المعلمون الشباب في الاتحاد الأوروبي يتركون المهنة بأعداد متزايدة

تظهر بيانات جديدة من المسح الدولي للتدريس والتعلم التابع لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (TALIS) لعام 2024 أن أنظمة التعليم في العديد من بلدان الاتحاد الأوروبي تواجه خطرًا جديًا يتمثل في نقص المعلمين في المستقبل القريب.

يشير التقرير إلى تزايد توجه المعلمين الشباب نحو ترك المهنة، في حين تقترب نسبة كبيرة من المعلمين المتبقين من سن التقاعد. ويمثل هذا تحديًا مزدوجًا يتمثل في الحفاظ على استقرار القوى العاملة التعليمية وضمان جودة التدريس على المدى الطويل.

على وجه التحديد، في لاتفيا وليتوانيا وإستونيا، أفاد أكثر من 40% من المعلمين دون سن الثلاثين بأنهم ينوون ترك التدريس خلال السنوات الخمس المقبلة. وشملت الأسباب الأكثر شيوعًا الحاجة إلى تحقيق التوازن في الحياة الشخصية، والرغبة في تغيير المسار المهني، ومواصلة التعليم.

في الوقت نفسه، يبلغ متوسط أعمار المعلمين في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية حاليًا حوالي 45 عامًا، وأكثر من نصف المعلمين في إستونيا والمجر ولاتفيا وليتوانيا والبرتغال تزيد أعمارهم عن 50 عامًا. وهذا يُنبئ بأن نقص المعلمين سيصبح حادًا في غضون السنوات العشر إلى الخمس عشرة القادمة مع تقاعد أعداد كبيرة منهم.

لتعويض هذا النقص، وظّفت بعض الحكومات معلمين من تخصصات أخرى. بلغاريا مثالٌ بارز، حيث شهدت زيادةً بنسبة 13% في عدد المعلمين الذين عملوا خارج قطاع التعليم بين عامي 2018 و2024.

مع ذلك، لا يزال استبقاء المعلمين يعتمد إلى حد كبير على رواتبهم ومدى تقدير المجتمع وصانعي السياسات لهم. في النمسا والدنمارك وأجزاء من بلجيكا وبلغاريا، يشعر معظم المعلمين بالرضا عن دخلهم، بينما يظل هذا المعدل منخفضًا جدًا في مالطا والبرتغال.

وفقا ليورونيوز

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html