الجديد العديد من الآفاق في مجال التعليم والتدريب، ولكن لا تزال هناك العديد من المخاوف السياسية فيما يتصل بالموارد البشرية اللازمة للاقتصاد الزراعي.

أولوية بارزة للصناعات التي "تتوق" إلى الموارد البشرية عالية الجودة

في المناقشات الأخيرة حول الابتكار في التعليم العالي، طُرحت آلياتٌ ثوريةٌ عديدةٌ لتنفيذ القرار رقم 71 للمكتب السياسي بشأن إحداث نقلةٍ نوعيةٍ في تطوير التعليم والتدريب. ومع ذلك، لا تزال هناك فجوةٌ مقلقةٌ وراء هذه الخطوات القوية، وهي الموارد البشرية للقطاع الزراعي - ركيزة الاقتصاد - التي تعاني من نقصٍ حادٍّ، ولم تُمنح الأولويةَ اللازمةَ في نظام السياسات الجديد.

هناك ثغرات كثيرة في سياسات الموارد البشرية الزراعية تحتاج إلى إعطاء الأولوية لسدّها. صورة توضيحية

في جلسة المراجعة الأخيرة، أشادت البروفيسورة نجوين ثي لان - مندوبة الجمعية الوطنية لمدينة هانوي ، مديرة أكاديمية فيتنام للزراعة، بالنهج المبتكر والتفكير الرائد في تصميم السياسات، وخاصة الآليات المرنة في إدارة الفريق، واستقلال الموظفين، وزيادة معاملة المعلمين.

إن اعتماد برامج متقدمة من خلال إجراءات مبسطة أو كتب دراسية مجانية وفق خارطة طريق يُعدّ خطوة إنسانية، إذ يُهيئ الظروف المناسبة للطلاب للحصول على تعليم أفضل جودة. ومن المتوقع أن تُسهم الآليات التي تُمكّن الجامعات من المساهمة برأس المال من خلال الملكية الفكرية، أو تأسيس شركات فرعية، أو توسيع التعاون مع الشركات، في تعزيز منظومة الابتكار.

ومع ذلك، وفقًا للأستاذة نجوين ثي لان، عند المقارنة بالواقع الحالي، يمكننا أن نرى فجوة سياسية ضخمة تتعلق بالصناعات الداعمة للزراعة، والتي يصعب على الشباب جذبها ولكنها تلعب دورًا حيويًا في الأمن الغذائي والتنمية المستدامة.

لا ينبع ضعف جاذبية هذه الصناعات من صعوبة المهنة نفسها وعدم تنافسية الرواتب فحسب، بل أيضًا من غياب نظام سياسات قوي بما يكفي لتحفيز المتعلمين. في الوقت نفسه، يتزايد الطلب الاجتماعي والتجاري بقوة، لا سيما في سياق تشجيع فيتنام للزراعة عالية التقنية والزراعة الذكية وتطوير سلسلة القيمة المستدامة.

بالنظر إلى تجارب الدول ذات النظم الزراعية المتقدمة، نجد أن العديد من الدول، مثل كوريا وسنغافورة وإسرائيل وأستراليا والاتحاد الأوروبي، قد طبقت حلولاً فعّالة للغاية، مثل المنح الدراسية المُخصّصة، والالتزامات الوظيفية، وطلبات التدريب، وبدلات التوظيف، والتواصل الوثيق مع الشركات، وتحسين صورة القطاع. مع وجود سياسات قوية وطويلة الأمد، لا تزال الصناعات الأقل جاذبية قادرة على جذب عدد كبير من المتعلمين وتلبية الاحتياجات الاجتماعية بكفاءة.

الصناعات الأساسية ولكن "المنسية"

لدى فيتنام حاليًا سياسة ائتمانية عامة للطلاب ومنح دراسية لطلاب الدراسات العليا، إلا أن ذلك لا يكفي. يعكس رأي البروفيسورة الدكتورة نجوين ثي لان القلق العام من افتقار القطاع الزراعي إلى آلية أولوية عليا في سياسة الموارد البشرية. قد يؤدي هذا إلى عواقب بعيدة المدى، تؤثر على الأمن الغذائي، وتنافسية القطاع الزراعي، وعملية التحول الأخضر في فيتنام.

من القضايا الجوهرية الأخرى التي أُشير إليها غياب نظام وطني للتنبؤ باحتياجات الموارد البشرية حسب المهنة. فبدون بيانات دقيقة، يعتمد نطاق التدريب بشكل أساسي على مؤشرات السوق التلقائية. تجذب الصناعات "الرائجة" عددًا كبيرًا من المتعلمين على الرغم من محدودية قدرة سوق العمل على استيعابهم. على العكس من ذلك، يتجنب المتعلمون العديد من الصناعات الأساسية ذات الدخل الأولي المنخفض، مما يتسبب في نقص مطول في الموارد البشرية.

تُظهر التجارب الأوروبية والكورية والسنغافورية أن نموذج التنبؤ الوطني بالموارد البشرية لا يُساعد الدولة على تخصيص الموارد التعليمية بشكل استباقي فحسب، بل يُساعد أيضًا المدارس على توجيه افتتاح التخصصات، وضبط الحصص المناسبة، وتجنب حالات "الفائض والنقص" المحلية. ويمكن لفيتنام أن تتعلم من هذا النموذج بلا شك. إن إعداد توقعات الموارد البشرية حسب القطاع ونشرها دوريًا سيساعد سوق العمل على العمل بكفاءة أكبر، مع الحد من خطر هدر موارد التدريب.

من منظور التنمية المستدامة، لا تقتصر الموارد البشرية الزراعية على خدمة الإنتاج فحسب، بل ترتبط أيضًا بإدارة الموارد، وحماية البيئة، ومواجهة الكوارث الطبيعية، وضمان الاستقرار الاجتماعي. لذا، ينبغي اعتبار "سد" الفجوة السياساتية في هذا المجال مهمةً ملحةً لا تحتمل التأجيل.

لذلك، اقترحت الأستاذة الدكتورة نجوين ثي لان تطوير آلية التنبؤ باحتياجات الموارد البشرية الوطنية حسب القطاع. حاليًا، لا يزال نطاق التدريب يعتمد بشكل كبير على مؤشرات السوق التلقائية، مما يؤدي إلى عدم توافق بين العرض والطلب. هناك قطاعات صناعية تجذب عددًا كبيرًا من المتعلمين، إلا أن قدرة سوق العمل على استيعابهم لا تزال محدودة، في حين أن العديد من المجالات الأساسية التي تخدم الأمن الغذائي، وإدارة الموارد، والوقاية من الكوارث الطبيعية، والتنمية الزراعية المستدامة، تفتقر إلى موارد بشرية عالية الجودة.

إن مقترحات البروفيسورة الدكتورة نجوين ثي لان ليست مجرد تحذير، بل تُشكّل أيضًا حاجةً مُلحّةً لاعتبار الموارد البشرية الزراعية أولويةً استراتيجية، مع توفير آلياتٍ خاصةٍ تُناسب مجالات الثقافة والفنون والصحة المذكورة في المسودة. وعندما تُسدُّ الفجوة السياساتية، ستُتاح لهذه القطاعات الصعبة والهامة فرصةٌ لاستقطاب الشباب، مما يُعزز أسس الاقتصاد ويُرسي أسسًا متينةً للتنمية المستدامة.

لا يُمكن إغفال الزراعة في رحلة الإصلاح التعليمي. وستُصبح سياسة الموارد البشرية لهذا القطاع، إذا أُعطيت الأولوية اللازمة، مفتاح تعزيز القدرات الذاتية لفيتنام في السنوات القادمة.

المصدر: https://congthuong.vn/giao-duc-uu-tien-dao-tao-cac-nganh-dang-khat-nhan-luc-chat-luong-cao-432801.html