إن تدريس جلستين يومياً يتماشى مع توجهات الإصلاح التربوي.

تطبيقاً لتوجيهات رئيس الوزراء رقم 17/CT-TTg الصادرة بتاريخ 6 يونيو 2025، وتحقيقاً لروح القرار رقم 29-NQ/TW بشأن الإصلاح التعليمي الجذري والشامل، وجهت وزارة التعليم والتدريب بتنظيم حصص دراسية يومية للتعليم العام ابتداءً من العام الدراسي 2025-2026. وعليه، ستركز الحصة الأولى على تدريس مناهج التعليم العام، بينما ستتضمن الحصة الثانية أنشطة لتعزيز التعلم وتنمية الجوانب الأخلاقية والفكرية والصحية والبدنية والجمالية للطلاب تنميةً شاملة.

يبدي طلاب مدرسة فو بينه الثانوية (مقاطعة تاي نغوين) حماساً كبيراً للأنشطة التعليمية المتنوعة والحيوية.

توسيع فرص التنمية الشاملة للطلاب.

أكد السيد دوونغ شوان بينه، مدير مدرسة فو بينه الثانوية (مقاطعة تاي نغوين ): إن تطبيق جدول تدريسي بجلساتين في اليوم هو خطوة مهمة، تتماشى إلى حد كبير مع اتجاه الإصلاح التعليمي، مما يساعد الطلاب على التعلم والتطور بشكل أكثر شمولاً، مع تقليل ضغط الدروس الخصوصية الإضافية خارج المدرسة.

وانطلاقاً من هذا المبدأ، قررت مدرسة فو بينه الثانوية أن الفصل الدراسي الأول مخصص لتنفيذ المنهج الدراسي العام الرئيسي؛ أما الفصل الدراسي الثاني فهو مخصص لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتطوير الكفاءات، ورعاية الطلاب الموهوبين، وتقديم التعليم العلاجي للطلاب الذين لم يستوفوا المتطلبات، وتدريس مهارات الحياة، والتعليم المالي، والتربية الفنية، والتربية البدنية، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية، وما إلى ذلك، وفقاً لتوجه التنمية الشاملة المناسب لنفسية الطلاب ووظائفهم الجسدية.

إضافةً إلى ذلك، لا بد من الإقرار بأن المدرسة لا تزال تواجه بعض الصعوبات في الواقع العملي. وأوضح السيد دوونغ شوان بينه قائلاً: "نظراً للظروف الفعلية المتعلقة بعدد المعلمين لكل مادة ومتطلبات جدولة الدروس، فإن تنظيم حصتين دراسيتين يومياً لم يحقق النتائج المرجوة حتى الآن".

صرحت السيدة نغوين ثي تويت ماي، مديرة مدرسة تان ثينه الثانوية (حي فان دينه فونغ، مقاطعة تاي نغوين): إن سياسة تدريس حصتين في اليوم تتيح فرصًا أفضل للطلاب للتطور بشكل شامل من حيث القدرات والصفات، من خلال أنشطة تعليمية متنوعة ومناسبة تتماشى مع روح برنامج التعليم العام لعام 2018.

وبناءً على ذلك، استشارت مدرسة تان ثينه الثانوية أولياء الأمور، واستنادًا إلى تسجيلات الطلاب، اختارت العديد من الأنشطة لجلسة ما بعد الظهر، مثل: أنشطة نادي المواهب، والتدريب المتقدم للطلاب الموهوبين، وجلسات المراجعة للطلاب المتخرجين... وبفضل هذه الأنشطة التعليمية بعد الظهر، كان الطلاب متحمسين للغاية ومتحفزين في دراستهم وتطورهم الشخصي.

ومع ذلك، وفقًا للسيدة نغوين ثي تويت ماي، فإن واقع المدرسة، وكذلك بعض المؤسسات التعليمية في المنطقة، يُظهر أنه لكي يكون تنظيم التدريس بجلساتين في اليوم فعالاً، يحتاج قطاع التعليم وجميع المستويات إلى مواصلة الاهتمام بتلبية حصص توظيف المعلمين بشكل أفضل، وظروف الفصول الدراسية، والمرافق، ومعدات التدريس للمدارس.

جلسة صفية في مدرسة تان ثينه الثانوية (فان دينه فونج، مقاطعة تاي نغوين).

ضمان التطبيق العملي

أكد السيد داو شوان تان، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في تاي نغوين، أن تطبيق نظام التدريس بجلساتين في اليوم من قبل قطاع التعليم يلعب دورًا مهمًا في تجسيد وتحقيق روح القرار 29-NQ/TW بشأن الإصلاح التعليمي الأساسي والشامل.

ولضمان التنفيذ المتسق والفعال، قامت إدارة التعليم والتدريب في تاي نغوين بتوجيه المؤسسات التعليمية لوضع خطط تعليمية مدرسية عملية ومرنة وقابلة للتنفيذ ومناسبة لهيئة التدريس والمرافق ومعدات التدريس الحالية.

وبناءً على ذلك، يجب أن توضح الخطة بوضوح التعبئة الفعالة للموارد واستخدامها لتنظيم التدريس بجلساتين يومياً في المؤسسات التعليمية المؤهلة، مما يساهم في تحسين جودة تنفيذ البرنامج وفقاً للتوجيه رقم 17/CT-TTg الصادر بتاريخ 6 يونيو 2025 عن رئيس الوزراء والوثائق التوجيهية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم واللجنة الشعبية للمحافظة وإدارة التربية والتعليم؛ ويجب أن تحدد محتوى برنامج التدريس بجلساتين يومياً ومدته ووقته ومكانه والفئات الطلابية المستهدفة؛ وأن تعيّن المعلمين بشكل عقلاني وعلمي، بما يضمن الامتثال لأنظمة ساعات العمل وملاءمة ظروف التدريس في كل مدرسة.

أكد السيد داو شوان تان قائلاً: "يجب أن يولي تطوير وتنفيذ الخطة التعليمية للمدرسة الأولوية لجودة ونتائج أنشطة التدريس والتعلم؛ وأن يكون متسقاً مع الوضع العملي فيما يتعلق بالمرافق وأعضاء هيئة التدريس؛ وأن يضمن السلامة المطلقة للطلاب من حيث الأمن والصحة والتغذية والنظافة المدرسية".

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-dap-ung-xu-huong-doi-moi-doi-moi-giao-duc-post754835.html